《青岛版小学科学三年级上册12《改变浮和沉》教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版小学科学三年级上册12《改变浮和沉》教学反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、青岛版小学科学三年级上册12改变浮和沉教学反思 尊敬的李老师，你好，我是来自南坊中心小学的科学老师赵静。今天在临沂二小参加的兰山区科学优质课评比中，我所讲的是青岛版三年级上册教材的第十二课“改变浮和沉”。经过一个暑假的“闭门造车”，开学后的多次试讲，在学校教研员和各位老师的反复听课，指导，和改正后，我才能充满自信的站在今天的礼堂里，给各位评委和老师带来并不成熟，但已经尽了我最大努力的一堂科学课。 这是我第一次参加区级讲课比赛，之前的紧张和激动现在想起来是不可思议的，以前听课的时候特别佩服有勇气站在上面独自面对那么多听课老师的同行，同时对自己的勇气和能力也产生了巨大的怀疑，今天我才深深的体会到有
2、时候看起来的“不可能”只不过是没有充分发掘自身的潜力，因为通过今天的比赛，我成功的突破了自我，终于可以毫不紧张的面对诸位老师，终于做了次可能别人也会羡慕的主角。想着有这么多人关注并见证着我的成长，甚至有一种幸福感油然而生。 当然这节课也反应了我的很多不足，讲课结束后我就开始反思里面的好多问题： 首先，我的语言还是不够简练。作为一名科学老师，我深知养成简洁严谨的表达方式是十分重要的，所以改变平时拖沓的表达方式是我今后长时间要努力的一个方面。 第二，教学仪态还需改进。上课的时候有些小动作是很不应该出现的，在我的听课经历中，越是课堂经验丰富的老师，体态语言越能体现指令性和严谨性，这是我向他们学习的一个重要方面。 第三，我认为课前和学生沟通还不是很有经验，不能有效充分的利用宝贵的沟通时间，这方面我会在平时多汲取同事们的经验。 关于课堂更深层的问题我希望可以利用比赛后的时间多和学校教研员及听课的老师好好探讨，如果能再次幸运的得到李老师的指点那就最好不过了，希望以后你能多来我们学校和我们一起讨论科学教学的问题，帮助我们更加快速的成长。 非常感谢你能抽出宝贵的时间看我这篇夹带着感受和反思的文字，虽然不是很严格的课后反思，可这确是我今天通过这次活动获得的最真实的感受，谢谢。
