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1、论析婺源方言中的“不过 摘要：“不过在婺源方言中使用频率很高，并且涵盖了连词、副词和词组等多种用法。作连词时其转折义高于“就是，在一定语境下与“就是能够替换使用。作副词时，“X不过结构甚为独特，“不过在其中作程度副词，表“X程度很高，而非最高。“X成分以感官型形容词和心理情感型动词为主。关键词：不过“X不过程度补语婺源方言江西婺源，位于皖浙赣三省交界处，旧属古徽州“一府六县辖域，是徽文化的发祥地之一。同时，婺源也是徽语区的重要组成局部。徽语区内局部绩歙、休黟、祁婺、严州和旌占五大方言片，婺源方言即属祁婺片。【1】除却语音上丰富的方言特征外，婺源方言在词汇和语法等方面也有自己独特的色彩，这些都为
2、徽语研究提供了重要的参考材料。“不过一词在婺源方言中的使用频率很高，不同的句子结构表现出其不同的词性、意义和用法。本文即选取“不过作为考察对象，研究其在不同的句子结构中所表现出的词汇和语法特征。一、“不過作连词使用现代汉语中“不过可分别作副词和连词。作副词时有两种释义。一可用在形容词性的词组或双音节形容词之后表示程度最高：再好|最快|乖巧的孩子。一可指明范围，含有往小里或轻里说的意味；仅仅：当年他参军的时候十七岁|他念错一个字罢了。而作连词时，那么用在后半句的开头，表示转折，对上半句话加以限制或修正，跟“只是相同：病人精神还不错，胃口不大好。【2】通过考察实际语料，我们了解到“不过在婺源方言中
3、也可分别作副词和连词使用。作连词时，“不过在婺源方言中的用法与现代汉语一致：都用于分句的开头，含“轻微转折意味，对前一分句进行补充说明。如：1伊件衣裳好看是好看，不过就是太贵哩啦。|这件衣服好看是好看，不过就是太贵了。2我可以跟尔一起去，不过尔要候我下。我可以跟你一起去，不过你要等我下。3妈妈去上班哩啦，不过渠今日甭骑自行车去。|妈妈去上班了，不过她今天没骑自行车去。例1、2、3中的“不过同现代汉语一样均为连词用法，但例1句稍显特别。现代汉语里“就是一词有转折连词的用法，如：西门夫人是个好女人，有一样，常搅乱我的工作。同现代汉语，“就是在例1句中也作为连词，表示轻微转折，尤言“不过“只是。这样
4、一来，例1句中就出现了“不过和“就是两个转折连词连用的情况。仔细分析例1句，如果任选“不过和“就是其中一词单用，其句子结构依旧是成立的：A1：伊件衣裳好看是好看，不过太贵哩啦。|这件衣服好看是好看，不过太贵了。A2：伊件衣裳好看是好看，就是太贵哩啦。|这件衣服好看是好看，就是太贵了。比拟A1、A2两句话，句意相同。“不过和“就是均表示转折，但“就是对后一分句的强调成分更浓，二者可以相互替换。张斌2021曾指出，“就是连接分句时在意义上有特殊要求，即只能用于从积极意义到消极意义的转折关系。“就是在这类句子中“一般带有遗憾或觉得美中缺乏的意味，往往能用只可惜来替换。而“不过连接分句时在意义上没有这
5、种附加意义，也没有这类限制，它只是承当转折功能，既可用于从积极到消极意义的转折，也可用于从消极到积极意义的转折。例1句确为从积极意义到消极意义的转折，因此“不过和“就是能够相互替换。再结合例2句来分析，同为转折连词的“不过和“就是在同一句子结构中那么不能相互替换：B1：我可以跟尔一起去，不过尔要候我下。我可以跟你一起去，不过你要等我下。*B2：我可以跟尔一起去，就是尔要候我下。我可以跟你一起去，就是你要等我下。比拟B1、B2两句话，句意不同。B1中“不过表转折，先肯定“我可以跟你去这一结果，随后转折提出“你要等我下这一要求，前后分句逻辑关系紧密，后一分句可看做是对前一分句的补充说明。而B2中“
