《实用的教师读书心得体会范文合集6篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实用的教师读书心得体会范文合集6篇（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实用的老师读书心得体会范文合集6篇实用的老师读书心得体会范文合集6篇 当阅读了一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时就有必需要写一篇读书心得了！你想好怎么写读书心得了吗？下面是精心整理的老师读书心得体会6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 老师读书心得体会 篇1周国平先生曾说过：“严格地说，只有素质教育才配称作教育。假设不是着眼于素质，仅仅传授一些专业知识和职业技能，就只可叫作培训，不可妄称教育。假设挂着教育之名而实际上对素质起了压制、扭曲、摧残的作用，那只能说是伪教育和反教育了。我们也可以用这段话，从另一个角度来理解和解读帕克帕尔默的观点老师自己千万不能失去心灵，也千万不能失去对学生美妙心灵
2、的引导。“经师传授知识技能，“人师引领心灵成长，这就是“经师和“人师的区别。?教学勇气漫步老师心灵?这本书直面老师的内心世界，同时也向我们展示了共同体的无限魅力。在这个共同体中，谁是主体呢？既非老师和学生，也非学科或关于它们的课本、解释它们的理论，而是求知者永远聚集其周围的“伟大事物。那么，怎么来解释这个伟大事物呢？作者做了如下的例举：“我所指的是生物学的基因和生态系统、哲学和神学的隐喻和参照系、文学素材中背叛与宽恕以及爱与失的原型。我所指的是人类学的人为现象和族裔，工程学的原料的限制和潜能，管理学的系统逻辑，音乐和艺术的形状和颜色，历史学的奇特和形式，以及法学领域里难以捉摸的正义观等。这个“
3、伟大事物也许难以定义，但通过这么多的例举我们应该都能理解。当我们都关注于这个“伟大事物，为这个“伟大事物深深吸引和着迷时，教育的共同体就会处于最正确、最优的状态。比方，围绕“伟大事物而产生多元的观点；对一些现象采用多重含义的解释；欢迎有创见性的争论，没有愤怒和偏见；彼此间真诚相待；体验谦卑，心存敬畏，等等。就我的理解，教育共同体中的“伟大事物，其实也造就了所有卷入者的共同愿景和目的，大家专注于“伟大事物这一主体，彼此尊重，坦诚相对，老师既不是绝对的权威，学生也不会永远不犯错误。为了说明什么是真正的教育共同体，作者为我们描绘了这样一个场景：一位优秀的老师与一群五岁的小孩围坐在地板上，一齐读一个关
4、于大象的故事。透过那些孩子的眼睛，几乎可以看见圆圈的中央真的有一只大象！而且以那件伟大事物作为媒介工具，其他的伟大事物也进入房间，例如语言和传达意义的符号。老师读书心得体会 篇2不是每个人天生就是成功的班主任，任何一个著名的班主任，都经历由失败到成功，由普通到卓越的过程。读?班主任工作招招鲜?读?班主任工作招招鲜?这本书的第一章，我就刷新了自己的管理理念和惯性思维。这一章作者列举出了日常管理工作28招，每一招都紧贴我们的实际，每一招都值得我们去品读，去回味，在比照中找差距，在正确面前不断反思自己。书中第16页谈到?学生上课不带书，怎么办？?，其实这个问题我们在管理中都常常遇到，在我的课堂上也经
5、常会有学生忘记带书本或带作业的现象。比方，我要讲试卷了，总是有个别孩子说试卷丢在家里或忘在寝室等，这种情况下，我通常的做法就是批评他们粗心大意。虽然也常常告诫他们卷子就是打仗用的枪，枪在人在，如今人在，枪却不在了，这像话吗？但是，我发现不管怎么强调，还是会有孩子忘记带这个忘记带那个。在这个话题中我感受到了作者的智慧，他没有一味地责备学生，而是设身处地为学生考虑，充分分析了孩子们为什么会忘记带的各种原因，并建议我们自己准备几本备用教材，以备急需。这个注意倒是提醒了我，比方我们每次发的试卷都有剩余，我为什么不多带几张到教室，假如有学生丧失或遗忘，我就可以拿出来给他们用，为什么非要责备他们呢？理解，
