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1、学校年度教学工作安排模板集合8篇 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，很快就要开展新的工作了，不妨坐下来好好写写工作安排吧。那么我们该怎么去写工作安排呢？以下是我帮大家整理的学校年度教学工作安排8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 学校年度教学工作安排 篇1在过去的一年中，我校全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，扎实开展课改试验各项工作成果显著，但还存在一些不足。本学期中，我校要针对各种不足和薄弱环节要全方位的加强，现就我校本年度的安排和工作要点做一介绍：我校本年度的教学目标就是在改革浪潮中主动探究促进学生全面发展老师不断提高学校不断进步的办学的方向，办人民满足教化本着科学管理全
2、面育人办出特色，争创一流的办学目标围围着课程改革这个中心全面开展与绽开各项工作。（一）强化学校德育工作进一步规范学生行为习惯，在老师中加强师德教化，开展五比五看活动，接着更新观念，转变教学方式，在学生中掀起学习守则和日常行为规范的热潮，力争在师生行为习惯上再上一个台阶，主要实行措施如下（1）通过主题班会升国旗劳动实践等开展德育系列化活动，（2）要强化学科教学过程中的德育渗透功能，（3）加强校风班风学风建设，（4）加强班主任队伍建设主动开展班级工作研讨活动，为学生创建和谐的学习氛围，（5）坚持不懈的抓好学校平安法制教化，力争早日达到市级文明校内。（二）主动开展课改试验，创建我校课堂特色教学（1）
3、以杜郎口教学阅历为先导，以我县二十四字模式为核心，创建出我校特色的课堂教学模式，切实转变老师教学方式和学生学习方式，（2）接着培育和选拔我校优秀老师和优质课、实践反思再反思，抓好校本课程的开发与应用工作，力争开发初试和我校学生实际的校本课程。（3）进一步完善对师生评价体系，主动组织老师学生开展创新实践活动，主要是在三小活动上做文章。（三）加大教研教改力度，提高老师素养一是扎扎实实开展老师接着教化活动，二是充分发挥校本研训的功能，在学期初组织一次课堂教学模式探讨，三是走科教研之路，力争人人有课题，个个有县级以上论文，要求老师主动参与县乡组织的课改教研活动，在全体老师中形成一个崇尚学习的氛围。（四
4、）加强学校艺体卫工作一是要仔细落实课程安排，保证体育艺术课的全面开全开足。二是上好体育课，搞好学生达标训练和体育代表队训练，每学期进行一次队列体操竞赛和一次校运会，三是上好艺术课，组织师生开展艺术活动，每年组织两次文艺汇演，四是贯彻学校卫生管理规定，养成良好的卫生习惯做好近视眼预防工作。（五）、强化园务管理去年评估中，我校被评为明星幼儿园，今年我园将再接再厉，强化园务管理，改进薄弱环节，增加办园特色，提高办园水平，搞好合班工作，力争成为全县一流幼儿园。我校奋斗目标：领导思想要先进，全校师生齐奋进，课外班干下吩咐，师生之间不能恨，三风建设要过硬，作业布置要选定，各项工作要舍命，工作不好要挨挺，保
5、重身体不生病，再创辉煌向前进。学校年度教学工作安排 篇2一、指导思想以x学校整体搬迁新校为契机，以“以人为本，和谐发展”为办学理念，以“面对全体，因材施教，分层教学，大面积提高教学质量”为中心工作，以教化教学思想理念创新、教学管理机制创新、教学方法创新为动力，全面贯彻党的教化方针，扎实推行素养教化，全面提高教化教学质量，为把华英学校早日办成一所思想领先、质量过硬、特色显明的现代化精品名校而努力奋斗。、工作目标1.常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展集体备课活动，切实提高备、讲、批、辅、考五个环节的工作质量。2.教研教改：以全面发展、学有特色为原则，以学习探讨和实施新课程标准、主动推