6、就是已不是转折连词，不具备“只可惜这样带有遗憾或者美中缺乏的意味。而是作为副词，用于人称代词前表“强调，强调是人称代词“你而不是其他人“要等我，且“就是引导的后一分句与前一分句联系并不紧密。同样的道理，例3中的“不过也不能用“就是代替，否那么句子原意会产生变化。王岩2021指出“不过是可以兼表重转和轻转的关联词语，而“就是是只能表示轻转的关联词语。在婺源方言中，“不过和“就是即都可作为转折连词使用，但“不过表“转折的功能更强，对前后两个分句起着承上启下的关键作用；而“就是作为连词，其转折功能弱于“不过，因此只能在限定语境下和“不过进行换用或连用。连用时，只能置于“不过之后，否那么在婺源方言中其
7、句子结构不成立。且此时句子的转折功能由“不过承当，“就是那么突出“强调的功能，如例1句中“就是用来强调“这件衣服很贵。二、“不过作范围副词使用“不过在婺源方言中作范围副词使用时，其意义和用法也与现代汉语没什么差异，含有“往小里说或“往轻里说的意味，同“仅仅。如：4不过五十块钱，我付哩就是。不过五十块钱，我付了就是。5我不过开只玩笑，尔不要当真。我不过开个玩笑，你不要当真。例4和例5的“不过都有含有减轻结果的语气。“不过五十块钱表示“五十块钱在说话者的接受范围内，所以引出后半句“我付了就是。“我不过开个玩笑表示说话者希望听者能够减轻听这个玩笑的心理负担，不要当真。三、“X不过结构在现代汉语中，“
8、不过作为程度补语多见于“再X不过“最X不过等结构。杨煜2021?“再X不过格式研究?，雷东平2021?极度构式“最/再+X+不过的构成及语法化研究?，徐晓阳2021?“再X不过构式相关问题研究?，吴芝欣、谭晓平2021?“再+X+不过的考察?等都对其做了较为系统的研究。此外，赵新2000?“不过补语句的历史考察?，王岩2021?“不过论析?，沈家煊2021?说“不过?，陈艳2021?程度补语“形容词+不过格式的主观性和主观化?等也对“不过作程度补语的情况做了细致的考察。不同于现代汉语，婺源方言中并没有“再X不过和“最X不过这种结构。作为程度补语，“不过只出现在一种特殊的方言结构里“X不过。“X
9、不过结构目前在现代汉语里较少使用，而在南方地区的某些方言中还零星存在，在婺源方言中那么运用广泛。关于“X不过结构的专篇研究目前尚不多，主要见于方言研究领域，如朱玲君2021?新邵陈家坊镇话程度副词“不过比拟研究?，黄春妮2021?兴山方言中的“X不过结构分析?，周敏莉2021?新邵湘语的极性程度助词“不过?，陈熹2021?浅议武汉方言中“不过补语句及历史来源?等，主要从“不过的词性，“X的范围，“X不过结构的语义特征、句法功能和历时开展等方面进行讨论。本小节即在分析前人研究成果和考察实际方言语料的根底上，对婺源方言中独特的“X不过结构的特征进行重点探究。婺源方言中的“X不过结构主要具有以下几个
10、特征：1.“不過在“X不过结构中作程度副词，“X不过的结构义为“X的程度很高深，表现了说话人对外界事物主观感知的一种程度。关于“不过的词性和结构义历来争论较多。?现代汉语词典第5版?将用在形容词性的词组或双音节形容词后面的“不过词性定为副词，表示程度最高。而太田辰夫2021认为此类“不过应属“附属词。沈家煊2021指出“她是个乖巧不过的女孩一句中“不过的意义是“程度最高，但认为这种后置的“不过不是一个独立的词，只能依附于形容词，称之为“附着词。在方言研究领域，同样是研究新邵湘语的“X不过结构，朱玲君2021将“X不过中的“不过作为程度副词，而周敏莉2021却将其作为助词。之所以会出现对“不过词
