《中彩那天课后反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中彩那天课后反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中彩那天课后反思 ?中彩那天主要讲述了发生在二战前一个穷苦的汽车修理工家的故事。为方便教师更好的教学，今天，小编给大家推荐中彩那天课后反思。通过中彩那天课后反思，教师可以尽早发现一些教学缺乏，比方说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。一起来看下吧!中彩那天课后反思由查字典小编整理，仅供参考：?中彩那天记叙了在二战前发生一个穷苦的汽车修理工之家发生的故事。故事以汽车的得而复失和“我的思想感情变化过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的飞驰牌汽车时，对当时正在上学的“我来说是多么快乐。然而，
2、当父亲开着获奖的飞驰车缓缓驶过拥挤的大街时，却发现父亲的“神情严肃，“看不出中彩带给他的喜悦。“我自然会感到“闷闷不乐。回到家里，慈爱的母亲揭示了其中的奥秘“父亲正面临着一个道德难题。“我迷惑不解，母亲又详细说出了事情的经过。最后在没有人知情的情况下，父亲毅然地拨通 ，通知真正的获奖者库伯。故事反映了一个普通工人崇高的精神世界，使我们懂得诚信是人的精神财富，它比物质财富更可贵。这篇课文的教学我以学生自读和小组合作交流为主，加上我巧妙的指导，学生较好的懂得了课文，理解了父亲的心情，感受到“诚信是金的道理。一、听写词语，一举两得薛法根老师讲的?螳螂捕蝉一课，给人留下了深刻的印象，他实用高效的教学格
3、调，更使我深受启发。这节课，我也先来个词语听写。先写两组反义词：生活拮据、富有，神情严肃、快乐;再写两组心情变化的词：梦寐以求、道德难题;闷闷不乐、迷惑不解听写之后，首先请成绩优异者交流经验，使全班学生明白：作为四年级的学生，预习课文不但要读准字音，理解词语，还要学会正确书写。此外，这些词语都是课文中的关键词语，它们对学生学习课文也起到了关键性的作用。二、复述课文，理清思路初读课文，根据课文内容调整听写词语的顺序，然后抓住这些关键词语复述课文，学生兴味盎然，由于学生感兴趣，又由于教师的要求是由易到难，所以学生复述得非常成功。接着让学生快速浏览课文，找出课文的哪几个自然段写了故事发生的起因、经过
4、、结果，初步了解按事情开展的顺序记叙文章的办法。三、精读课文，体会中心1、学生质疑问难。爱因斯坦曾指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。要培养学生质疑问难的能力，必须提供应他们提出问题的时机。得此时机，学生提出了许多有价值的问题，例：我家生活拮据，中奖得到的汽车又得而复失，为什么说那一天是我家最富有的时刻父亲中了奖，为什么还不快乐父亲面临的道德问题是什么彩票上的k字为什么被橡皮擦去，只留下淡淡的痕迹让学生将自己提的有价值的问题写到黑板上，更调动了学生提问的积极性和自豪感。2、小组合作探究。“自己提出的问题自己解决。让学生自主选择黑板上的问题，深入读书思考，学生很快解决了大多数问题，这时
5、教师提出两个问题：联系高低文理解父亲面临的道德难题是什么你怎么看这个问题如果是你，你会怎么做父亲是怎么做的他这样做值得吗为什么学生带领这两个问题，积极参与小组合作探究，人人都得到发言的时机，各抒己见，充沛讨论，教师依据学生的发言，点出文章的中心：诚信是金。学生们那么自觉运用学过的名句，概括出了“言必信，行必果和“与朋友交，言而有信两句话，画龙点睛，升华了主题。四、读写结合，扎实训练1、学习写作办法。课文采用总分总结构，开头点明中心，中间举例证明，结尾呼应开头;以人物的情感变化为线索;遣词造句的准确性。2、说话、写话练习。想象当库伯派人把汽车开走以后，我们全家人的表现，特别是父亲，他会给我们讲哪
6、些有趣的事情由于受阅历所限，所以学生的思路一时打不开，于是我给他们讲了选自?左传中的一那么故事?不贪为宝，起到了抛砖引玉的作用，学生们顿时茅塞顿开，有的想起了?钓鱼的启示，有的想起了?华盛顿砍樱桃树的故事，有的想起了列宁小时候打碎花瓶的事情，还有的那么想象文章中的父亲会讲自己小时候的故事，来表明父亲的诚信是从小养成的良好习惯。由于课堂上的训练取得了良好的效果，所以课后学生完成的小练笔都写得绘声绘色，不但抓住了人物的语言、动作、神态，而且突出了诚信待人的主题。以上就是查字典小编分享的中彩那天课后反思的全部内容，希望可以帮忙教师们做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。.
