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1、顺职院教字【2011】号关于举办第二届青年教师教学基本功(说课)竞赛的通知（草稿）各院（系、部）：为贯彻教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见（教职成201112号）精神,深入开展专业建设与课程改革，提高教师的教学水平，提升课程教学质量，经研究决定，教务处和工会联合举办第二届青年教师教学基本功（说课）竞赛活动。现将有关事项通知如下：一、竞赛内容及要求1说课要从培养高技能人才的目标出发，贯彻“校企合作、工学结合”、“教、学、做合一”的课程理念，对接行业、产业，立足职业岗位工作实际，以真实的工作任务、项目等为载体，重构课程内容并进行教学设计，注重培养学生职业道德、职业素养
2、和职业能力。2参赛教师从任教课程中选取一门课程(课时量不少于48课时)进行说课，说课课程应为通识必修课或所在专业的专业核心课程。3说课内容主要包括课程整体设计、教学实施两大部分。其中课程整体设计要求介绍课程定位、课程设计、内容选取、内容组织；教学实施要求选择课程一个单元(或项目、任务、情境、案例等)的内容进行教学实施的设计说明，包括教学组织、教学方法与手段、教学资源和教学评价。4.提供课程的课程标准（或教学大纲）、课程整体设计（或授课计划）、单元教学设计（或教案）等佐证材料的电子或纸质稿。二、竞赛组织1.说课竞赛分三阶段进行。第一阶段为初赛，由各院系部组织；第二阶段为复赛，采取网上评审方式；第
3、三阶段为决赛，采取现场说课比赛方式。2.复赛阶段由评审专家通过查阅参赛课程的说课材料，评出复赛课程的60%名额参加最后的决赛。复赛重点考察教师课程整体设计、单元教学设计和说课演示文稿（PPT）等材料。3.决赛阶段的现场说课竞赛分为说课和现场答辩两部分，总时间不超过15分钟。其中，说课不超过10分钟，由参赛教师说课程的整体设计及实施情况；现场答辩不超过5分钟，重点考察教师对任教专业和说课课程的整体把握能力以及教师的综合素质。4.说课竞赛结果将依据说课内容、说课技巧、现场答辩及使用的教学资源等方面进行综合评价。评分标准见附件1。三、参赛对象及设奖参赛对象：参赛对象为各院系部在职在岗35周岁以下（1
4、976年12月31日后出生）的青年教师。每个专业、每门通识必修课限推荐1-3人参加复赛。竞赛设奖：按参赛人数的10%设一等奖、15%设二等奖、25%设三等奖,并适当考虑文、工(理)科课程的比例。四、竞赛时间1初赛请各院（系、部）于11月30日前完成，并于12月1日前将推荐参加复赛的报名汇总表和复赛课程说课材料发送到李婕莹工作流（见附件2）。2复赛、决赛时间初步定在2011年12月上旬，具体时间及安排另行通知。联系人：李婕莹，联系电话：22328795。附件：1顺德职业技术学院第二届青年教师教学基本功（说课）竞赛评分标准2.顺德职业技术学院第二届青年教师教学基本功（说课）复赛报名汇总表教务处 工
5、会 二一一年十一月二十六日 附件1：顺德职业技术学院第二届青年教师教学基本功（说课）竞赛评分标准项目指标主 要观测点评价内容分值一、课程整体设计1-1课程定位性质与作用说明课程在专业课程体系中的定位，课程对实现专业人才培养目标所起的作用，课程与先修和后续课程的关系81-2课程设计理念与思路通过行业、企业岗位需求分析，说明课程所支撑的岗位职业能力与职业素养以及课程的设计理念和课程改革思路81-3内容选取针对性和适用性说明课程内容所针对的职业岗位及对职业岗位能力培养所起到的支撑作用，并说明课程内容的选择适合学校现状和学生现状并满足学生职业生涯的可持续发展；根据职业能力培养规律，以真实工作任务及其工
6、作过程或项目为依据整合教学内容，设计学习性工作任务81-4内容组织组织与安排说明课程内容的组织方式、内容模块划分及各模块对实现课程目标的作用，所需课时数、课时分配及其理由8二、教学实施2-1教学组织教学模式教学过程课程所选用的教学模式，所用教学模式的操作方法及实施效果，教学模式应体现高职教育的职业性、实践性和开放性；说明教学单元（项目、任务、情境、案例）的教学目标及教学实施全过程，包括内容定位、实施步骤、组织方法、时间分配等；教学过程的设计体现职业素养的培养和安全规范等162-2教学方法与手段教学方法与手段的运用根据课程特点、学生现状和教学条件，说明采用哪些教学方法与先进教学手段来保证课程教学
7、目标的实现，并说明教学方法和教学手段的具体运用82-3教学资源教学资源的组织与应用说明所开发的特色教材或所选用的教材，并对其它教学资源（教学场地及设备、图书文献、网络资源等）的开发、组织、使用情况进行说明82-4教学评价考核标准与考核过程说明课程考核标准及设计依据以及课程考核的具体实施方法；展示课程考核标准，说明课程考核实施的思路与做法，并有体现课程考核方案的相关记录；在考核标准有明确的对职业素养和安全规范的考核8三、说课表现3-1演示文档文档的表现力说课演示文档的制作水平和说课稿43-2说课水平说课的表达力说课教师语言表达能力、普通话标准程度、教师的仪表和仪态、时间控制能力4四、现场答辩4-1答辩内容观点和表达回答问题的要点和观点的正确性，语言组织的条理性、逻辑性20总计1003附件2：顺德职业技术学院第二届青年教师教学基本功（说课）复赛报名汇总表部门（盖章） 部门领导（签名） 日 期 序号课程名称参赛教师所属专业备注10
