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2.4幂函数(第二课时)教学目标：进一步了解幂函数的图象与性质，并能解决有关比较大小问题和求变量范围问题。教学难点：根据幂函数的性质比较同指数的两个或多个幂值的大小。教学过程：1 复习引入：2例题解析： 例一：根据下列条件对于幂函数的有关性质的叙述，分别指出幂函数的图象具有下列特点之一时的的值，其中-1， 1，2，3。（1） 图象过原点，且随x的增大而上升。（2） 图象不过原点，不与坐标轴相交，且随x的增大而下降；（3） 图象关于y轴对称，且于坐标轴相交；（4） 图象关于原点对称，且过原点；（5） 图象关于原点对称，但不过原点。例2: 求下列函数的定义域,并指出其奇偶性, (1); (2) ; (3)y=x -2总结：练习：1 已知幂函数y=（mZ）的图象与x轴、y轴都无交点，且关于原点对称，求m的值。2如图所示，曲线是幂函数在第一象限内的图象，已知分别取四个值，则相应图象依次 为： 探索反思：整数m，n的奇偶性与幂函数y=（m,n互质）的定义域以及奇偶性有什么关系？作业：P73 1，5
