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1、2020 年学校教育科研工作计划为了更好的抓好本期的教育科研工作，实现科研为教育教学工作服 务，全面提高教育教学质量的目的，结合学校的实际情况，学校的工作 安排，特制定本教育科研工作计划 一、指导思想 坚持以人为本 的思想，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党和国家的教育方针。把 教育科研工作作为教育发展的第一生产力，以科研、课题为载体，坚持 以 突出教学、强化管理、服务师生、争创一流 为工作指导思想，坚持 教学工作课题化、教研工作特色化 的教学教研工作方向，促进学校工 作的全面协调发展。根据学校总体发展要求，结合我校教育科研发展的 实际，坚持强化教育科研 以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂
2、、 成长师生 的原则，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研 水平，进一步促进教师的专业化发展。二、工作目标 进一步发展教育科研，着眼于培养学生的创新精 神、合作意识和实践能力，促进教师学生全面发展。推进科研、校本研 修、课程改革的有机结合 ; 推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模 式。三、总体思路1、突出一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。2、实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。3、促进三个提高：提高教师教与研的水平 ; 提高教育科研质量 ; 提 高全校教育教学质量。4、达到五个结合：学习与交流结合，教研与科研结合，学习与考 核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上
3、推进相结合。5、配合学校教导处、少先队抓好教师的各项征文活动，积极向外 推荐、报道我校教师教改科研的优秀成果，以增强教师的成果意识。四、具体工作措施1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。 具体负责科研工 作的管理和指导工作。二是制订切实可行的教育科研管理制度。学校将 对科研工作纳入教师个人和教研组的工作考核，并作为教师的评职、评 优的依据之一。每一学期将评选出优秀教育科研先进个人和优秀教研 组，给予物质和精神奖励。2、扎实推进课程改革，保证课改深入开展。 在课程改革中，以人为本，坚持把德育工作放在首位，着眼于培养 学生的创新精神和实践能力。(1)
4、 严格按照课程计划，开齐学科，开足课时，认真作好各类活动 课的开展。(2) 组织教师集中解读课标，研究教材，举办座谈会，组织教师观 摩教学光盘。认真组织家庭教育与学校教育相结合，营造良好的大教育 观。(3) 组织教师参加上级举办的各种培训，结合学校实际，组织召开 教师研究会。3、校本研修 以人为本，以校为本 ，突出一个真，重抓一个实， 切实解决教学中的热点和难点。根据学科、年级特点分组进行。同时，鼓励教师自觉参与小课题研 究。结合教研组和个人的特点，提出、实施、解决实际问题，促进集体 的整体成长。其研究内容为 (1) 德育工作方面：学生行为习惯培养 的研究 ; 学校教育与家庭教育相结合的研究
5、;关于后进生 (后进班级转化 ) 的研究。(2) 课改方面：教师备课与批改作业的研究 ; 学科集体备课的研究 ; 评课的研究 ; 课堂教学模式、 策略与技巧研究 ; 加强研究性学习的应用性 的研究，综合实践课的实施和开发研究 ; 单元测试分析。 12(3) 管理方面：班级管理的分析与研究 ; 村小教育管理的研究。4、以课题为载体，提高教师的理论水平。 进一步实施好现立项的课题研究，组织好课题组人员的培训，落实 课题组人员的职责，收集一系列的过程资料。形成具有一定水平的科研 成果。5、加大经费投入，保证科研工作的开展。 学校将在现有的财力情况下，加大对科研工作的投入。一是鼓励教 师参加学习和培训
6、 ; 二是奖励科研成果突出的先进个人和集体 ; 三是解 决用于课题开展需要的资料和费用。6、协助教导处落实教研活动的规范管理(1) 加强备课的检查。备课要实行分层管理，因人利导、注重实效、 防止用单一化的备课模式统一要求教师。进一步深化集体备课活动。对 优秀教师应尽可能地激发他们的创造性，给他们提供广阔的自主设计空 间，并根据自身的特点，设计富有个性的教学方案。(2) 加强平时上课的巡查。上课要倡导多样化的课堂教学模式，优 化课堂教学过程，有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率，要尽可 能地为学生创设自主探究、交流、合作的机会，尊重学生的见解、重视 学生的经验，引导学生关注生活，教师通过自身的人格魅力感染学生，建立和谐的师生关系。(3) 坚持教研活动的检查。继续开展学科常规教研活动，坚持教研 活动的常规性检查， 每次教研活动做到 四定三有 即：定时间、定地点、 定主题、定内容，有中心发言人、有研讨记录、有实效。总之，我校教育科研工作要形成人人积极参与、个个有实验成果的 良好氛围，要在现有的基础上， 进一步加大力度， 转变观念，开拓创新， 积极探索教育教学规律，推进教育科研工作的深层次发展。12
