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1、名校精品资料数学专题能力训练14空间中的平行与垂直能力突破训练1.如图,O为正方体ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD的中心,则下列直线中与B1O垂直的是()A.A1DB.AA1C.A1D1D.A1C12.如图,在正方形ABCD中,E,F分别是BC,CD的中点,沿AE,AF,EF把正方形折成一个四面体,使B,C,D三点重合,重合后的点记为P,点P在AEF内的射影为O.则下列说法正确的是()A.O是AEF的垂心B.O是AEF的内心C.O是AEF的外心D.O是AEF的重心(第1题图)(第2题图)3.,是两个平面,m,n是两条直线,有下列四个命题:如果mn,m,n,那么.如果m,n,那么mn.如
2、果,m,那么m.如果mn,那么m与所成的角和n与所成的角相等.其中正确的命题有.(填写所有正确命题的编号)4.已知正四棱锥S-ABCD的底面边长为2,高为2,E是边BC的中点,动点P在表面上运动,并且总保持PEAC,则动点P的轨迹的周长为.5.下列命题中正确的是.(填上你认为正确的所有命题的序号)空间中三个平面,若,则;若a,b,c为三条两两异面的直线,则存在无数条直线与a,b,c都相交;若球O与棱长为a的正四面体各面都相切,则该球的表面积为a2;在三棱锥P-ABC中,若PABC,PBAC,则PCAB.6.在正三棱柱A1B1C1-ABC中,点D是BC的中点,BC=BB1.设B1DBC1=F.求
3、证:(1)A1C平面AB1D;(2)BC1平面AB1D.7.如图,在四棱锥P-ABCD中,侧面PAD是边长为2的正三角形,且与底面垂直,底面ABCD是ABC=60的菱形,M为PC的中点.(1)求证:PCAD;(2)证明在PB上存在一点Q,使得A,Q,M,D四点共面;(3)求点D到平面PAM的距离.8.(2017山东青岛统一质检)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是菱形,PA平面ABCD,PA=3,F是棱PA上的一个动点,E为PD的中点.(1)求证:平面BDF平面PCF;(2)若AF=1,求证:CE平面BDF.思维提升训练9.平面过正方体ABCD-A1B1C1D1的顶点A,平面CB1D1
4、,平面ABCD=m,平面ABB1A1=n,则m,n所成角的正弦值为()A.B.C.D.10.如图,在侧棱垂直底面的四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,ADBC,ADAB,AB=,AD=2,BC=4,AA1=2,E是DD1的中点,F是平面B1C1E与直线AA1的交点.(1)证明:EFA1D1;BA1平面B1C1EF;(2)求BC1与平面B1C1EF所成角的正弦值.11.如图,在长方形ABCD中,AB=2,BC=1,E为CD的中点,F为AE的中点.现在沿AE将ADE向上折起,在折起的图形中解答下列问题:(1)在线段AB上是否存在一点K,使BC平面DFK?若存在,请证明你的结论;若不存在,请说明理由
5、;(2)若平面ADE平面ABCE,求证:平面BDE平面ADE.12.已知正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=2,AA1=,点D为AC的中点,点E在线段AA1上.(1)当AEEA1=12时,求证:DEBC1;(2)是否存在点E,使三棱锥C1-BDE的体积恰为三棱柱ABC-A1B1C1体积的?若存在,求AE的长,若不存在,请说明理由.13.如图,在四边形ABCD中(如图),E是BC的中点,DB=2,DC=1,BC=,AB=AD=.将ABD(如图)沿直线BD折起,使二面角A-BD-C为60(如图).(1)求证:AE平面BDC;(2)求异面直线AB与CD所成角的余弦值;(3)求点B到平面ACD的距离
6、.参考答案专题能力训练14空间中的平行与垂直能力突破训练1.D解析易知A1C1平面BB1D1D.B1O平面BB1D1D,A1C1B1O,故选D.2.A解析如图,易知PA,PE,PF两两垂直,PA平面PEF,从而PAEF,而PO平面AEF,则POEF,EF平面PAO,EFAO.同理可知AEFO,AFEO,O为AEF的垂心.3.解析对于,若mn,m,n,则,的位置关系无法确定,故错误;对于,因为n,所以过直线n作平面与平面相交于直线c,则nc.因为m,所以mc,所以mn,故正确;对于,由两个平面平行的性质可知正确;对于,由线面所成角的定义和等角定理可知其正确,故正确的命题有.4解析如图,取CD的中
