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1、期中测评（时间：120分钟满分：100分）一、积累与运用（22分）1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2 分）A.奠基(di d n)B.涉猎(sh e) C.歼灭(ji a n)D.憎恶(z e ng)愧作(zu o)惦记(di d n) 丰饶(y a o) 诘问(ji e)宰割(z a i)瓶颈(j i ng)取缔(t i)污秽(hu 1)书斋(zh a i) 酣然(h a n)震悚(s o ng) 憧憬(ch o ng)2.下列各组词语中没有错别字的一项是（A.嗥鸣谎谬门槛）（2 分）精疲力竭B.元勋粗拙辔头C.惧惮选聘攀谈D.谣言田垄班斓3.下列句子中没有语病的一项是（
2、）（2分）大庭广众 转弯摸角 莫名其妙A.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。B ?曾加质量是语文教学改革的当务之急。C砒们没有理由不珍惜今天的幸福生活。D.当外国友人来杭州时，受到了杭州人民的热烈欢迎。4.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（A.三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展 游人。）（2 分）,满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春母亲曾经这样地问过她B. “长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢C.红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十多年。其间 ，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排 空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。D.老舍创造性地运用
3、北京市民的口语，“把平凡的话调动得生动有力。”5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 （）（2分）在中国人眼里，人生有四件大事一一衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？ 。 , 古人常言“修身” “齐家” “治国” 而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现这是士人儒生的人生信念与行为准则A.B.C.D. 6?默写。（3分）（1） ,关山度若飞。（木兰诗）（2） 独坐幽篁里，。（王维竹里馆）此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛）7.名著阅读。（3分）同学们针对骆驼祥子中“人把自己从野
4、兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去”这句话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。8?阅读下面的材料，完成后面的问题。（6分）,也让“起跑线”的争材料一 曾经热播的电视剧虎妈猫爸，让“爹娘难当”成了朋友圈里热议的话题论再度被热炒。也许，通过采访各类专家，人们可以找到“真正起跑线”的答案。材料：对家K关于“孩F不能输在起跑线上”问题的调杳结果认同比较认同不认同材料三 在孩子的成长过程中，最重要的教育资源其实是父母自身。“正本”必须 正确的
5、育儿观，才能帮助孩子在成长的每一天中都向着理想的终点奔跑。从这个意义上讲 长的真正起跑栋科四专家提醒：78%以上的孩子有心事总会选择向朋友和同学诉说。由此可见世界，才能让孩子更好地成长。（1）请根据以上材料,概括“真正起跑线”的内涵。（2分）,家长只有形 成,父母要理解孩子的内心（2）请用一句话概括材料二图表中所包含的主要信息。（不超过30字）（2分）（3）结合材料三的观点，你认为父母应怎样做到正确地教育子女？ （2分）二、古诗文阅读（13分）（一）阅读下面这首诗，完成第910题。（5分）夏意宋苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。注席：竹席。流莺：莺。流，指
6、其鸣声婉转。9-诗通过描写院深席清、 、树阴满地、 四幅夏日图画，流露出诗人 的心情。（3分）10.赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。（2分）（二）阅读【甲】【乙】两文,完成第1113题。（8分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃 遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）【乙】晋平公 问于师旷 曰 ： “吾年七十， 欲学 ， 恐已暮矣。”
7、师旷曰 ： “暮何不炳烛 乎 ？ ”平公 曰 ：“安有为人臣而戏其君乎？ ”师旷曰 ： “盲臣安敢戏其君乎？ 臣闻之 ， 少而好学 ， 如日出之阳 ； 壮而好学 ， 如 日中之光 ； 老而好学 ， 如炳烛之明。炳烛之明 ， 孰与昧行 乎 ? ”平公曰 ： “善哉 ！ ”（选自（说苑？建本）注晋平公：春秋时期晋国国君。师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明 ，仍热爱学习 ， 在音乐方面造诣很深。炳烛：点燃蜡烛。昧行：在黑暗中走路。昧，暗。11. 解释下列加点的词。 （ 2 分 ）及鲁肃过寻阳 （）恐已暮矣 （）12. 用现代汉语翻译下列句子。（ 4 分 ）（ 1 ） 卿言多务 ， 孰若孤 ？2 ）
