《六年级数学上册图形的变换学案北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学上册图形的变换学案北师大版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、图形的变换课题图形的变 换课时一课时课型导学+展评1通过观察、操作、想象、感受图形之间通过平移、旋转和轴对称相互转化的过程，体验图形变换的变换，发展空间观念。学习 目标2借助于对方格纸上图形变换的操作和分析，有条理地描述图形的变换过3利用七巧板在方格纸上变换各种图形，进-一步提高学生的想象力。学习 重点通过观察、操作活动，说出图形的平移或旋转的变换过程。学习 难点理解并掌握图形的平移和旋转方法。学习准备直尺、圆规、三角板、七巧板。一、复习旧知【知识链接】1平移、旋转、轴对称的特点。2、平移、旋转、轴对称的要素：、平移的三要素：基本图形、方向、距离平移、旋转、轴对称的相关知识。度、旋转的四要素：
2、基本图形、旋转中心、方向、角（特点及要素）、轴对称的二要素：基本图形、对称轴预习导学二、完成导学与评估（轻松演练）7分钟三、提出不懂的问题探究平移，旋转对称1.拿出课前准备好的方格纸和三角形，分别给四个三角形 标上A B、C D,自己摆一摆，移一移，转一转，进行图 形的变换，按照下面的四个问题，小组之间进行交流。【学法指导】 根据图形的平移、 旋转、轴对称图形 的特点完成图形 的变换。（1）四个三角形 A B、C、D如何变换得到“风车”图形？（2）“风车”图形中的四个三角形如何变换得到长方形？合作探究（3）长方形中的四个三角形如何变换得到正方形？精彩展示（4）正方形中的四个三角形如何变换回到最初的图15分钟形？学生自己操作，小组交流图形变换的方法2.拿出自己喜欢的七巧板，小组合作，在方格纸上摆【温馨提示】在利用旋转设计一摆，变一变，然后小组之间交流，看哪个小组的同学变换的图形最多最美。图形时，一定要注3,汇集问题_6意旋转的度数。1.解决“练一练”【指点迷津】测评反馈第一题：想一想，说一说变换的过程 第二题：想一想，现在组内说，组组交流。轴对称也是图形拓展延伸第三题：说一说变换的过程，说出多种不同的变换方变换的一种方法15分钟式。盘点收获3分钟我的反思
