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1、初一家长会授课教案 各位家长、大家好：大家在百忙之中来参加这样一个会议，这是对我们工作的支持，我代表学生、我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。今天的会议有以下议程，一是观看录像，学习教育孩子的一些方法，二是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，三是共同商讨今后教育孩子的一些策略，达成共识。首先，请大家认真观看录像，做好笔记，了解初中孩子的特点，学习有效的教育方法。二、想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步，整个班级出现了明显的进步，涌现了很多学习认真、自觉的学生；工作积极主动的班干部、课代表；还有关心
2、集体、出谋划策的进步个人。比如我班的王玉斐、孙海洋等同学在纪律、学习、行为习惯等方面都能自觉、认真。于雪、刘玉雪等班干部工作出色，为班集体出谋划策，是老师的得力助手；蔡同深等同学在课堂上大胆表现；王怡帆等同学能够严格要求自己，发扬吃苦耐劳的精神并把这种精神应用到学习与生活中；开学后 学校举行了多种活动，丰富了学生的业余生活，又培养了他们的集体荣誉感。但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自
3、我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。三、共同关注的几个问题：这一时期的学生发展具有以下特点：12-16岁年龄段 上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆
4、弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。以下问题
5、，我们已经强调过几次，但学校对学生的安全非常重视，所以，我们仍要常抓不懈。1、安全问题：主要存在两大方面：首先，交通安全。家长们都看到了，我们的学生是在二层教学楼，楼梯并不宽敞。在校内，要求学生单人靠右上下楼，不准并行。不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹。各班有专用楼梯，保证学生上下楼的安全。另外，我们的学校正处于交通要道，校门外车来人往，非常拥挤。每逢周末、节假日更水泄不通。在这种情况下，学生的安全存在很大隐患。我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全，采取了许多措施尽量保障每一位学生安全。放学时，每天的执勤领导和学生都把学生目送到安全区。学生虽然在学校里的安全得到了保障，但是，学生在
6、路上也可能出现问题。这就要求我们学校和家长共同教育，共同努力。比如：学生的车闸、车锁、车铃、车胎家长要经常检查，每天学生回家后可以问一问学生车子有没有问题。我们老师会经常教育学生遵守交通规则，保证自身的安全。其次，是饮食安全。有的学生在”小饭桌”吃午饭或者自己到外面吃饭。饮食安全也存在隐患。尤其是外面的一些小商小贩只顾自己赚钱，不顾食品卫生和孩子的健康。孩子比较小，对于食物的选择不加考虑，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜欢吃一些油炸食品，长期吃这种食物会造成身体的伤害。我们老师们经常教育学生注意饮食卫生，希望家长在家也嘱咐孩子要注意饮食卫生。孩子回到家，多让孩子吃些水果，有条件的家庭为孩子在学校
7、订一份学生奶。2、时间问题，上学、放学时间一定要适量控制，以防出现差漏。3、学生上网问题。有的同学不听家长和老师的劝告，上网吧去打游戏成瘾，老师苦口婆心劝说多次，但无济于事，当然在目前来说，我们班这样的现象还没有发现，但是我们应该引起足够的重视，防范于未然。4、学生的家庭教育。现在的孩子有和父母、老师对着干的趋势。所以，在家庭教育上就要有较好的方法才行。从语言上，不要说一些伤害学生自尊心的话。比如：严厉苛刻类的话“你不该这样做！”“难道我没有告诉你？”冷嘲热讽类的“你一点也不好”“你笨得像头猪”一概否定类“没出息的东西”“一辈子你也做不好”人身攻击类“你有神经病”威胁恫吓类“再不听说，我就揍扁
8、你”漠不关心类“随你便”。这些类似的语言都会极大地伤害学生的自尊心，把孩子引向你的对立面，与你对着干。、理智爱子的问题大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的
9、家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。建议家长建立平等的和谐的民主家庭，通过今天的分析交流能够明白了家庭教育的重要性。最后给家长十条建议。一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。四、 刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做