6、原谅，同情和帮助，是我们班主任要做的事情，这非常简单，可是就我们只重视了责备和提醒，却往往忘记了帮助。给孩子多想个补救措施吧，不比责备他们更有效吗？我们的班上总是会有学生不写作业，但作业学校是要不定期检查的，怎么办？唯有罚了！很多老师都会采用罚写多遍的方式来强迫学生完成，这在一定时候是有效的，可是罚抄多遍的方式却是作者最不提倡的，一来处分次数过多学生无法保证质量，二来对学生的思维也毫无好处。我也深有同感，其实处分是最无奈也最无助的管理方法。我很佩服作者的做法，他说罚作业的最高限额是两遍，我们的目的不是罚学生，而是让学生纠正不做作业的坏习惯，而纠正这个坏习惯，我们要从各个方面做细致入微的工作。比
7、方协调各科老师的作业量，假如作业量超过了一个半小时，学生可以找班主任申请“罢工“。这些听起来会让我们决定不可思议，但是我却从中读出了老师对学生的理解和关爱，读出了老师对学生的爱和智慧。我们要教育好学生，必须先替学生着想，然后才会有学生替老师着想。对于学生自习课说话的问题我也一直苦恼，通常我们采用班长坐在讲桌上管理着全班学生，看谁表现不好，批评他或者记名字等老师批评，这在一定程度上会起到震慑作用，但长期效果却没有。从书中58页我找到理解决这个问题的最正确方案。首先老师让大家讨论解决方案，然后很自然地抛出自己的观点：用笔谈的方式。他们把这个方案叫做纸上谈兵，对于纸条的处理也是一个智慧的点子，把纸条
8、保存下来作为老师的写作素材或同学间的聊天记录。多么好的解决方案！我始终相信方法总比困难多，只要我们不会严厉制止他们，用智慧来解决，我们的班上也同样能做到讨论静而无声。这本书虽然我只读了三分之一，但是，我却从中受益匪浅。这不仅仅是一本管理的智慧书，更是一本班主任管理的方法指南大全。在管理的路上，我们每个人都要带着美妙上路，用反思一次又一次地刷新我们的心灵；我们所要解决的不仅仅是学生的问题，更是我们在教育之路上责任和担当。老师读书心得体会 篇3魏书生认为，尊重别人是一种本领，“不会尊重人，从高层次上讲，享受不到尊重人的那种自豪感和幸福感；从低层次上讲，自我也不会得到别人的尊重魏书生很尊重自我的学生
9、，学生只要有一点进步，他就表扬；学生犯了错误，他也不直接批评，而是用唱歌、写说明书等形式引导学生自我教育。更让我感动的可是，魏书生还非常注重点燃后进学生的期望之火，擅长帮助学生寻找长处，开展长处。魏书生以往讲过这样一件事：新学期，有两个全校最差的学生进了他的班，他要求这两个学生做的第一件事就是“每人找到自我的优点。学生说没有优点魏书生那么说：“不可能，我都替你找出两条了还有一个学生向魏书生坦言“我学的不好，只考了8分。而魏书生那么一脸惊喜：“你一不听讲，二不写作业，三又不看书，还能得8分，这是天赋啊！我想，类似的故事，魏书生肯定还有很多很多，他擅长研究后进学生的心理特点，扬其长而避其短，不断增
10、强后进学生的内部驱动力，真正表达了“不拘一格，因材施教的教育思想。而其思想的出发点和归宿点都是一致的，那就是他所说的“尊重和开展学生的个性和人性，会使师生生活在一种互相理解、尊重、关心、帮助、谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的幸福与自豪感，减少内耗，明显进步了工作和学习的效率。作家雨果说过：世界最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。俗话说，世界上没有完全一样的两片权叶，当然更没有完全一样的两个学生。不管过去此刻还是将来，只要有人类存在，人的个体差异，个性差异与价值取向的多样性就存在。所以作为老师对学生要宽容，豁达，老师要同情那些缺少天赋，在生理上有某些缺陷
11、的或者成绩差，或者犯了错误的学生，用同情心去唤醒儿童的上进心，自信心和自尊心，帮助他们去除自卑感，排除他们的烦恼和悲伤，用热情和温暖鼓励学生充满信心地学习和生活。老师读书心得体会 篇4初次邂逅?陪孩子走过小学六年?这本家庭教育书籍，是在长春的.结合书城。当时和好朋友一齐去买书，为了凑够买300元钱的书就可以办一张会员卡，我就毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这本书，理由是这本书书是师大附小的老师推荐给家长看的。回到家之后，利用空闲时间渐渐品读，更有一种相见恨晚的感觉。读了一遍后，又挑重点地方读了第二遍。本书的作者是刘称莲。她是一个普通的母亲，在培养自我孩子的过程中，注重营造良好的家庭教育环境