6、行“因材施教、分层教学”和探讨性学习为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以课题探讨为主要形式，以备课组为主体开展教研教改的成效和水平。3.特长教化：以其次课堂和活动课为阵地，着重实施以奥赛训练为主的“培优工程”，以体、音、美、特长生训练为主的“特长工程”。同时，主动开展学科爱好活动，举办各种爱好小组，探究并尝试开展探讨性学习活动。4.教学管理：初步建立一套适合华英学校特点的，既能严格管理又能充分调动广阔老师工作主动性的、包括对教学工作的要求、检查、评价、嘉奖等多方面内容的、科学合理的教学管理制度，努力实现教学管理工作的制度化、规范化和科学化。二、工作重点1.加强教研组和备课组建
7、设，充分发挥教研组在学科教学、教研与教改活动中和老师队伍建设中的主体作用和指导作用。2.仔细学习新课程标准，深刻理解新教材体系及其教化思想和理念，主动开展新教材教学学习和探讨活动，深化探讨并驾驭适应新课程标准及其教化思想和理念的教学方法。3.扎实推行因材施教和分层教学，努力使不同层次的学生在各自的基础上得到最大程度的发展。三、详细措施1.加强并落实常常性的教学常规检查。教案和作业检查实行定期(一日一次)和不定期检查相结合、普查和抽查相结合，突出重点、讲求实效、不搞形式。坚持听课制度，扎实开展集体听课和评课活动，快速开展新分新调老师的公开课活动，领导要深化教学一线，坚持常常听课。加强对重大考试试
8、题的组织、探讨和评价工作，对试题和考试成果的评价要体现分层教学、全面发展的要求，反映分层教学、全面发展的成果。2.主动开展新课程标准和新教材的学习探讨沟通活动，实施新教材轮番主讲、共同钻研的机制。3.努力探究并形成以班主任为中心科任老师亲密协作、以备课组为中心学科老师充分发挥创建性、以课堂教学为中心各种形式的转差抓中培优工作相结合、以学习为中心德育智育和心理教化有机统一的立体多元的分层教学模式，把因材施教、分层教学真正落到实处，并尽力抓出成效。4.依据学校、学生、学科的特点和实际，主动开展探讨性学习活动。探讨性学习要针对教学的须要和学生发展的须要，以学生为主体来进行，肯定要克服形式主义，真正着
9、眼于实实在在地提高学生的实力和综合素养。5.加强和改进对活动课和学科竞赛等其次课堂活动的组织和领导，形成具有华英特色的特长教化模式，真正落实因材施教，促进学生全面发展。6.加强师资队伍建设，在职业道德、教化教学理念、业务实力、工作看法和作风等方面加强有针对性的建设，不断提高全体老师的师德修养和综合素养。7.建立一套符合华英学校的特点的老师管理、评价、激励机制。严格老师管理，科学评价老师工作，大力表彰和嘉奖优秀老师，充分调动广阔老师的工作主动性和创建性。学校年度教学工作安排 篇3抓管理，练技能，促就业。通过抓管理和校内文化建设，构建和谐的校内；通过练技能，提高学生的专业本事；通过促就业，提高学生
10、对口就业率，提升学生的就业档次，全面提升学校的办学水平。一、加强师资队伍建设，提高老师整体素养。1、关爱学生，进一步强化服务意识。每位老师要树立为学生服务的思想，依据学生的实际状况，贯彻因材施教的教学原则。学为人师、行为世范，以言传身教感染和教化学生。用观赏的眼光看待学生，发觉学生的闪光点，要多赏识学生，做学生的良师益友，构建和谐的师生关系。推行分层次教学，加强集体辅导与个别辅导，让不同层面的学生均学有所得。2、开展教化理论学习活动，进一步提高老师的教学理论水平，教化理论学习的辅导资料由教育处统一发放给老师。老师要重视教化理论学习和领悟，做到理论联系实际，努力完成由“阅历型”老师向“科研型”老
