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1、九年级化学课题3 氧气的制取（课时1）学案【学习目标】1. 了解实验室制取氧气的方法和原理和氧气的工业制法。2.了解催化剂和催化作用，能判断出分解反应。【学习重点、难点】氧气的实验室制法的原理；催化剂的理解。【自主学习】1、氧气的工业制法：分离液态空气法-利用空气中氮气和氧气的 不同，将氮气先分离出来，属于 变化。2、氧气的实验室制法：（1）实验室里制取氧气通常用到的药品有： , ,_ _(2)文字表达式分别为 ： 讨论：1.说说上述三个反应有什么共同特征？2.什么是分解反应？你能用字母表示出来吗？3.分解反应的特征：“一变多”【活动探究】过氧化氢溶液制取氧气的方法：完成课本P37的探究实验，
2、准确描述实验现象：实验编号实验现象分析原因（1）（2）总结归纳：（1）催化剂：化学反应里能改变其他物质的 ，而本身的 和 在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂（又叫触媒）（2）催化剂在化学反应中所起的作用叫做 。精讲点拨：1、催化剂的本质：“一变两不变”2、催化剂的物理性质在化学反应前后可能改变3、催化剂可使反应速度加快，也可使之变慢4、催化剂不能改变生成物的质量5、同一个化学反应可以选取不同种物质作为催化剂。6、催化剂只是针对具体的反应而言，不能单纯地说某种物质是催化剂。【当堂检测】1下列制取氧气的方法中不属于化学变化的是（ ） A. 加热高锰酸钾制氧气 B. 用液态空气制氧气 C. 加
3、热氯酸钾制氧气 D. 绿色植物光合作用制氧气2.催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）。A加快化学反应速率 B使生成物质量增加C改变化学反应速率 D减慢化学反应速率3. 加热氯酸钾制氧气时,不加入二氧化锰,其结果是( )A.不放出氧气 B.放出氧气的速度慢C.放出氧气的总量会减少 D.放出氧气的总量增多4.下列有关催化剂的说法中错误的是（ ）A.催化剂可以改变其他物质的化学反应速度 B.在反应前后催化剂的质量没有改变C.在反应前后催化剂的化学性质没有改变 D.催化剂就是二氧化锰5. 点燃点燃下列反应属于分解反应的是（ ）点燃电解A木炭 + 氧气 二氧化碳 B氢气+氧气 水C水 氧气 + 氧气 D
4、蜡烛+氧气 二氧化碳 + 水放电6打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，这个变化可表示为：氧气 臭氧，下列说法中正确的是 （ ）A这是分解反应 B这是物理变化C这是化学变化 D这是化合反应教学反思： 实验室制取氧气（课时2）主备人：张冬红 审核：化学组 2011.9.28 上课时间： 【教学目标】知道实验室制氧气的仪器装置、收集方法、验满、检验及操作注意事项，初步掌握用高锰酸钾制取氧气的实验操作；【教学重难点】实验室制取氧气的实验装置及其操作方法【自主学习】1.原理： （高锰酸钾的文字表达式）2.装置： （用到的仪器）3收集方法： 法：不溶于水的气体，且不与水反应 法：密度比空气密度大
5、的气体，不与空气反应，无毒 法：密度比空气密度小的气体，不与空气反应，无毒4检验氧气的方法： 5验满氧气的方法： 6实验步骤：查装定点收移熄查-检查装置的 易和水反应 装-装药品，药品要 在试管的底部，在试管口放一小团 ，防止高锰酸钾粉末进入导管并堵塞导管，使所治气体无法较好排出；导管应 橡皮塞：便于气体排出（大约0.5cm）； 定-把试管固定到 上，试管口略向 倾斜，为防止在管口冷凝水倒流回热的试管引起试管破裂，铁夹夹在距试管口 处， 点-点燃酒精灯加热(先 ，注意：一定要让试管均匀受热，否则会因冷热不均炸裂试管，然后再集中加热) 收-收集气体（可以使用排水法、向上排空法）其中用排水法收集时
6、，要待 时再收集（刚开始排出的是试管中的空气，此时收集气体不纯），用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶 ：以便把空气排尽 离-实验结束时，先将导管从水槽中 再 ：防止水槽中的冷水倒吸进热的试管引起试管炸裂 熄-熄灭酒精灯， 即(茶庄定点收利息) 【随堂检测】1.实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是（ ） A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台 B.试管、酒精灯、水槽、集气瓶C.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片2.实验室制氧气大致可分为以下几步：点燃酒精灯，加热试管 检查装置的气密性 将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管，用带导管的塞子塞
7、紧试管口，并把它固定在铁架台上 用排水法收集氧气 熄灭酒精灯 将导管移出水面。正确的操作顺序是（ ）A.为大 B. C. D.3.NO气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管增强记忆的功能，实验室收集NO只能用排水法，对NO评价或猜想正确的是（ ）A.易溶于水 B.可能极易与氧气反应C.易和水反应 D.有害无利4. 根据下列装置图填空：（1） 写出编号（1） 、仪器的名称：_；_。 （2）实验室用双氧水制氧气的发生装置应选用_（填序号，下同），收集装置应选用_；若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用_，收集装置可选用_。不用C装置收集氧气，理由是_。（3）加热高锰酸钾的方法制取
8、氧气的文字表达式为_ _ 课题3 氧气的制取导学案（课时3） 主备人：刘春玲 化学组 备课时间：2011-9-29 使用时间 【学习目标】总结氧气的实验室制法一、实验室制法：方法一方法二方法三原理（反应原理）文字表达式反应物状态反应条件实验装置发生装置考虑因素： A B C D收集装置考虑因素： A B C氧气的收集方法分析原因排水法：向上排空气法：检验方法验满方法实验步骤巩固练习：1. 一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮可选的方法（ ）A、排水集气法 B、向上排空气集所法C、向下
9、排空气集气法 D、排水集气法或向上排空气集气法2.可用推拉注射器活塞的方法检查图2-14装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ）A.长颈漏斗下端口产生气泡 B.瓶中液面上升 C.长颈漏斗内有液面上升 D.注射器内有液体下降 3. 已知氨气是一种极易溶于水的气体，密度比空气小，实验室制备氨气应采用的收集方法是A排水法 B.向上排空气法 C.向下排空气法 D.以上方法都不可以4.实验室采用下图装置加热高锰酸钾来制取氧气：（1）写出标号仪器的名称 （2）写出该反应的文字表达式： （3）指出装置图中的一处错误是 这处错误将导致的结果是 。（4）该实验中收集气体的方法是 ，这种方法收集到的气体较纯。（5）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 。（6）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是： 、 (7)如用右图装置收集氧气：a.用排空气法收集氧气,氧气从 端进入；b.用排水法收集，瓶内先装满水,氧气从
