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1、活动名称:帮助小动物适合年龄班:小班活动目标:1、懂得爱护小动物,体验帮助小动物的快乐 2、会用长线和短线画木板活动准备:物质准备:三角形、圆形、正方形纸片若干,吸管多根,小动物图片若干,双面胶等 经验准备:1、认识常见的小动物 2、有握笔涂鸦的经验活动重点:会用长线和短线画木板活动难点:用短线连接时要先连起来,再跳过去,再连活动过程:一、以故事的形式,创设情境引发幼儿兴趣,导入微课主 题 1 教师:孩子们,今天老师要和大家一起出去玩了。看!咱们来到哪里了?(草原上)出示PPT2 看看有哪些小动物在玩呢?(小羊、小兔、小马)3 哎呀!谁来了?(大灰狼)小动物们快快跑回家!二、讲解演示为小动物钉
2、木板门的方法,注意强调重难点 1、 小兔先跑回家,关好门。它家的门可真结实啊,小兔躲在门里,大灰狼怎么也进不来。我们来看看,小兔家的门是怎么做的吧! 2、 演示绘画方法,并进行提示。 提示语:a 要从标记提示的方向开始画 b 连木条时,要连一下跳过去,再连,再跳过去 c 不要钉到外面去 三、鼓励幼儿为不同形状的门钉木板1、邀请孩子们也来为小羊、小马做一扇结实的门2、鼓励孩子们尝试做不同形状的门(正方形、三角形) 四、以游戏的方式展示作品,获得快乐体验游戏方法:用双手搓动吸管,使纸片转动起来,可以看到小动物在木门里。 老师:孩子们,今天大家帮助了小动物们,小动物们可高兴了!它们说,谢谢大家了!那
3、么你们是不是也很开心呢?好的,现在就和小动物们一起做游戏吧!五、延伸活动:激发孩子再次创作的兴趣 想一想还有什么门很结实?动动小手,来为小动物们设计又结实又好看的大门吧!活动反思:1. 以故事的方式贯穿活动,创设情境引发幼儿兴趣。结合小班幼儿的年龄特点和学习特点,运用生动直观的故事激发幼儿兴趣2. 充分运用多媒体手段解决教学重难点。在活动过程中,用多媒体课件详细、直观展示活动的重难点,便于孩子的学习和理解画长线、短线的方法及一些注意事项3. 充分发挥作品的游戏性,使幼儿体验到绘画的乐趣。同时,幼儿获得帮助小动物的情感体验。4. 结尾给孩子提出任务,引发孩子再次活动的兴趣和创新的欲望5微课中,突出游戏性的因素可以再强一些,比如运用作品进行游戏的场景还可以再多一些