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1、说说“描写句”用形容词或比喻、拟人、夸张等修辞法，对人物和环境作具体的 描绘和行动的刻画，叫描写。用描写组织的句子，叫描写句。描写分 为：肖像描写、语言描写、心理描写、行动描写、环境描写、细节描 写等。描写句也相应分为：肖像描写句、语言描写句细节描写句 等。竊肖像描写句 （马玉祥）他长着一幅微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。（魏巍谁是最可爱的人） （贝奇娜）她那双眼睛灵活、明亮、光彩夺目，像两颗星一样。 （巴尔扎克农民） 那双眼睛，如秋水，如寒星，如白水银里养着两丸黑水银，左 右一顾一看，连那坐在远远墙角里的人，都觉得王小玉看见我了。（刘 鹗老残游记） （
2、泼留希金）那小小的眼睛还没有呆滞，在浓眉底下转来转去， 恰如两匹小老鼠，把它们的尖嘴钻出洞来，立起耳朵，动着胡须，看 看是否藏着猫儿或顽皮的孩子。（果戈里死灵魂） （陈老人）手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都 伸不直，里外都是茧皮，圆圆的指头肚儿却像半个蚕茧上安了个指甲， 整个看来真像用树枝做成的小耙子。（赵树理套不住的手）【解说】描写“脸膛”、“个头”。表现性格：淳朴可爱。 描写“眼睛”。表现：机灵。表现：灵秀。表现：狡诈。描 写“手”。表现性格：勤劳。肖像描写，可以写一个人的肖像的某一细部，也可以写几个方面，或者作整体描写。写什么，怎样写，要紧紧扣住人物性格特点，写出 人物的精神
3、。否者，再出色的描写也只能是败笔。蘇语言描写句 “这是你的？你能叫得它答应你么？你”阿 Q没有说完， 拔腿便跑（鲁迅阿Q正传） “噢，是真金！金子！ ”他连声叫嚷，“这么多金子，有两斤 重。”（巴尔扎克欧也尼.?葛朗台） 一语未了，只听后院中又笑语声，道：“我来迟了，没得迎接 远客！” （曹雪芹红楼梦）【解说】语言是思想的直接反映。语言描写重在注意个性化，就 是让什么人说什么话。阿 Q欺软怕硬，他对弱者敢于狡辩。葛 朗台满嘴的“金子”，爱财如命。王熙凤是贾府的实权人物，她说 话泼辣有权势。语言描写的主要作用是通过个性化的语言刻画人物的性格。 语言 描写的形式有：说话人在前（如）；说话人在后（如
4、）；说 话人在中间（如）。將心理描写句 她只是心里想道：“哦，克莱特，请你千万别走，克莱特。哦, 请你千万别走。”（德莱赛美国的悲剧） “完蛋了吗？ ”母亲问自己道。 但是接着就颤抖地回答：“这 大约还不妨吧”（高尔基母亲） “宁可饿死，也得让自己的孩子上学。”每想到母亲的话，我 就泪如涌泉。【解说】心理描写是作品里人物内心的话。 其作用是刻画人物性 格，衬托人物的心情。表现了她对克莱特留恋难舍的心情。刻画 了“母亲”犹豫的性格。衬托出“我”悲伤的心情。心理描写分为两种：旁白：作者代替作品中的人物所作的心理 活动，往往以第三人称出现，如：；独白：作品中人物的心理 活动描写，往往以第一人称出现，
5、如：。心理描写还包括梦呓等。 他讲话的时候老是用毛茸茸的左手在空中一砍一砍的， 而右手 却老是缩在衣袋里。（咼尔基我的大学） 他把舌头伸在嘴角外面，不时绕着嘴唇舔上一圈儿，使他的脸 上暂时出现白净的一环，仿佛他做这些吃力的作业，很需要得到舌头 的帮助。（澳？劳森他爹的伙伴） 有时接连几个钟头，她伸着手指，在空中比划构成这个名字的 字母。（莫泊桑一生）【解说】描写人物的行为、动作，目的是刻画人物的性格或揭示 人物的内心活动。“一砍一砍”的习惯动作，表现出人物高傲果断。 “舔嘴唇”的动作，揭示了人物“作难”的心理。在空中划名字， 反映了渴望见到要见的人的急切心情。作文时，动作描写常常和语言 描写相
6、互配合使用。資环境描写句 桃花开得时候，他踏上了南下的火车。 田野里很静，高粱秸竖成攒，像一座座的尖塔；收获的庄稼堆 成垛，像稳稳矗立的小山。 天上起了花花云，像鲤鱼背上的鳞；月亮在云彩缝里跑着、跳 着，一会儿明，一会儿暗，明的时间长，暗的时间短【解说】“桃花开”点明时令：初春。渲染了环境气氛：一 派丰收景象。衬托了人物的心理：犹豫不定。环境描写分为自然环境描写（如：）和社会环境描写（用 来交代背景）。作文时，环境描写都是为表现人物服务的，离开了这 个宗旨的写景就没有价值。券细节描写句 有一颗泪，慢慢地从他脸上流下来一一一颗很大的泪， 把它流 过去的那块地方的毛孔都放大了，好像那颗眼泪就是一个扩大镜。（哈 代徳伯家的苔丝） 她一摸立刻就知道哪是哪一只，还摸得出来是否有一根翎毛儿 折了，或者有一簇毛乱了。（哈代徳伯家的苔丝） 两边小小的阳光点子，一片在墨水台上，一片在眼睛柜上，也 在闹着玩儿。【解说】细节描写是指对极其细微的动作、神情、情态等的描写。细腻地刻画了“泪”，表现了人物的痛不欲生。一个“摸”字， 写出了 “她”对鸡是非常熟悉的，刻画了 “她”勤劳的性格。衬托 出“愉快”的气氛。细节描写是记叙文或小说必不可少的手法。