11、师的转变。周二为集体学习时间，教研组组织的教化理论学习以学科理论为主，详细学习内容、时间由各教研组负责组织实施。老师应做好教化理论学习笔记。每位老师每学期学习不少于8次，每次不少于4页，教化理论学习笔记总字数应不少于5000字。深化开展老师读书活动，引导老师以原理驾驭、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，形成终生学习、勤于反思的良好习惯。每位老师都要制订一份适合个人发展的老师成长规划书。二、浅化文化课教学，注意专业理论课教学，强化试验实习指导，培育学生的创新精神和实践实力。1、老师要夯实学生文化课的基础，坚持“必需”和“够用”两原则，为驾驭专业理论和专业技能供应服务。08级学生一般话要
12、加紧打算。专业课教学要坚持“精讲多练”和“好用”两原则，提高学生技能水平。青年老师和专业老师本学年尽可能取得高级以上职业资格证书，以适应专业课教学的须要。2、加强试验实习课的指导，培育学生专业技能。（1）是要加大20xx级学生的微机培训力度，加强07级、08级电工、焊工、车工的实习过程管理，不能有随意性。实践教学备课要有详细目标、程序、考核标准、完成效果、评价标准、平安留意事项、小结等。（2）实践教学以技能为重点，以好用为目的，解决好教学内容与技能鉴定内容的连接问题，强化实习实训教学环节，提高学生的专业技能水平。提高学生的动手实力和专业技能水平。在试验课结束时，学生要填写具体的试验报告。（3）
13、是狠抓技能竞赛，制定并完善专业实习教学的要求和训练标准，加强实习教学的管理，坚持专业技能的选拔和鉴定达标相结合的原则，在仔细总结以往技能竞赛阅历的基础上，主动开展专业技能竞赛。（4）实践教学要制订具体的学期技能训练安排、配当支配及考核资料和学生技能训练考核记录。3、提升外语教学档次，突出外语教学特色。（1）日语班学生毕业时要努力达到国际二级水平，韩语班学生毕业时也要达到中级及其以上水平。要重视外语写作训练。（2）考试要加大听力与口语的比重（3）制定各专业在校期间每学期应达到相应水平的阶段要求。（4）本学期20xx级日语专业学生要打算国际二级考试，20xx级导游班学生要打算导游证的考试。（5）外
14、语老师要加强对学生听说的训练与辅导，激励学生多用外语沟通，以提高学生的听说水平。外语老师要加强尖子生在听、说、读等方面的培训和辅导力度。（6）开展丰富多彩的外语活动，定期实行外语演讲竞赛、书法竞赛和外文歌曲合唱竞赛及外语会话竞赛。三、抓好校本教研，注意校内文化建设。1、主动开展教学探讨活动，促进老师专业成长。（1）、坚持开展听课、评课活动。每位老师要从平常做起，坚持听课、评课制度，提倡跨学科听课，努力提高授课艺术。讲授校级公开课的老师要在授课前2天将教案印30份交教育处，必需采纳现代化教学手段。各教研组要仔细组织老师听课，课后要组织好评课活动并上报教育处存档。听课笔记中无听课看法或听课心得，则
15、视为笔记残缺。（2）、坚持每大周一次的校本教研活动。活动内容主要包括评课、沟通教学阅历、集体备课、专业教学和专业发展集体议课及学习现代化教学手段的应用学问，以教研组为单位上报教研活动记录。各级教化部门组织的老师优质课、课件、优秀论文评比活动，为广阔老师供应了一块教学比武的天地，这就要求每位老师从平常做起，不断完善和充溢自身，老师要互助合作，共同提高。（3）、老师主动更新学校老师博客和职业教化网络教研论坛，逐步开展有关专业、学科的教学研讨，将教学研讨与日常教学相结合。其中每位老师每学期要在学校老师博客发布6篇教学方面文章，在文登教研网发表1篇教学方面文章，分别在每学期11月份和6月份 完成，纳入考核评估。（4）以“校内文化建设活动”为契机，大力提倡读书文化，丰富师生的文化底蕴，树立自强独立的精神风貌，提倡宽容合作的处事方式，形成互助友爱、融洽和谐的人际关系。每学期每位老师要上交两篇论文，其中一篇是教学方面、一篇是读书感想。教学方面论文要在每学期10月份和4月份完成。读书感想要在每学期12月份和6月份完成。纳入考核评估。2、抓好爱好小组，办好其次课堂。辅导老师定好爱好小组活动安排，确定活动内容，留有活动记录，做好活动总
