吴滩初中阅读题库一《朱自清散文》

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1、吴滩初中阅读题库一朱自清散文朱自清散文精选阅读题 一选择题 1我们的日子为什么一去不复返呢?这句话出自朱自清的文章 A.春 B.背影 C.匆匆 D.看花 答案:C 2航船中的文明是朱自清写的一篇 A.写景散文 B.抒情散文 C.哲理散文 D. 记叙散文 答案:D 3朱自清在憎文中写到自己的辞职,是因为 A.工资低 B.因为排课表受诬陷 C.被校长辞退 D.不擅长这份工作 答案:B 4我生平怕看见干笑,听见敷衍的话;更怕冰搁着的脸和冷淡的言词,看了,听了,心里便会发抖。上述语句是朱自清的 中的开篇语。 A.憎 B.正义 C.飞 D.论别人 答案:B 5朱自清在憎文中写到自己憎恶“遍满世间的漠视”

2、和“遍满世间的 ”以及“遍满世间的敌视” A.察视 B.冷眼 C.蔑视 D.旁视 答案:C 1 6朱自清在憎文中写到:“我今年春间,不自量力,去任某校 ” A.教员 B.校长 C.教务主任 D.后勤主任 答案:C 7桨声灯影里的秦淮河中的秦淮河在什么地方? A.苏州 B.南京 C.北京 D.泰州 答案:B 8“我们的梦醒了,我们知道就要上岸了;我们心里充满了幻灭的情思”。这段话选自 A.匆匆 B.给亡妇 C.桨声灯影里的秦淮河 D.阿河 答案:C 9朱自清在正义中写到:人间的正义在哪里呢?满藏在我们心里!为什么不取出来呢? A.被埋起来了 B.人们不愿拿出来 C.不敢拿出来 D.它没有优先权

3、答案:D 10桨声灯影里的秦淮河中的秦淮河里经常有几种船? A.一种 B.二种 C.三种 D.四种 答案:B 2 11桨声灯影里的秦淮河中秦淮河里的船被作者拿来和颐和园、西湖以及 里的船作比较。 A.金鸡湖 B.太湖 C.瘦西湖 D.洪泽湖 答案:C 12桨声灯影里的秦淮河中提到了两部作品,一是 ,一是板桥杂记 A.桃花扇 B.西厢记 C.莺莺传 D.红楼梦 答案:A 13桨声灯影里的秦淮河中谁和朱自清一起游秦淮河的? A.顾颉刚 B.闻一多 C.张平伯 D.俞平伯 答案:D 14航船中的文明中写了几个女人? A.一个 B.二个 C.三个 D.一个也没有 答案:B 15航船中的文明中作者坐航船

4、是因为 A.没有其他船了 B.航船便宜 C.领略先代生活的异趣 D.急着赶时间 答案:C 3 16桨声灯影里的秦淮河中作者是第几次游秦淮河? A.第一次 B.第二次 C.第三次 D.第四次 答案:B 17桨声灯影里的秦淮河中朱自清多次自我深省,是因为什么事? A.虚度光阴 B.浪费钱财 C.不劳而获 D.拒绝点歌姬的歌曲 答案:D 18桨声灯影里的秦淮河中朱自清几次“受窘”? A.3次 B.2次 C.1次 D.4次 答案:A 19桨声灯影里的秦淮河中朱自清坐的船在当地叫 A.舢板 B.独舟子 C.七板子 D.乌蓬船 答案:C 20“因为我有子女,所以我爱一切的孩子”,这是谁的诗? A.朱自清

5、B.平伯 C.周启明 D.闻一多 答案:C 21下列加点的词语解释有错误的一项是 A树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。 B但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。 4 C树色一律是阴阴的,乍看像一团烟雾。 D叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色,而叶子却更见风致了。 答案:C 22下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是 A微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 C突然是绿茸茸的草坂,像一支充满幽情的乐曲。 D树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾。 答案:D 23对“像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以

6、不想,便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项是 A作者用比喻的手法,描写宁静的月夜,这时的“我”与白天的“我”判若两人。 B在宁静的月夜中,作者可摆脱白天人世的羁绊,得到自己追求的一时的自由。 C在宁静的月夜下,作者可以任凭自己的性格,想说就说,想做就做。 D作者用白描手法,描写月夜的美丽,自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。 答案:B 24对“白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项是 A白天的应酬太多,交际太多,夜晚终于可以安闲了,所以就放下心来欣赏荷塘月色。 B在黑暗笼罩下的社会,人与人之间勾心斗角,白天必须

7、说些违心的话,做些违心的事,感到很累;只有到了夜晚漫步的时候,才觉得轻松了些。 C白天在压抑的心情与环境中工作、生活,在晚上终于暂得宽余,独自欣赏荷塘月色,从那些令人厌倦的人与事中解脱出来,感到淡淡的喜悦。 D白天从事地下工作,必须加倍小心地同周围的敌人周旋,到了晚上才可以放松一下,感到淡淡的喜悦。 答案:C 25荷塘月色中有关联想江南采莲风俗的文字,理解最贴切、最准确的一项是 A作者在夜晚闲居无事,沿着荷塘漫步而浮想联翩,这一段文字没有太大的5 意义,可以删去。 B作者触景生情,表达了他对祖国美好河山的无限热爱,由眼前的荷塘联想到故乡的荷塘,流露出热爱家乡的情感。 C对古代采莲盛况的向往,对