8、少而好学 ， 如日出之阳 ；壮而好学 ， 如日中之光。13.你在学习上得到的两点启示。结合【甲】【乙】两文的内容， 请写出（2分）三、现代文阅读（ 25 分 ）（一） 阅读下面的文字， 完成第 1416 题。 （13 分）心中有间小书屋 那是一个初冬的夜晚， 晚饭后 ， 我和老公在附近一条不常走的街上散步。路灯早早亮了 ， 路两旁的店铺一家挨着一家， 闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。灯光下的人们或奔走于下班回家的路上 ，或继续经营着赖以生存的生意， 整个街道并没有因夜色而沉寂， 一如白天的喧嚣。 我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道两边的店铺，饭店、超市、五金店那个小书屋就这样跳进了我
9、的眼帘。最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱， 让店里的陈设变得隐约可见 ， 多了一层朦胧， 多了一分温馨 ， 还多了几许妙曼。透过橱窗旁边的玻璃门 ， 小店一览无余。这是一个精心布置的小书屋 ， 二三十平方米 ， 西边和北边沿墙各放一排高高的书架， 上面满是书 ； 东边放一长沙发 ， 玻璃茶几 ， 有一位女士正坐在沙发上看书 ； 中间一片空旷处放一玻璃桌， 几把椅子 ， 两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的吊灯 ， 橘黄色的光笼罩着， 柔和而温暖。 好个静逸、雅致、可人的书屋啊！ 我指着书屋对老公说： “快看 ， 这个书店不错！ ”老公看了看， 也赞同道 ： “是不错 ！ 刚开张的吧
10、， 前几天我从这儿经过还没看到。”“走， 进去看看。”我提议。谁知老公兴致不高 ： “改天吧 ， 有点冷 ， 我想回去了。”我有点不舍， 再把目光投向书屋 ， 我好像听到了有音乐在流淌 ， 好像 闻到了有香气在弥漫 后来 ， 北风凛冽 ， 不再散步。再后来， 忙忙碌碌 ， 这个书屋也被淡忘了。直到半年后的一天 ， 晚饭后我独自散步 ， 临出门时突然有要买一本书的冲动， 便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时 ， 我却愣住了 ： 明晃晃的灯把屋子照得如同白昼， 书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子， 上面堆满了书 ， 书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。我转了转， 满眼都是刀光
11、剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画与那些充斥着商业气息的书店弁无二致，哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊！几许惆怅油然而生。 一本本寻，一本本觅，终于找到了国学大师季羡林的两本散文，两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。我抽出了其中一本一一心是莲花开，走向门男子，正沉迷于网络游戏，我把书伸过去，好一会儿，他勉强抬起头看一下价格，又把目光转向电脑屏幕。我 一边付款一边 说：“你这个店变化好大呀！我喜欢原来的样子。” “哦 ？ ”他狐疑地看了我一眼，没有吱声，这还是那位店主 吗？不是，应该不是，怎么能是呢？能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人，必定是个爱书之
12、人，他的眼里必定闪烁着智慧的光芒，他的周身必定弥漫着书卷的清香。当他决定把这个店转给别人时心中一定有着万般的不舍，又有着万般的无奈吧！ 走出店门，沉重的脚步声告诉我：这儿，我再不会来。 抬头望向夜空，星星已经困倦得睡眼蒙胧，我的内心却久久不能平静。那曾经温馨的书屋在喧嚣的都 市里或许不会长久，即使残存在角落里的或许也抵挡不了利益洪流的冲击。我们无法改变什么，却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一方栖息地，沉默守望。 好想拥有一间书屋，拥有一间静逸、温馨的书屋。我也会在窗上缀有白纱，清风徐来，纱随风舞；我也会在书屋里安放沙发桌椅，播放轻柔的钢琴曲；我还会在书屋一角放置几盆鲜花 ，让花香和墨香一
13、起萦绕，心如莲 花般绽放 温馨的小书屋没有了 ，却在我的心里扎下了根。14.通读全文思考：文章两段写出小书屋 的特点，第段却说 “这儿，我再不会来，原因是 ，表达了 _。（4 分） 15.品味语言）回答问题。（6分）（1）结合语境,说说第段中加点短语的含义。（3分）小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。（2）从修辞手法的角度,赏析第段中的画线句。（3分）两本书灰头土脸地躲在角落里,感觉是从前没卖掉剩下的。16. 结合全文内容，谈谈你对结尾画线句“温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根”的理解。（3分）（二）阅读下面的文字，完成第1720题。（12分）殉情的岩鹰宋伯航 在西
14、北边疆的草原上，以游牧为生的柯尔克孜族人家，有一个传统习俗，凡牛马羊牲畜较多的牧户都要豢 养猎鹰。其益处一是在放牧时，猎鹰看护畜群防备狼害突袭向主人鸣叫报信或捕食草原蛇鼠之用；二是当作闲暇时放鹰娱乐之用。尤其是牧主人把儿女们抚养长大弁各自娶妻嫁夫成家后，一般在与儿子儿媳分家时必须送上一只猎鹰。在柯尔克孜族人心中，鹰不仅被视为一种家当，还被视如生命般珍贵。 居玛洪老人准备跟二儿子分家 ，让晚辈独立另过日子，可老人的心中除了父子二十多年来不离不弃、难以割舍的感情外，一直闷闷不乐的是至今还没有亲手捉一只鹰送给儿子。为了却自己的心愿，就在一个月前，老人独自骑马早出晚归，一门心思要捉一只雏鹰送给二儿子。老人在三十里外的深山里，寻到了他所要捉的雏鹰 ， 但由于雏鹰太小 ， 需待其羽毛丰满快要试飞时才能去捉， 所以老人迟迟未去捉回雏鹰。 这天一大早 ， 老人备好马 ， 带上二儿子一同前去捉鹰。父子俩来到深山的一座悬崖峭壁前 ， 老人让儿子在崖壁下守候， 自己带上护头罩腰系绳索攀登到悬崖上， 他要亲手去捉崖壁上鹰巢里的那只雏鹰。眼看老人快要接近鹰巢时， 突然一只雌鹰从崖对面的森林里朝老人直飞而来 ， 嘶鸣着扑向老人。有五十多年捉鹰经