11、性的多方争论，主要原因还在于上述各方论述的“不过虽主要用于形容词之后，但其实际语言运用的情况稍有不同。在婺源方言中，“X不过中的“不过用于局部形容词或动词之后，如“这本字典厚不过啊“我对这个残疾人同情不过等，其语义分别为“说话人主观上认为这本字典很厚，厚的程度很高和“说话人对这个残疾人在主观情感上很同情，同情的程度很深。从中看出，“不过一词担当的是修饰前一形容词“厚和动词“同情的角色，起到加深其程度的作用。“X不过结构的语义特征在这里为“X的程度很高深，表现了说话人对外界事物主观体验的一种程度。这样一来，婺源方言“X不过结构中的“不过更多的具有程度副词的特征，因此我们仍将其看作是副词。尤其值得
12、注意的是，“不过在婺源方言“X不过结构中并不表示程度最高。如沈家煊2021指出在现代汉语普通话中，“不过在“她是个乖巧不过的女孩这句话里表示“程度最高。而当同样的句意转换成婺源方言时，我们那么会习惯性并且一致性地表达成“渠是只懂事得不能再懂事的女啦她是个懂事得不能再懂事的女孩了，其表达式可以概括为“X得不能再X。即在婺源方言中，假设要表示程度最高，我们使用的是“X得不能再X这一结构，而不是“X不过结构表程度很高而非最高，二者表示的程度义有所差异。关于表程度最高的“X得不能再X结构，在此暂不展开讨论。2.“X不过通常置于句末，多作谓语和补语。如：6今日天气热不过！今天天气热不过！7文文考试考了第
13、一名，渠家爸爸快乐不过。文文考试考了第一名，他家爸爸快乐不过。8伊本书，我喜欢不过。这本书，我喜欢不过。9伊只味道嗅得我难过不过。这个味道闻得我难过不过。10上班上得我无聊不过。上班上得我无聊不过。例6中，“不过一词置于句末，对形容词“热作程度上的补充说明，表示热的程度很高，其语义为“今天天气很热或者“今天天气非常热。“热不过作整句话的谓语。例7“快乐不过和例8“喜欢不过也分别作为分句的谓语，表示“爸爸对文文考试得了第一名这件事感到很快乐和“我很喜欢这本书。而例9和例10两句情况有所不同。例9中“难过不过是修饰动词“嗅，对说话人闻该味道的结果作一个程度上的补充说明，在此为补语；例10中“无聊不
14、过那么是修饰动词“上，是说话人对自己上班状态的说明，也属补语成分。受婺源方言语言习惯的限制，“X不过结构在使用时几乎全部是置于句末的但可添上语气词，如：我对伊件事懊悔不过啊。我对这件事情懊悔不过啊。，不能用于句首或句中，也无法承当主语、宾语和状语等句法功能。3.“X的成分以感官型形容词和心理情感型动词为主，多见于单音节和双音节，语体色彩和感情色彩较为丰富。如下分类：1.“形容词+不过A.视觉型：单音节外观感知：大不过小不过粗不过细不过高不过矮不过胖不过瘦不过长不过短不过远不过近不过多不过少不过深不过浅不过厚不过薄不过壮不过丑不过双音节外观感知：好看不过漂亮不过难看不过经看不过单音节颜色感知：红
15、不过黄不过绿不过青不过蓝不过紫不过乌不过白不过粉不过花不过素不过双音节颜色感知：鲜艳不过素色不过死色不过B.听觉型：单音节吵不过静不过响不过轻不过大不过小不过双音节好听不过难听不过C.嗅觉型：单音节香不过臭不过双音节好嗅不过难嗅不过D.味觉型：单音节酸不过甜不过苦不过辣不过咸不过淡不过重不过烫不过双音节好吃不过难吃不过清淡不过E.其他：单音节热不过冻不过冷不过滚不过形容液体温度高凉不过好不过坏不过乱不过硬不过软不过重不过轻不过快不过慢不过烦不过懒不过痴不过呆不过笨不过醉不过痛不过痒不过老不过贵不过狠不过毒不过恶不过晒不过干不过湿不过直不过弯不过差不过怂不过双音节年轻不过勤快不过啰嗦不过懂事不过干净不过整齐不过精灵不过