8、故乡的惦念,是想把自己从“颇不宁静”的心情中解脱出来。 D为了充实作品内容而附加的,没有什么特别的意义。 答案:C 26“送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话写出清香的特点是 A随风飘散,荡然无存 B聚而不散,芳香浓郁 C.悠长连绵,沁人心脾 D.断断续续,若有若无 答案:D 27.第四段文字结尾写叶下流水时,用的词语是“脉脉”而不是“静静”,这样写的作用主要是: A、写出流水默默无声,衬托荷花柔美风韵。 B、写出流水含有情义,衬托荷花柔美风韵。 C、写出流水默默无声,衬托荷花艳丽照人。 D、写出流水含有情义,衬托荷花艳丽照人。 答案:B 28填入下面的采莲曲中的诗句,正确的一

9、项是 晚日照空矶,采莲承晚辉。风起湖难度,莲多采未稀。 棹船芙蓉落,_,荷丝傍绕腕,菱角远牵衣。 A船移白鹭飞 B傍人娇莺飞 C莲摇鱼暂飞 D更逐鹧鸪飞 答案:A 29荷塘月色中作者将荷花比作“明珠”和“星星”,选出分析正确的一项( ) A.荷塘上的荷花呈圆形而且闪闪发光; B.塘上的荷花是名贵的品种,而且朵儿不大; C.这种荷花能像“明珠”和“星星”那样光芒四射; 6 D.在月光的照射下,白色的荷花给人一种如“明珠”般润泽的感觉,在绿叶的映衬下,又像碧天里的星星了。 答案:D 30下列各词语中的“弥”字与“弥望的是田田的叶子”一句中“弥”字意思相同的一项是 A弥留之际 B欲盖弥彰 C弥天大谎

10、 D弥补过失 答案:C 31“不能见一些颜色”一句中“颜色”的含义应是 A面貌,容貌 B情态,样子 C色彩 D显示给人看的厉害的脸色或行动 答案:B 32荷塘月色中把荷叶比喻为“舞女的裙”,写出了荷叶的特点是 A翠绿欲滴 B轻盈飘逸 C舒然展放 D高高耸立 答案:D 33背影中写“父亲”外貌后,先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”,对其理解不正确的一项是 A、因为才替祖母办完丧事,黑色有哀悼的意思。 B、家境惨淡,父亲老境颓唐,“黑布”刚好反映了家境的困顿。 C、着力刻画父亲生活古板,表明我要继承这种家风。 D、黑色色调暗淡阴沉,与全文气氛一致。 答案:C 34背影中“我赶紧拭干了泪”的

11、正确含义是 A“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。 B“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。 7 C“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。 D“我”担心父亲笑我意志不坚强。 答案:B 35背影中“ 于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的” 正确的含义是 A因为在儿子将要与自己告别之际,买了橘子,心里感到十分高兴。 B因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意,所以感到轻松,表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。 C因为橘子买回来了,身上扑打干净了,所以感到轻松。 D因为儿子长大了,能自谋生路,所以心里轻松。 答案:B 36下列内容理解不正确的一项是 A.回忆往事,追述车站离别情景,表现父亲爱子之情。 B.父亲身躯肥胖,步履艰

12、难,蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子。这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情,使儿子感动得热泪盈眶。 C.因为儿子在家经常看见父亲的背影,所以等父亲的背影出现在买橘子时,产生离情别绪,儿子舍不得父亲离开。 D.上文把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致,但不同于一般作品去描写人物肖像,着力于神情、音容笑貌的描绘,而是抓住人物形象的一个特征“背影”,不惜笔墨做具体细致的刻画。 答案:C 37说明“光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体与喻体相似点正确的一项是 A“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。 B“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。 C“光与影”的组合与

13、“奏着的名曲”都作用于人的感官。 D“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀,不呆板,富于变化。 答案:B 38荷塘月色中词语极富表现力。下列关于这方面说明不当的一项是 A“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻,加强了月光的流动感。 B“浮”这个动词把水气和月色交织在一起,雾的轻柔,以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。 C“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。这里表明黑影中还有绿色与银白色。 D“画”能突出“倩影”之美,表达了作者此时的喜爱之情。 8 答案:C 39荷塘月色中“虽然是满月”,却“不能朗照”,作者以为“这恰是到了好处”, 因为 A作者感到生活惬意,别有风味。 B它使作者摆脱了惆怅与烦恼。 C它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍。 D它与作者孤寂冷落的感受相一致。 答案:C 40下列对荷塘月色的分析和鉴赏,不正确的两项是 A本文的主旨用文中的话来说,就是“喜乐悲愁,全在一念之间。” B作者对荷池感情的变化可以这样概括:向往荷池叹气败兴观赏得乐。 C作者写如织游人怡然自得衬托了荷塘夕照之美和自己的心中之乐

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