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1、说说“描写句”用形容词或比喻、拟人、夸张等修辞法,对人物和环境作具体的 描绘和行动的刻画,叫描写。用描写组织的句子,叫描写句。描写分 为:肖像描写、语言描写、心理描写、行动描写、环境描写、细节描 写等。描写句也相应分为:肖像描写句、语言描写句细节描写句 等。竊肖像描写句 (马玉祥)他长着一幅微黑透红的脸膛,高高的个儿,站在那儿像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。(魏巍谁是最可爱的人) (贝奇娜)她那双眼睛灵活、明亮、光彩夺目,像两颗星一样。 (巴尔扎克农民) 那双眼睛,如秋水,如寒星,如白水银里养着两丸黑水银,左 右一顾一看,连那坐在远远墙角里的人,都觉得王小玉看见我了。(刘 鹗老残游记) (
2、泼留希金)那小小的眼睛还没有呆滞,在浓眉底下转来转去, 恰如两匹小老鼠,把它们的尖嘴钻出洞来,立起耳朵,动着胡须,看 看是否藏着猫儿或顽皮的孩子。(果戈里死灵魂) (陈老人)手掌好像四方的,指头粗而短,而且每一根指头都 伸不直,里外都是茧皮,圆圆的指头肚儿却像半个蚕茧上安了个指甲, 整个看来真像用树枝做成的小耙子。(赵树理套不住的手)【解说】描写“脸膛”、“个头”。表现性格:淳朴可爱。 描写“眼睛”。表现:机灵。表现:灵秀。表现:狡诈。描 写“手”。表现性格:勤劳。肖像描写,可以写一个人的肖像的某一细部,也可以写几个方面,或者作整体描写。写什么,怎样写,要紧紧扣住人物性格特点,写出 人物的精神
3、。否者,再出色的描写也只能是败笔。蘇语言描写句 “这是你的?你能叫得它答应你么?你”阿 Q没有说完, 拔腿便跑(鲁迅阿Q正传) “噢,是真金!金子! ”他连声叫嚷,“这么多金子,有两斤 重。”(巴尔扎克欧也尼.?葛朗台) 一语未了,只听后院中又笑语声,道:“我来迟了,没得迎接 远客!” (曹雪芹红楼梦)【解说】语言是思想的直接反映。语言描写重在注意个性化,就 是让什么人说什么话。阿 Q欺软怕硬,他对弱者敢于狡辩。葛 朗台满嘴的“金子”,爱财如命。王熙凤是贾府的实权人物,她说 话泼辣有权势。语言描写的主要作用是通过个性化的语言刻画人物的性格。 语言 描写的形式有:说话人在前(如);说话人在后(如
4、);说 话人在中间(如)。將心理描写句 她只是心里想道:“哦,克莱特,请你千万别走,克莱特。哦, 请你千万别走。”(德莱赛美国的悲剧) “完蛋了吗? ”母亲问自己道。 但是接着就颤抖地回答:“这 大约还不妨吧”(高尔基母亲) “宁可饿死,也得让自己的孩子上学。”每想到母亲的话,我 就泪如涌泉。【解说】心理描写是作品里人物内心的话。 其作用是刻画人物性 格,衬托人物的心情。表现了她对克莱特留恋难舍的心情。刻画 了“母亲”犹豫的性格。衬托出“我”悲伤的心情。心理描写分为两种:旁白:作者代替作品中的人物所作的心理 活动,往往以第三人称出现,如:;独白:作品中人物的心理 活动描写,往往以第一人称出现,
5、如:。心理描写还包括梦呓等。 他讲话的时候老是用毛茸茸的左手在空中一砍一砍的, 而右手 却老是缩在衣袋里。(咼尔基我的大学) 他把舌头伸在嘴角外面,不时绕着嘴唇舔上一圈儿,使他的脸 上暂时出现白净的一环,仿佛他做这些吃力的作业,很需要得到舌头 的帮助。(澳?劳森他爹的伙伴) 有时接连几个钟头,她伸着手指,在空中比划构成这个名字的 字母。(莫泊桑一生)【解说】描写人物的行为、动作,目的是刻画人物的性格或揭示 人物的内心活动。“一砍一砍”的习惯动作,表现出人物高傲果断。 “舔嘴唇”的动作,揭示了人物“作难”的心理。在空中划名字, 反映了渴望见到要见的人的急切心情。作文时,动作描写常常和语言 描写相
6、互配合使用。資环境描写句 桃花开得时候,他踏上了南下的火车。 田野里很静,高粱秸竖成攒,像一座座的尖塔;收获的庄稼堆 成垛,像稳稳矗立的小山。 天上起了花花云,像鲤鱼背上的鳞;月亮在云彩缝里跑着、跳 着,一会儿明,一会儿暗,明的时间长,暗的时间短【解说】“桃花开”点明时令:初春。渲染了环境气氛:一 派丰收景象。衬托了人物的心理:犹豫不定。环境描写分为自然环境描写(如:)和社会环境描写(用 来交代背景)。作文时,环境描写都是为表现人物服务的,离开了这 个宗旨的写景就没有价值。券细节描写句 有一颗泪,慢慢地从他脸上流下来一一一颗很大的泪, 把它流 过去的那块地方的毛孔都放大了,好像那颗眼泪就是一个扩大镜。(哈 代徳伯家的苔丝) 她一摸立刻就知道哪是哪一只,还摸得出来是否有一根翎毛儿 折了,或者有一簇毛乱了。(哈代徳伯家的苔丝) 两边小小的阳光点子,一片在墨水台上,一片在眼睛柜上,也 在闹着玩儿。【解说】细节描写是指对极其细微的动作、神情、情态等的描写。细腻地刻画了“泪”,表现了人物的痛不欲生。一个“摸”字, 写出了 “她”对鸡是非常熟悉的,刻画了 “她”勤劳的性格。衬托 出“愉快”的气氛。细节描写是记叙文或小说必不可少的手法。