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1、马蹄镇民新小学（20172018第一学期）教师电子备课年 级： 二（1）班 学 科： 综合实践活动备课人: 王慧 二年级上册综合实践活动课教学计划一、教材分析：综合实践活动是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始，其主要思路是围绕“我与家家庭、我与学校 、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。二、学生分析：1、通过一学年多综合实践活动课的学习，学生们对综合实践活动课这门课已经有所了解，知道本科学是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。
2、但是他们却常常不能自觉作好课前准备。2、虽然经过一学年多的学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。3、对活动感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。三、教学活动目标：1、学生的发展，围绕发展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。2、重视学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。要求学生主动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探索欲望。3、在教学过程中相机对学生进行品德与法制教育，如在教学吹吹肥皂泡的过程中引导学生了解中华人民共和国产品安
3、全质量法,通过交通法规要记牢对学生进行中华人民共和国道路安全法，通过学习爱护绿化成果引导学生学习习中华人民共和国环境保护法，通过学习地震与防护相机学习中华人民共和国防震减灾法的相关内容，培养学生法制意识，教育学生从小做一个知法、懂法、守法的好公民。4、重视学生全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。5、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。 四、教学活动的具体措施1、教师要明确教学目标，认真备课，收集各种资料，认真上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工
4、作。运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。2、提倡学生主动参与交流合作。进行探究性的学习活动，充分尊重学生的个性，使学生的身心得到全面和谐的发展。 3. 让学生在实践活动中积累感性经验，运用和验证益友的学科知识经验和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。4、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。5、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。教学进度计划周次教学内容计划课时1-2吹吹肥皂泡23-4小小发
5、明家25-6从小爱读书27-8交通法规要记牢29-10爱护绿化成果211-12头脑体操213-14地震与防护215-16节奏217-18自己做编辑219-20自由活动/机动安排2 教学内容吹吹肥皂泡（1）教学时间周次星期5总课时1教学目标1、通过本节课的学习，使学生认识到如肥皂泡的学问，并能根据所学的知识进行吹肥皂泡，培养学生的动手能手。2、掌握吹肥皂泡的技巧和学问，并教育学生在玩的过程中要注意安全，懂得保护自己。教学重点及难点根据吹肥皂泡的方法，课后自己动手玩一玩吹肥皂泡的游戏。教学准备及手段肥皂、洗衣粉、甘油、清水、吸管、细铁丝、小刀、筷子、铅笔、杯子。教 学 流 程学 生 活 动一、教师
6、谈话激情导入小小肥皂泡，学问可不少，如问是何因，动手加思考。同学们，今天，老师带领同学们一起去玩一个非常好玩的游戏吹肥皂泡泡，希望大家喜欢。二、学习探究：如何吹肥皂泡泡师：同学们，你们在家中玩过吹肥皂泡泡的同学请举手。你能告诉大家你是怎么样玩这个游戏的吗？教师指名学生反馈自己的生活经验。师：大家说得真不错，但是经过今天的学习，老师相信同学们一定能更好地吹肥皂泡泡，使吹出的泡泡更大，更多，所以大家一定要仔细学习哟。三、教师讲述如何吹肥皂泡泡1、用小刀切下两片肥皂。2、再把两片肥皂切成小块。3、把切成的小块肥皂放入杯中，并且倒入少量洗衣粉。4、在杯中倒入适量的清水后用筷子搅拌。5、在调好的肥皂液中
7、加入少量的甘油。6、把细铁丝在铅笔上并排绕三圈后取下。7、用绕好圈的细铁丝或吸管，蘸取少量肥皂液后吹肥皂泡泡。四、学生动手操作1、根据老师讲述的程序吹一吹肥皂泡泡。2、同桌比赛，看看谁的泡泡吹得又大又多。3、班级比赛，评选我们班的泡泡大王。五、课后拓展师：同学们，这就是能吹出又大又多的肥皂泡泡的秘诀，老师看得出，在刚才的活动中大家都玩得挺开心，不过，老师还有几个问题，想请同学们在课后自己动手做做看，看看我们会得出怎么样的结论？1、用吸管吹出的肥皂泡泡和用细铁丝吹的泡泡有什么不同？2、如果把吸管的一端剖开，再吹肥皂泡，你将会发现什么？3、你能不能吹出一个很大很大的肥皂泡，创造一个吉尼斯泡王？4、
