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1、小班美术活动好吃的饼干教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学做饼干，知道饼干的形状能够是多个多样的，在搓、团、揉、捏的过程中，初步感知圆形、正方形、椭圆形几个常见的几何图形，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看好吃的饼干教案吧。活动目标：1学做饼干，知道饼干的形状能够是多个多样的。2在搓、团、揉、捏的过程中，初步感知圆形、正方形、椭圆形几个常见的几何图形。3体验泥工活动带来的乐趣。4培养幼儿动手操作的能力，并能依据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5让幼儿体验自主、独立、发明的能力。活动准备：1每人一份橡皮泥。2多种印花工具 雪花片等 ，几何图形模具 圆形
2、，椭圆形，正方形 。3吃点心时，引导幼儿观察饼干的形状、花纹。4多种形状的饼干及字卡 正方形、圆形、椭圆形 。活动过程：一、导入师出示布偶 “今天，是小熊的生日，想邀请我们儿童一起去参与，快乐吗？”“小熊最喜爱吃饼干了，老师给它准备了一盒，儿童想不想也来做些饼干送给小熊？二、说饼干1问：你想做什么形状的饼干？ 幼儿说 圆形、正方形、三角形师出示多种形状的饼干和汉字 如：椭圆形2师：这些饼干上有多种多样的花纹，老师这里有一块饼干也有花纹，你吃过的饼干有花纹吗？问：你吃的饼干上的花纹是什么样子的？幼儿说。三、师示范师：老师先来做一块饼干给儿童看，好吗？A 先把橡皮泥用力捏一捏，搓一搓，搓成圆形。B
3、 把团好的橡皮泥放在桌上压扁。C 在橡皮泥上用几何图形印上自己喜爱的形状，再用几何图形将多出的橡皮泥切割下来。D 用印花工具在几何图形上印上自己喜爱的花纹，这么一块饼干就做好了，把做好的饼干放在点心盆里面。四幼儿操作1师放背景音乐2幼儿操作，师做巡回指导。3请各组将饼干放到前面的桌上。4师：“现在，小熊要来选饼干了” 师以小熊的口吻选饼干，评价饼干。五结束师：谢谢儿童们的饼干，你们真能干，这些饼干我一个人吃不掉的，你们一起来吃，好吗？ 请幼儿先去洗手，再来吃饼干。活动反思：我以为自己用情境演出导入活动是很成功的，这种角色游戏让孩子们很快就投入到活动了活动中，孩子们对活动很感爱好。另外，我精心准备的操作材料深深地吸引了孩子，让她们乐在泥工活动中，做出了很多有趣的饼干，发展了幼儿的动手操作能力。
