第二次工业革命

《第二次工业革命》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二次工业革命（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、浙江省平湖市职业中学张勇 备课时间 上课时间 课题 41第二次工业革命 课型 第课时 新授教学目的 1 知识要求：了解或掌握第二次工业革命的成果；第二次工业革命的特点；垄断组织的形成原因、主要形式、作用。2 能力要求：(1)分析和比较第一次工业革命和第二次工业革命的特点。(2) 通过对垄断组织的形成的教学，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事物的能力。 教学重点 重点分析：本节重点是第二次工业革命的特点、垄断组织的形成。第二次工业革命的特点，是对第二次工业革命的深层次分析，它反映了历史事件的内在联系，即历史发展的规律性，这是对学生进行能力培养的重要方面。垄断组织的形成，就

2、其内容来说，它是资本主义发展过程中非常重要的转折时期，它使现代意义的资本主义经济模式基本定型，它对以后资本主义的发展乃至世界的发展都产生了深远的影响。就其能力要求来说，它需要引导学生运用马克思主义历史唯物主义观点进行分析，才能对这一时期的历史现象形成正确的认识。 教学难点 本节难点是对第二次工业革命的特点的分析，学生往往只停留在教材的字面分析，难于深入理解其深层含义。 教学过程 课堂教学设计导入新课本学期我们所学的世界近代史是资本主义产生和发展， 并逐步形成世界资本主义体系和向帝国主义过渡的历史， 那么。到现在为止， 我们学习了资本主义的哪几个阶段呢？学生回答 :简单协作阶段、 工场手工业阶段

3、、 机器大生产阶段。 根据划分的标准不同我们还可以把资本主义的发展分成两个阶段，即第一次工业革命时期资本主义处于自由资本主义阶段和第二次工业革命时期资本主义则发展到垄断阶段即帝国主义阶段。从今天开第 1 页 共 9 页浙江省平湖市职业中学张勇始，我们将要学习第四章的内容垄断资本主义的形成。第一节第二次工业革命首先，我们通过本章引言的分析来认识本章内容的知识结构。引言分为三段。第一段 ，概括指出了资本主义在19 世纪到 20 世纪初期的发展情况。我们已经知道19世纪中期， 欧洲国家和美国、 日本相继进行的资产阶级革命和改革，促进了经济的发展。到 19 世纪晚期，出现了人类历史上又一次新技术革命，

4、即第二次工业革命，在这次工业革命的影响下，资本主义经济开始发生重大的变化。垄断组织应运而生，自由资本主义向垄断资本主义过渡。主要资本主义国家美国、德国、英国、法国、日本、俄国在19世纪末 20 世纪初相继进入帝国主义阶段。在此期间，列强加紧殖民扩张，出现了瓜分世界的狂潮。亚洲各国进一步殖民地半殖民地化，非洲被瓜分完毕，拉丁美洲各独立国家实际上沦为殖民地。世界殖民地体系最终形成，资本主义世界体系最终确立，世界成为一个整体。（第二次工业革命垄断资本主义的形成资本主义世界体系确立）接下来，请同学继续看引言第二段 ，这里提到了本章内容的哪两个方面呢？一是为抗击列强的殖民扩张而兴起的民族解放运动。二是资

5、本主义国家内部的社会主义运动的发展与成就。更具体地讲，在这两个方面最突出的成就是什么呢？在亚非拉的民族解放运动中最突出的成就是“亚洲的觉醒” 。在社会主义运动中最突出的成就是第二国际的建立和列宁主义的诞生。（民族解放运动：亚洲的觉醒，社会主义运动：第二国际建立、列宁主义诞生）引言的 第三段 概述了第一次世界大战爆发的原因和大战的后果。在向帝国主义过渡的过程中， 由于资本主义发展不平衡规律的影响， 改变了帝国主义国家之间力量的对比，造成了他们之间新的矛盾， 导致几个帝国主义大国争夺世界市场和世界霸权的斗争更加激烈，在欧洲逐渐形成了同盟国和协约国两大军事侵略集团，并最终引发了第一次世界大战。这次世

6、界大战对人类造成了极大的危害，更为重要的是，战争后期，在帝国主义链条最薄弱的环节上，由于俄国十月社会主义革命的胜利，人类历史上第一个社会主义国家诞生。（第一次世界大战：原因、后果）通过引言部分的学习，我们基本是了解本章的内容和知识结构，在此基础上，我们开始第一节内容的学习。一、第二次工业革命第 2 页 共 9 页浙江省平湖市职业中学张勇本节教材主要包括两个方面的内容：第一目 介绍第二次工业革命，第二目介绍垄断组织的形成。在第一目中主要叙述了第二次工业革命出现的原因，第二次工业革命的成就，第二次工业革命的特点。在第二目 中主要叙述了垄断组织的形成原因，垄断组织出现造成的影响。 在本节内容学习前，

7、 先请同学概括介绍一下第一次工业革命开始发生的时间、国家及历史条件。学生回答： 19 世纪 60 年代第一次工业革命从英国开始发生，19 世纪 60 年代从英国开始发生的工业革命主要是具备以下四个方面的条件。前提是英国在17 世纪确立资产阶级统治。四个条件 ：一、海外贸易和殖民掠夺使英国积累了丰厚的资本；二、广大的殖民地为英国提供了原料产地和广阔的市场；三、圈地运动的不断推行使英国获得了大量的雇佣劳动力；四、工场手工业的蓬勃发展使英国积累了丰厚的生产技术知识。概括地说就是资本条件、市场条件、劳动力条件和生产技术条件。1背景和条件师：工业革命的进行必须具备一定的条件，请同学们结合第一次工业革命的

