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1、word可编辑关于教师学习心得体会集合五篇关于教师学习心得体会集合五篇教师学习心得体会 篇1 6月2125日山东省教育年会中小学音乐教学研究专业委员会年会在风景如画的青岛城阳二小举行，会议由省音乐教研室主任李东主持，来自全省1000多名音乐教师和音乐教育工作者参加了大会，会议回忆了近几年新课改成果，反思了教学效果，为今后音乐课教学指明了方向。在这五天的时间里我们听到了15节不同风格的省级音乐教学优质课，受益匪浅、感触颇多，现将自己一些粗浅的感受简单总结一下。这十五位教师的授课，各具特色、亮点纷呈，充分表达了各个地区的先进教学程度。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和根本保证。教师的根本功尤为
2、重要，参赛的大部分教师的根本功非常扎实，在她们的音乐课中，无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。在这几天的听课中我发现他们都有几个共同特点：1、教师角色定位准确。整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进展学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的间隔 。2、教师们的普通话标准，教学语言准确标准。教师们擅长运用简练而生动的语言来感染学生，调动学生的积极性和参与性，才能保证学生对课程的理解。威海的王云琴教师，她的声音非常的温顺甜美，简洁而到位的语言是她整堂课非常成功的一个重要保证，给听课的教师都留下了非常深化的印象。3、教师教
3、态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力，课堂的组织、调控才能更能表达教师的艺术功力丰厚，在课堂上可以灵敏应变，左右逢。临沂的方玉华教师教授的非洲的灵感，用自己夸张的动作和表情带动学生亲身体会非洲人的原始与狂野，模拟各种鼓点感受不同场景。无伴奏歌曲阿伊亚亲身示范，展示了在声乐方面高超的造诣和良好的音乐修养，师生合作使得无伴奏三声部合唱在课堂很好的展示，那种声音的空灵与通透以及蕴含在歌声中的浓浓情感，深深感染了学生和在座的教师，赢得了全场的掌声。每天下午，在教师们执教完以后，都会在省教研员李东教师的主持下由执教的教师反思教学效果，并进展互动式的评课和研讨，尤其是李东教师的点评非常的生动和到位
4、，李教师也提出了几个大会研讨的中心议题以及音乐课上需要注意的一些问题，为以后的音乐教学指明了方向。总结下来，主要有以下几点：1、关于音乐课课堂内容的构建问题。也就是说，一节音乐课我们选择的内容的多少。首先，我们在设计一节课的时候，不能简单的拿来一首歌曲或者一首曲子来反复的学习，也不能花里胡哨的加上很多并不需要的内容来填充，而是要根据不同年龄学段学生的特性以及教学目的的难易程度，科学的来调配整堂课的内容。其次，当我们选择好教学内容以后，如何科学有效地进展组织也是个很大的问题。比方王秀丽教师的拉起手这节课，拉起手是一首相比照拟简单的歌曲，一节课单纯的来学唱这一首歌曲的第一声部的话，对于六年级同学来
5、说多少是有些乏味了，可以在完成歌曲以后再更充实一些。2、音乐课堂要回归音乐本身。有的课内容丰富，函盖量大；形式也很多样，有朗读、有学生参与表演，有大量学科的综合。但假设我们进一步考虑，音乐课堂中学生的音乐在哪里？课堂中开展的朗读等活动与音乐的联络在哪里？学生从中又能收获多少？在互动式评课研讨的时候，有的教师就提议王芳教师的柳树姑娘可以在拓展部分参加古诗的部分，但是专家建议，如今的音乐课还是要以音乐性的内容为主，倡导回归音乐。新课标告诉我们：音乐教学以音乐为主体，抓住音乐最本位的东西来教学。音乐课要运用音乐语言的手段来促成音乐教学，即通过旋律、节奏、音程、和声、力度、速度、调式等表现手段来丰富教
6、学内容。在音乐课堂教学中，一切教学方法应是充分利用“音乐”这一情感艺术的：用鲜明的节奏、优美的旋律、丰富的和声、美妙的音色等来表情达意，从而直接接触学生的情感中枢，震撼学生的心灵，浸透和影响学生的情感世界。因此，要将音乐课返朴归真，就应凸显其音乐性。在研讨的时候，有的教师就提议王芳教师的柳树姑娘可以在拓展部分参加古诗的部分，但是专家建议，如今的音乐课还是要以音乐性的内容为主，倡导回归音乐。3、要关注课堂上临时生成的东西。李东教师认为很多教师在备课的时候往往会预设很多环节，比方说这一堂课的难点部分，于是就会在设计课的时候就将教师认为的难点摘出来单独教授。首先将难点摘出来破坏了歌曲的完好性，影响学
7、生对音乐整体的把握。其次教师预设的难点并不一定真的就是孩子们在演唱歌曲时遇到的难点，作为音乐教师要把握住整个课堂，多关注课堂上临时生成的东西，难点不是教师预设出来的，而是学生在实际学习中遇到的，这样的东西是鲜活的，而不是死板的。4、关于二声部教学。二声部教学一直是音乐教学中的一个难点，很多教师在课堂中不敢去尝试。李东教师建议，可以由浅到深，循序渐进的进展，哪怕一节课只能进展两句，也不要紧，可以将二声部教学分散到每节课，哪怕是当做练声曲给孩子来练习，时间长了也能也能对孩子有一个大的进步。关于这一点盛青教师doremi这节课就做的很好。这节课从学生的听觉入手，从易到难，让学生渐渐喜欢音乐，不知不觉
8、中就将二声部表现出来。给听课的教师们留下了深化的印象。总之，在每节优质课中，都能感受到每位授课教师的独具匠心、周密细致，每堂课都有或多或少的闪光点供我学习、借鉴。我会汲取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，逐步地进步和完善自己的音乐教学。教师学习心得体会 篇2 XX县城关镇屏山小学：近期，在上级有关部门的部署下，学校组织我们认真学习了中小学教师职业道德标准20xx年修订本，教师职业道德标准短短的八条内容，却让我们感触颇多。通过自学、集中学习、交流的方式、发表自己的见解，这一过程使我们深深地认识到：新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的标
