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1、新闻采访写作实验教学大纲课程名称：新闻采访写作英文名称：Joumalistic Interview and Writing课程编号：32115026学时/学分：54/3适用专业：广播电视新闻专业编写人：言靖 审核人：祝玉华实验指导书：新闻采访写作实验，言靖主编一、课程的性质、目的及任务新闻采访写作是广播电视新闻专业开设的一门院内限定选修课，3学分，54学时，包括36学时的理论学时和18学时的实践学时。本课程的主要任务，是通过有关知识和理论的学习，使学生了解和掌握新闻采访写作的规律、方法，具有实战新闻报道的能力。 通过这门课的教学，使学生系统地掌握新闻采访写作的基本原则、要求和操作技能、注意事项
2、，更重要的是，使学生能够切实地培养一种参加新闻采访报道工作的基本素养。在具体的教学中，就要求学生不但要认真地学习相关的知识，更要及时地通过思考和动手让所学的知识变成自己的一种能力，要求在模拟采访、课堂写作练习、实战采访报道中都能全力而为。二、主要设备及器材配置自备MP3三、实验基本要求要求把学生分成若干个小组，各选出1个组长，每个小组策划两期（前后两次）新闻采访报道，由所有学生一起来评论相关策划的优缺点及改进方案。学生根据已确定的策划方案进行实战采访报道。后组织学生进行集中评析。实验要求所有参加人员在教师指导下独立完成；必须完成个人消息一篇。四、实验项目与内容提要 序号实验名称内容提要实验要求
3、实验时数实验类型每组人数所在实验室名 称备注1MP3操作练习了解MP3部件的功能及正确操作方法熟练操作1演示15 多媒体教室，实地2采访的模拟练习掌握“一分钟”架桥艺术；开放、闭合式提问技巧；对采访者个性的把握和引导。学以致用1演示153制定采访方案确定采访主题，讨论最佳方案认真制定并深入讨论2综合154实地采访各小组按采访方案进行实地采访认真准备实战采访6验证155补充采访根据后期报道需要进行相关材料补充采访细致周密4验证156作品评析对各组新闻报道作品进行集中评析集体参与4验证15五、实验成绩评定办法实验成绩共100分，折合30%计入课程成绩总分。经过集中评析，从选题、主题表现、采访方案的
4、可操作性、采访提问、新闻写作等方面综合评定，实验成绩以最终新闻作品为主要评分依据，作为参考。要求完成的作品和策划有一定的吻合度，运用了整个课程中所学习的常用新闻采写方法。作品共分五级，即A+、A-、B+、B-、C，实验总成绩100分，分值对应如下：A+：90分及其以上；A-：80-89分；B+：70-79分；B-：60-69；C：59分及其以下选题主题表现采访方案的可操作性采访提问新闻写作A+有创意、新颖，有新闻敏感表现力强具有很强的可操作性思路清晰、反应敏捷、有很好的沟通能力和提问技巧、语言流畅主题明确集中、结构合理、层次分明、语言简洁生动A-有新闻敏感，有一定创意表现力较强具有较强的可操作
5、性思路清晰、有较好的沟通能力、语言流畅主题明确集中、结构合理B+有一定新闻敏感和创意有一定表现力具有一定的可操作性思路清晰、有较好的沟通能力、语言不太流畅主题较明确集中、结构较合理B-新闻敏感较低，选题乏泛可陈表现力差可操作性较差思路不太清晰、语言不太流畅、紧张主题不太集中、没有掌握消息结构C没有新闻敏感没有表现力基本没有可操作性思路不清晰、语言不流畅基本不会消息写作六、参考资料1新闻采访与写作，丁柏铨主编，高等教育出版社，2004年2新闻写作教程，刘明华等著，中国人民大学出版社，2002年3新闻采访学，蓝鸿文著，中国人民大学出版社，2000年Cipb4sDZOvu1HA8U!RSjLiwH4
6、dp%fKEmiTf*lT1D-(86D6r3Q5OjtS(Kw202RTRnpLx7)sRsP2QcPP%$o!aUvQmXHnfJ%wFNof3y8JLMQq*WpCG$6WV6(PS0nkBM8fyjzE1z#t14FJcZentKFyAS8)W&yr28W9SifyCvVvSBDYdz&lBXzEX2CIfm&gXFCkT-hZdX&leV4NBjXn*r+N7kSTSr8bX$in!K9W!2xb$#TRCM9jX6mAOG#+WguyHIuC29Bk+G$J74vs)R1+Q3eVB8WClqQ(Zs!ONf8$eZdkhtkC+S)M#UgZgtBE)2+V*OgxkzCu8EU
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