8、条件，从社会政治前提、市场的需要、技术的准备等方面思考。师：（归纳） 19 世纪中期，资产阶级革命和改革后，资本主义在世界范围内确立，为第二次工业革命提供了必要的社会政治前提条件；第一次工业革命后，资本主义世界体系初步形成，尤其是更为广大的世界市场呼唤第二次工业革命来临；第二次工业革命是在第一次工业革命的基础上进行的， 第一次工业革命为第二次工业革命作了物质的技术的准备。2主要成就师： 1870 年前后，第二次工业革命蓬勃兴起。科学技术对工业生产的巨大推动主要表现在四个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明和化学工业的建立。四个方面的具体成果请同学们看表。( 放投影

9、片 )第二次工业革命主要成果表类别年代内容国别1866西门子制成发电机德国电力70 年代电力成为新能源八九十年代电灯、电车、放映机相继问世内燃机七八十年代汽油内燃机德国第 3 页 共 9 页浙江省平湖市职业中学张勇交通工具80 年代本茨制成汽车德国90 年代狄塞尔制成柴油机德国1903 年飞机试飞成功美国通讯40 年代有线电报开发成功美国70 年代贝尔发明有线电话美国手段90 年代马可尼发明无线电报意大利石油化工工业产生化学1867 年诺贝尔发明炸药瑞典工业80 年代从煤炭中提取卤、苯、人造染料塑料、人造纤维开始生产3特点师：请同学们对比两次工业革命的成果， 思考一下，就两次工业革命发明的进程

10、看，它们有什么不同？（投影：第一次工业革命期间的一些主要发明）年代内容国别发明人1765珍妮纺纱机英国哈格里夫斯1779骡机英国克隆普顿1785水力织布机英国卡特莱特1785改良蒸汽机英国瓦特1807轮船美国富尔顿1814蒸汽机车英国史蒂芬孙生： ( 议论并回答 )师：( 小结 ) 第一次工业革命首先是从纺织部门的纺纱环节开始，然后推动其它环节、其它部门， 层层展开，不断深入。从其各项发明的时间也可以看出，从 1765 年到 1814 年，各项发明呈逐步递进的关系。 而第二次工业革命是在工业生产的各个领域电力、内燃机和交通工具、通讯、化工工业几乎同时展开的。为什么会有这种不同呢？生： ( 回答

11、并相互补充 )师： ( 小结 ) 第一次工业革命期间科学和技术尚未真正结合，当时社会生产力水平还比较低，生产过程中的科技含量较少，因此，生产过程中革命性的创造，利用实践第 4 页 共 9 页浙江省平湖市职业中学张勇经验就可完成。而随着生产的发展，生产力水平的提高，生产过程中的科技含量越来越高，再仅仅依靠实践经验的积累和总结来实现生产过程的革命性发明创造就不够了，就必需以科学研究的成果作为基础。英国人 W丹皮尔在科学史及其与哲学和宗教的关系一书中对这一特点进行了总结。请同学们读一读。师：他所说“科学时代”的含义是什么？这一观点对不对？师： ( 小结 ) 科学时代就是指科学研究 “开始走到实际的应

12、用与发明的前面， 并且启发了实际的应用和发明”。这一观点是正确的。历史的发展证明了这一点。此后社会生产的每一次飞跃式的进步，都是依赖于科学研究的新发现。所以我们说，科学技术是第一生产力。下面我们看教材总结的 第二个特点 。师：这一点教材说得已经很清楚了， 第一次工业革命首先发生在英国， 而且主要成果也都发明在英国；而第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，原因何在？师： ( 小结 ) 在第一次工业革命发生时， 只有英国具备了工业革命的基础， 即资本主义制度的确立。当时，世界上只有英国完成了资产阶级革命，而其他国家都还处于资本主义前的社会状态。而第二次工业革命兴起时，主要资本主义国家

13、的资本主义制度已经确立，资本主义世界体系已初步形成，资本主义制度的确立为社会经济的发展开辟了广阔的前景。所以第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。( 请学生读教材，总结特点之三)师：两次工业革命交叉进行的国家除日本外，还有德国、 俄国、美国的西南部地区等。由于这些国家进入资本主义社会较晚，所以，这些国家第一次工业革命尚未完成，就迎来了第二次工业革命的高潮。这样，对这些国家来讲，它们既可以吸收第一次工业革命的成果，又可以利用第二次工业革命的最新技术，从而使这些国家的经济发展速度也比较快，这又说明了一个什么道理？师： ( 小结 ) 说明了后来者居上的道理。因为后来者可以借鉴先行者的经

14、验，避免或少走弯路，这样，他们就可以很快赶上或超过领先者。但要注意，这需要主观、客观条件都具备，条件具备了后来者才可以居上。3第二次工业革命的特点让学生思考： 第二次工业革命与第一次工业革命相比有什么相同点和不同点？（学生回答后， 教师指出） 相同点： 它们都是生产力发展的产物， 又都推动了生产力的发展；它们都推动了社会的发展变化，第一次工业革命促进了自由资本主义的发展，导致资产阶级和无产阶级两大阶级的出现；第二次工业革命促使资本主义进入垄断阶段。不同点第 5 页 共 9 页浙江省平湖市职业中学张勇在于第二次工业革命在规模上、深度上和影响上都远比第一次工业革命要大得多。教材分析了以下三个新特点：（ 1）自然科学发明同生产力的紧密结合 。第一次工业革命时，许多技术的发明来源于有生产实践经验的工匠。如珍