12、，从理论中探索出了丰富的家庭教育经历，倡导和谐的亲子关系，用科学的方法培养自我的孩子，18年的时间，她培养了一个素质全面，成绩优秀的女儿，她的女儿同时被北大和香港大学录取。本书重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴。读完此书，作为老师的我才感觉到对自我儿子的教育与人家相比真的是汗颜。在培养孩子的写作潜力上，我没有像作者那样给孩子写“下水作文。在培养孩子的耐心时，我不会像作者那样陪孩子一齐玩拼图，让孩子从中体会到“输得起的人生态度。在节假日，我没有把逛书店作为孩子休闲交流的地方，让孩子泡在书海中学习和感受这一桩桩事例，无不表达出作者的出发点，都是基于有利于孩子成长来考虑的。此书让我的收获颇丰，此
13、刻谈谈自我感受最深的地方：一、让孩子泡在书海中。以前我总是说自我的孩子不喜欢读课外书，其实是我没有找到正确的引导的方法。首先家里要有合适孩子阅读的书，父母更要和孩子一齐读书，这一点和我校的亲子共读是一致的。让孩子读感兴趣的书，哪怕开场的时候和学习的书并没关，但是当孩子的兴趣培养起来后，他就会不知不觉中要求看更多方面的书，这是名著和文学书籍就会走近孩子的视野中。从我儿子的身上我就明显的感受到了这一点，以前的儿子从来不读课外书，是一本校园文学书?淘气包马小跳?让他爱上了校园文学。那次我和他一齐去书店买学惯用品，儿子自我挑了一本?淘气包马小跳?。回到家后，我陪儿子一齐看，儿子一看就上瘾了，连上厕所的
14、时候都在看，看完后，又央求我给他买另一本。看到儿子有主动读书的愿望，我没有吝啬钱，在网上给儿子买了全套的?淘气包马小跳?共20本。看到儿子捧着新爱的书读的时候，我真的感觉的由衷的快乐，当儿子读完这一套之后，又读了杨红樱的?笑猫日记?全套16册和?漂亮老师和坏小子?系列。此刻每当我和儿子去吉林或者长春的时候，孩子最爱去的地方不是游乐园，而是书店。我们母子都喜欢在书海中漫步，畅游。如今，儿子读完的书已经有几十本了。这中间包括校园文学、四大名著、科普知识等等，只要是儿子买书的要求，我一律同意。此刻我感觉到儿子写作文不在像以前那样“词穷了。书读多了，他的想象力也丰富了。每一天我家睡觉前都会看到我和儿子
15、各持一本书在床头品读，虽然是个读个的，但孩子真的是爱上了阅读。二、爱在自由里。孩子不是机器，教育不能揠苗助长，教育不仅仅仅是大道理，而是把父母的爱化做涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一个独特的存在。不要因为虚荣心而一味的在孩子成绩方面和别人攀比，在孩子小学六年的生涯中，用教育学的目光对待孩子，渐渐等待孩子一点一滴的成长，多一点耐心与爱心，让他把各方面根底都打扎实了，正如厚积而勃发。在给孩子学习时间的同时更就应给孩子玩的时间，有的时候，玩中也是一种学习。让孩子在快乐中成长，相信是每个为人父母的最大的心声。读完此书，收获还不仅仅仅是这些，我会把我学到的教育理念不单用在自我孩子的身上，也会用在我的学生身上，让我的学生们也在陪伴与自由中快乐成长。老师读书心得体会 篇5初中老师的工作琐碎而繁重，难得清闲。暑假终于有时机读书，一本?做有灵魂的老师?读下来，似乎看到了镜子中的伙伴和自己。关于灵魂，中国自古就有许多传说，也留下了不少成语。有一个成语“魂飞魄散，形容人惊惧万分，没有了人正常的反响。古人认为，没有了魂魄，就没有了人气，没了生命，只能是徒具形态的物质肉体。所以，当一个孩子受到了惊吓，大人们拖着绑着红布的扫帚为他(她)喊魂。职业也有魂魄，有灵魂。职业的灵魂在从业者身上。那么，老师的职业灵魂是什么呢?中国古代最伟大的老师孔子说：“温故而知新，可以