10、人的道理。五、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。少给孩子零花钱。尽量不要给 孩子养成吃穿攀比的坏习惯，生活用品不必太高档，如自行车等。六、孩子面前做表率。七、 尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。八、 订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。在家上好早自习。九、 关心好孩子的生活，尽量让孩子能吃上家长做的可口的饭菜。十、 要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生，有事让家长亲自给老师请假。办公室电话： 班主任电话：最后祝各位家长家庭幸福！工作顺利！ 尊敬的各位学生家长： 你们好！ 有幸
11、与大家相聚一堂，这是一个难得的机会。本着“沟通、理解、支持、配合”这个主题，我代表初一年级全体老师，向各位家长介绍一下情况，表个态，汇报一下我们的想法。 我们初一年级共有12个班，每个班45 人左右。我们初一年级组共有任课老师 34 人，是一支以青年教师为主体，以中年教师为主干的教师队伍。担任初一年级语文、数学、外语三门主要课程的任课教师、以及担任班主任工作的教师，绝大多数都是从上届初三轮转下来的。上届初三的中考成绩是相当好的，9个班450人，600分以上146人，超过省重点中学的录取分数线310人（台下有许多高一年级的学生家长，我们都很熟，都是老朋友了。）可以实事求是地讲，我们初一年级的教师
12、队伍，是一支具有较丰富的教学经验、具有较强的教学能力，具有良好的职业道德、具有开拓进取、勇创一流精神的战斗团队。在新学期开始之际，我们郑重承诺：我们将把全部爱心、责任心、道德良心凝聚到实际工作中，争取把工作做得好些、再好些，向领导、向社会、向全体家长交上一份合格的答卷。 下面我向各位家长汇报一下我们的基本工作理念。 一、学生的全面发展是我们教师人生价值的体现。我们既然选择了教师这个职业，认定了这辈子吃教师这碗饭，我们同时也就自觉地承担起教好学生、培养人材这个天职。每位学生家长都望子成龙，我们作为教师也有同样的心态，学生的每一点进步，我们都感到十分欣慰，学生取得优异成绩，我们感到十分光彩。就象家
13、长疼爱每一个子女一样，我们对每个学生都关怀有加。对于特困家庭、单亲家庭的子女，我们将倾注更多的关爱，帮助他们在逆境中成人成材。学生就是我们的产品，我们的理想、我们的报负、我们的事业、我们的人生价值，都具体地体现在学生身上。从这个角度上讲，请各位家长放心，我们全体教师是会在主观上作出最大努力的。 二、着力挖掘每个学生的潜力。我们的工作目标是“个个成人，人人成材”。教书与育人，育人为重。我们将运用先进的教育理论，在培养学生良好的品德情操、良好的行为习惯、正确的人生态度、健康的心理素质，有效的学习方法上狠下功夫，为他们适应今后紧张的学习环境、竞争激烈的社会环境奠定基础。我们将认真研究、发现每个学生的
14、长处和短处，使其长处得到发扬，短处得到克服。在课程教学上，我们也将区别对待，因人施教。对基础好、天分高、悟性强、成绩优异的学生，我们要让他们吃得饱，对基础相对较差、成绩相对落后的同学，我们要千方百计让他们跟得上。总之，是要让每个学生的潜能都得到发挥，每个人都能天天向上，不断进步。 三、正确处理好素质教育与应试教育的关系。素质教育是我们的基本方针、基本方向，这是毫不动摇的。就目前来讲，我们还没有建立起科学的教学评价体系。中考、高考制度目前仍然是相对公平的选拔人才的制度，仍然是一支无形的指挥棒，对我们教师、对学生、对学生家长都产生重大的影响。我们在坚定不移地坚持教育改革、坚持素质教育的同时，努力培
15、育学生适应现行考试制度的能力。 下面，我想在以下几个方面与各位家长达成共识。 一、对孩子的期望值要有科学定位。我虽然没有作具体统计，但我敢保证，台下的家长，几乎百分之百地都期望自己的孩子将来能上北大、清华、复旦、南大。人同此心，心同此理，但这毕竟不是很现实的。世界上的事物都是有差别的，人与人更是有差别的。只要我们学生、学生家长、任课教师，都尽到努力了，都尽到责任了，也就问心无愧了，也就心安理得了。千万不要脱离实际，给孩子施加太大的心理压力。欲速则不达，拔苗不能助长，反而有害。 二、教育要形成合力。对学生而言，学校教育是一个重要方面，但同样重要的还有家庭教育和社会影响。 目前的社会环境很好，科教
16、兴国已成基本国策，尊重知识、鼓励成才也蔚然成风。这只是社会环境的一个方面，我们不能忽视社会对孩子的负面影响。例如网吧、黄色书刊以及社会不良少年的引诱，往往老师家长苦口婆心，反反复复的教导也抵不过上述负面影响的瞬间诱惑。我们学校和家庭就要负起更多更大的责任。我们能体谅各位家长，要为生计奔波、要为事业操劳，家务公务繁忙，大家都不轻松。尽管如此，我们还是希望各位家长尽量多腾出一部分精力、多抽出一些时间，关心孩子的教育问题，千万不能认为孩子进了学校就万事大吉了。实践经验告诉我们，家庭的功能，学校是不能代替的。只有家庭和学校密切配合，才能起到事半功倍的效果。 三、为孩子营造良好的学习环境。根据我们多年的实践经验、跟踪调查，证明家庭环境对孩子的健康成长起重大影响作用。硬
