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1、鄂州市 2020 年初中毕业生学业水平考试英语学科考试说明一、 考试性质初中毕业生英语学业考试（以 下简称“英语学业考试”）是义务教育阶段的终结性考试，其目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到 义务教育英语课程标准 （ 2020年版）（以下简称“新课标”） 所规定的毕业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标 准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。二、 命题指导思想试题要体现新课标理念， 注重语言的实用性、 人文性、时代性和思想性，重视真实环境中的 语言理解和语言运用。1 基础性：考查学生对初中阶段的英语基础知识（即五级语言目标）的掌握情况。2 、 实用性：着重考查学生
2、在识记、理解英语基础知识的基础上综合运用语言知识的能力 （即五级技能目标）。3 、人文性：充分考虑学生的实际生活和身心发展水平，试题设计要有利于初中的英语教学， 有利于学生保持积极的学习态度。三、 考查内容英语学业考试命题范围是“新课标”中语言知识五级目标所规定的内容及要求（ 见“分级标准”），同时参考三、四级的内容和要求。（一）、语言知识语言知识主要考查学生在一定的语境中运用语法知识、词汇知识、语用知识和语言 交际的能力。1 掌握新课标“五级目标”所要求“理解运用”的语法知识：“理解“语法项目表”中所 列语法项目并能在特定语境中使用；理解常用语言形 式的基本结构和常用表意功能”（见“新课标”
3、附录 2- “语法项目表”中 14 项内容） ；2 、 了解（“三会”）、掌握（“四会”）新课标“五级目标”所规定的词汇及习惯用语： “学 会使用1500 1600 个单词和 200300 个习惯用语或固定搭配 ”（见“新课标”附录3- “五级词汇表”的词汇） ；3 、 掌握新课标“五级目标”所要求掌握“功能、话题”内容：附录 4 “功能意念项目表”中 1、 2、 4、 5和 7 项内容；附录 5 “话题项目表”中 1 、 4、 5、 6、 11 、 12、 13、 15、 17 和 18项内容。（二八语言运用1 、 听力技能考查对口头语言材料的理解能力，以及从口头语言材料中获取信息的能力。具
4、体要求是：（ 1）能根据语调和重音理解说话者的意图；（ 2）能借助图片，听懂简单的描述或对话；（ 3）能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；（ 4）能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系。2 、 口语交际口语技能以纸笔形式考查。具体要求是：（ 1 ） 能根据话题进行情景对话- 有效地询问信息，问答提问；2)能就简单话题提供的信息，表达简单的观点和意见。3 、 阅读技能能从中获取相关信息、完成阅读任务。具体要求是（ 1 ）能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；（ 2 ）能理解段落中各句子之间的逻辑关系；（ 3 ）能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和
5、可能的结局；（ 4 ）能理解作者的基本意图和态度；（ 5 ）能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略完成阅读任务。4、写作技能能根据图片、表格以及文字等信息提示，写出 80 词左右的语段。所表达的内容做到语句通顺，层次清楚，书写工整。具体要求是：（ 1 ）书写规范，并注意词的大小写、词距、标点等；（ 2 ）能独立起草短文、短信等；（ 3 ）能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；（ 4 ）能简单描述人物或事件；（ 5 ）能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明；四、考试形式及试卷结构1 、 考试采用闭卷笔试形式。考试时间 120 分钟（听力 25 分钟，笔试95 分钟），满分120 分。2 、
6、 试 卷由四大部分组成：听力测试、语言知识运用、阅读理解和语言综合运用及写作。试 题卷版面数为 2 个八开。答题卡为标准纸质机读卡。3 、 试题按难度系数（简称难度）分为容易题、中等题和难题。难度在 0.70 以上（包括0.70 ）的题为容易题，难度在 0.31 ? 0.69 之间的题为中等题，难度在 0.30 以下（包括0.30 ）的题 为难题。试卷的容易题、中等题和难题的比例为 6 : 3 ： 1, 试卷总体难度值预设为 0.60 左右。 试卷结构、题号、内容、题量、计分及参考时间：结构题号内容题量计分参考时间第TB分听力测试I听描述或对话，选图画5518 （分钟）听对话，选答案1010听短文，选答案510第二部分语言知识运用II单项选择151522 （分钟）III完形填空（1篇）1010第三部分阅读理解IV阅读理解（共4篇，其中2篇任务型阅读）204035 （分钟）第四部分语言综合运用及写作V完成句子9919 （分钟）VI补全对话36VII书面表达11526 （分钟）合计777+1120120