7、点F,SC的中点G,连接EF,EG,FG.设EF交AC于点H,连接GH,易知ACEF.又GHSO,GH平面ABCD,ACGH.又GHEF=H,AC平面EFG.故点P的轨迹是EFG,其周长为5.解析中也可以与相交;作平面与a,b,c都相交;中可得球的半径为r=a;中由PABC,PBAC得点P在底面ABC的射影为ABC的垂心,故PCAB.6.证明(1)连接A1B,设A1B交AB1于点E,连接DE.点D是BC的中点,点E是A1B的中点,DEA1C.A1C平面AB1D,DE平面AB1D,A1C平面AB1D.(2)ABC是正三角形,点D是BC的中点,ADBC.平面ABC平面B1BCC1,平面ABC平面B
8、1BCC1=BC,AD平面ABC,AD平面B1BCC1.BC1平面B1BCC1,ADBC1.点D是BC的中点,BC=BB1,BD=BB1.,RtB1BDRtBCC1,BDB1=BC1C.FBD+BDF=C1BC+BC1C=90.BC1B1D.B1DAD=D,BC1平面AB1D.7.(1)证法一取AD的中点O,连接OP,OC,AC,依题意可知PAD,ACD均为正三角形,所以OCAD,OPAD.又OCOP=O,OC平面POC,OP平面POC,所以AD平面POC.又PC平面POC,所以PCAD.证法二连接AC,依题意可知PAD,ACD均为正三角形.因为M为PC的中点,所以AMPC,DMPC.又AMD
9、M=M,AM平面AMD,DM平面AMD,所以PC平面AMD.因为AD平面AMD,所以PCAD.(2)证明当点Q为棱PB的中点时,A,Q,M,D四点共面,证明如下:取棱PB的中点Q,连接QM,QA.因为M为PC的中点,所以QMBC.在菱形ABCD中,ADBC,所以QMAD,所以A,Q,M,D四点共面.(3)解点D到平面PAM的距离即点D到平面PAC的距离.由(1)可知POAD,又平面PAD平面ABCD,平面PAD平面ABCD=AD,PO平面PAD,所以PO平面ABCD,即PO为三棱锥P-ACD的高.在RtPOC中,PO=OC=,PC=,在PAC中,PA=AC=2,PC=,边PC上的高AM=,所以
10、PAC的面积SPAC=PCAM=设点D到平面PAC的距离为h,由VD-PAC=VP-ACD,得SPACh=SACDPO.因为SACD=22=,所以h=,解得h=,所以点D到平面PAM的距离为8.证明(1)连接AC交BD于点O.底面ABCD是菱形,BDAC.PA平面ABCD,BD平面ABCD,BDPA.PAAC=A,PA平面PAC,AC平面PAC,BD平面PAC,BD平面PCF.BD平面BDF,平面BDF平面PCF.(2)过点E作EGFD交AP于点G,连接CG,连接FO.EGFD,EG平面BDF,FD平面BDF.EG平面BDF.底面ABCD是菱形,O是AC的中点.E为PD的中点,G为PF的中点.
11、AF=1,PA=3,F为AG的中点,OFCG.CG平面BDF,OF平面BDF,CG平面BDF.又EGCG=G,EG,CG平面CGE,平面CGE平面BDF.又CE平面CGE,CE平面BDF.思维提升训练9.A解析(方法一)平面CB1D1,平面ABCD平面A1B1C1D1,平面ABCD=m,平面CB1D1平面A1B1C1D1=B1D1,mB1D1.平面CB1D1,平面ABB1A1平面DCC1D1,平面ABB1A1=n,平面CB1D1平面DCC1D1=CD1,nCD1.B1D1,CD1所成的角等于m,n所成的角,即B1D1C等于m,n所成的角.B1D1C为正三角形,B1D1C=60,m,n所成的角的
12、正弦值为(方法二)由题意画出图形如图,将正方体ABCD-A1B1C1D1平移,补形为两个全等的正方体如图,易证平面AEF平面CB1D1,平面AEF即为平面,m即为AE,n即为AF,AE与AF所成的角即为m与n所成的角.AEF是正三角形,EAF=60,故m,n所成角的正弦值为10.(1)证明因为C1B1A1D1,C1B1平面ADD1A1,所以C1B1平面ADD1A1.因为平面B1C1EF平面ADD1A1=EF,所以C1B1EF.所以A1D1EF.因为BB1平面A1B1C1D1,所以BB1B1C1.因为B1C1B1A1,所以B1C1平面ABB1A1,所以B1C1BA1.在矩形ABB1A1中,F是A
13、A1的中点,即tanA1B1F=tanAA1B=,即A1B1F=AA1B.故BA1B1F.又B1FB1C1=B1,所以BA1平面B1C1EF.(2)解设BA1与B1F的交点为H,连接C1H(如图).由(1)知BA1平面B1C1EF,所以BC1H是BC1与平面B1C1EF所成的角.在矩形ABB1A1中,AB=,AA1=2,得BH=在RtBHC1中,BC1=2,BH=,得sinBC1H=所以BC1与平面B1C1EF所成角的正弦值是11.(1)解线段AB上存在一点K,且当AK=AB时,BC平面DFK.证明如下:设H为AB的中点,连接EH,则BCEH.又因为AK=AB,F为AE的中点,所以KFEH,所以KFBC.因为KF平面DFK,BC平面DFK,所以BC平面DFK.(2)证明因为F为AE的中点,DA=DE=1,所以DFAE.因为平面ADE平面ABCE,所以DF平面ABCE.因为BE平面ABCE,所以DFBE.又因为在折起前的图形中E为CD的中点,AB=2,B