8、你能在肥皂泡里面再吹一个肥皂泡，也就是吹一个泡中泡吗?5、怎么样吹出的肥皂泡大？怎么样吹出的肥皂泡多？6、如果在肥皂液中不加甘油。吹肥皂泡的效果好不好，请你比较一下。六、课堂小结1、教师提问：如何吹肥皂泡泡？2、安全教育：同学们，在吹泡泡的过程中一定要注意安全，不要让肥皂液流入自己的眼睛里边去了，如果不慎入眼，一定要马上用清水清洗，情况实在严重的情况下要去医院就诊。学生叙述一下自己是如何玩吹泡泡游戏的？听老师讲述吹泡泡的步骤。 用自己准备的材料，按照老师的要求，和同学一起合作，吹吹肥皂泡泡。小组挑选吹得最好的同学在班级进行比赛。认真聆听老师的要求，更好地完成老师次给的课后作业，并动脑思考其中的
9、原因。 板书设计吹吹肥皂泡1、用小刀切下两片肥皂。2、再把两片肥皂切成小块。3、把切成的小块肥皂放入杯中，并且倒入少量洗衣粉。4、在杯中倒入适量的清水后用筷子搅拌。5、在调好的肥皂液中加入少量的甘油。6、把细铁丝在铅笔上并排绕三圈后取下。7、用绕好圈的细铁丝或吸管，蘸取少量肥皂液后吹肥皂泡泡。教学反思通过今天的课堂，同学们在片片肥皂泡泡中玩得很开心，不时涌现出阵阵快乐的笑声，我陶醉在了孩子们的童真童趣中，能让孩子们在课堂中如此开心，如此快乐，这是每一个老师的终极目标，也是素质教育呼吁教育本位的回归，我们应该引起更多的思考，学生需要的是什么？我们老师是不是应多从这方面下功夫，还孩子一个快乐幸福的
10、童年。学内容吹吹肥皂泡（2）教学时间周次星期5总课时2教学目标1、汇报上一节课后拓展的情况， 培养学生动手能力和勤于思考的习惯，使学生能养成乐于探究的良好习惯。2、了解一些有关吹泡泡所引起的安全故事，并相机对学生进行安全教育和法制教育。学习有关中华人民共和国产品质量法的相关内容。教学重点及难点了解因为吹肥皂泡泡引起的安全事故，树立安全意识和自我保护意识。教学准备及手段多媒体课件教 学 流 程学 生 活 动 一、汇报交流上节课的课后拓展活动情况 1、用吸管吹出的肥皂泡泡和用细铁丝吹的泡泡有什么不同？2、如果把吸管的一端剖开，再吹肥皂泡，你将会发现什么？3、你能不能吹出一个很大很大的肥皂泡，创造一
11、个吉尼斯泡王？4、你能在肥皂泡里面再吹一个肥皂泡，也就是吹一个泡中泡吗?5、怎么样吹出的肥皂泡大？怎么样吹出的肥皂泡多？6、如果在肥皂液中不加甘油。吹肥皂泡的效果好不好，请你比较一下。二、学习教科书第6页的新闻链接同学们，不少同学都喜欢吹泡泡，但是近年来不断有媒体报道小朋友在吹泡泡时，将吹泡泡玩具中的小哨子吸入肺部动手术的新闻，这引起家长们的一阵恐慌，下面我们一起来看看新闻链接吧！1、指名学生读一读这几则新闻。2、说一说我们在玩游戏的过程中要注意什么？根据这样的情况，记者在各大商品城、儿童用品等卖场进行了走访，总结出了儿童玩具的危险隐患，下面我们一起来学习一下教科书第8页的调查结果。1、学生自
12、由读一读。2、指名学生说一说读了这个调查结果以后，你知道了哪些知识？3、讨论：我们在吹泡泡的过程中要注意些什么？三、安全与法制教育同学们，学习了这些消息以后，希望同学们在以后的游戏中一定要注意安全，不要将哨子吸入自己的口中，以免引起安全事故。国家也对产品质量进行了相关的要求，下面我们一起来看看中华人民共和国产品质量法其中的几条。第五条禁止伪造或者冒用认证标志等质量标志；禁止伪造产品的产地，伪造或者冒用他人的厂名、厂址；禁止在生产、销售的产品中掺杂、掺假，以假充真，以次充好。第十三条可能危及人体健康和人身、财产安全的工业产品，必须符合保障人体健康和人身、财产安全的国家标准、行业标准；未制定国家标
13、准、行业标准的，必须符合保障人体健康和人身、财产安全的要求。禁止生产、销售不符合保障人体健康和人身、财产安全的标准和要求的工业产品。具体管理办法由国务院规定。第二十二条消费者有权就产品质量问题，向产品的生产者、销售者查询；向产品质量监督部门、工商行政管理部门及有关部门申诉，接受申诉的部门应当负责处理。四、课堂小结这节课你学到了什么？吹肥皂泡泡的时候我们要注意哪些事项？根据自己课后游戏的情况汇报交流老师所提出的问题。学习科书第6页的新闻链接。说一说我们在玩游戏的过程中要注意什么？自由阅读教科书第8页的调查结果。说一说读了这个调查结果以后，你知道了哪些知识？在老师的带领下学习中华人民共和国产品质量
14、法其中的几条。这节课你学到了什么？板书设计吹吹肥皂泡（2）吹肥皂泡泡的时候我们要注意些什么？健康杀手：肥皂泡泡的哨子安全重于泰山，珍惜生命，远离毒品愿大家健康成长，平安幸福！教学反思在今天的课堂中，孩子们学得很沉重，他们都被书中那几则信息所吓到了，但是如果能用这些已发生的事故对学生进行安全教育，提高学生的安全防护意识，以免发生更多的故事，使孩子们能平安、健康成长也未尝不是一件好事。作为教师，不仅应该教给学生必要的书本知识，教育学生树立强烈的自我保护意识更是出于对生命的尊重和守护，我真心地希望我的学生能一生幸福平安！学内容小小发明家（1）教学时间周次星期5总课时3教学目标1、学习缺点列举法，了解其基本的步骤。2、以具体的事物为例验证缺点列举法。教学重点及难点学习缺点列举法，了解其基本的步骤并结合具体的实例运用。教学准备及手段橡皮泥、卡纸、笔、尺子、小刀教 学 流 程学 生 活 动 一、教师谈话激趣导入同学们，世界上很多很大的发明源于科学们长期的实践和总结，因为有了他们的辛勤付出才使得我们的生活变得非常美好。但是，世界上