9、准要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。一、忠诚、热爱党的教育事业教师是为国家输送人才的阶梯。然而，教师又是很平凡的。我想，伟大正寓于平凡之中。因为，平凡中，我们一样可以奉献。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜金”、“仕爵”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十二年的教师。我的信念就是干一行，爱
10、一行。象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都可以理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚荣耀的，教师对人才的培养和文化科学事业的开展，起着重大的作用。因此要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。二、无私奉献，关爱每一位学生教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。”一名教师，传的不仅仅
11、是学之理，更应该是人之道，一名教师，职为授业，更为树形。所以教师要有完美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘承受，永记于心。在我们班有这样一个学生，其实很聪明，但学习不主动，上课不认真听讲，并且不遵守纪律，因此学习成绩较差，作业经常不完成，我也经常和他谈心，鼓励他把字写好来，争取下次作业评比获奖，如今他有所转变了，也爱读书了，作业也能按时完成了，而且写字也是尽自己的努力把字写好来。教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的照应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的
12、根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。三、为人师表教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。但凡要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的典范，比方要求学生不要迟到教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为准那么教师自己就要遵守教师守那么。否那么要求学生，而自己又不身体力行，学生就认为这样的教师言行不一，出尔反尔不可信赖。四、要养成终身学习的习惯这是教师走向终身开展的根本原那么。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看
13、作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在汲取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所进步，走向终身开展、不断进取的开拓之路。总之，我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养“四有”新人，才不辜负党和人民赋予我们教师的荣耀使命。教师学习心得体会 篇3 一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，是每个新教师的心愿。20xx年9月22日，我校16名年轻教师在刘主任的带着下，有幸到有名的xx小学进展了为期3天的观摩学习活动。作为一名新教师，我深知能亲自到
14、有名的学校去体会，去学习，应该是值得快乐和珍惜的事情。经过这短短几天的学习，应该说我是感触颇深，受益非浅。现从以下几个部分进展总结。一、浓郁的校园文化气息一走进校园，我们就被学校别致的环境所吸引，校园里新潮的迷你桌球、足球，独具匠心的生态园，得体醒目的运动器材室标语“自取、自放、自护”，贴有实验之星的笑脸墙，虽潜移默化，润物无声，却让人在不知不觉中被感染被熏陶。教学楼里心理咨询室、音乐教室、美术教室、科学实验室等，设施齐全，条件优越。可给我感触最深的不是美丽的校园、现代化的设施和它这几年来所获得的骄人的教学成绩和各级各类荣誉。而是这里的领导、教师和学生身上所具有的一种精神和责任感，以及他们不求
15、时尚但求高效的教育教学工作方式。二、独具特色的教育教学。第一，独特的双语教学形式。英语是xx小学的特色，实验小学的年轻教师在上课时都会把英语贯穿在课堂内。语文、数学课上的评价性的语言会用英语，科学、音乐等课几乎是英语授课，学生也以简单的英语来答复教师的问题。这样既锻炼了学生的口语程度，也能通过喜欢的课增加对英语学习的兴趣。第二，采用启发式教学，注重学生的合作学习，力求让学生主动地学，课堂气氛活泼。在他们的课堂上，学生是学习的主体，教师讲的非常少，大部分知识都是学生自己提出疑问，然后小组合作解决，教师在其中起一个引导、组织的作用。在陈博韬教师的数学公开课上，就有这样一个现象。教师只是让找桌面上的
16、平行与垂直，同学们的思维特别活泼，就连桌腿之间的平行与垂直关系都找到了。在科学课上，学生们用自己动手制作指南针在户外玩定向越野游戏，学生在这种自由的学习气氛中轻松学习。不管是在罗发君教师的公开课上还是在其他各科教师的常态课上，合作学习都是重头，学生以小组为单位讨论最后也以小组的方式一起答复以下问题。第三，注重良好习惯的养成。xx小学很注重培养学生的学习习惯，一进班级你就会看到由校长亲自设计的坐姿矫正仪，顾名思义它是用来纠正学生上课时的坐姿。有了这样的神器还不够，教师也会在上课过程中随时强调学生的写字姿势和握笔姿势。不仅如此，实验小学还很注重学习过程中良好习惯的养成。学生都有一个作业记录本，他们每天都会把各科作业记录在本子上，本子内容有各科作业、日积月累、家长听写等。家长也会在这个本子上和教师交流学生的情况。注重习惯的养成还表达在他们的路队上，课间做操，他们不像我们学校按班级从教学楼里出来，但神奇的是队
