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1、综合教研组第一学期工作计划范文中学_年第一学期语文教研组工作计划。本学期，初中语文教研组工作，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率；以全面_教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。一、坚持“有效教学”研究，引领教师开展语文教学研究1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和_年版课程标准，通读一、二本理论专著，围绕等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。2、开展读一本书的活动，促进教师身心健康让每个人都能静下心来读
2、读书，放松放松疲惫的灵魂。这样利于老师自己身心的健康发展，最终肯定利于学生的健康发展。我们配合学校“书香校园”工程，首先我们教师要带头做起学校的安排，开展读一本书的活动。可以老师先推荐，集体认同后共同阅读。也可以老师先提要求要读哪一方面的书，组里去搜寻，再阅读。我充分利用学校阅览室，可以多读几本书，可以以各种形式读书。另外我们精心读了书之后，大家有碰撞，有交流，就一定有火花。这火花就是生活和工作的智慧。大家在读书中自由放松，在读书后共享智慧了。那么读书就既是是充电，也是放松，更是交流。3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率
3、，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。二、狠抓常规，改革教学，提高效率1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对照新课程标准的前提下，真正学好洋思经验，牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创
4、新精神和实践能力的培养；坚决做到面赂全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；特别是对后百分之二十的学生，各备课组选好试题，进行特别的训练。努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保全体语文老师自身素养的提升。本学期，学校邀请特级教师肖培东到校集体备课，听课，评课。3、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。4、做好年青教师的传、帮、带工作。5、公开教研活动：第_周：戚天琪、邵晓晓；第_周金亦珍、陈永勇。活动安排教研组主要活动安排第_周新学期工作思路,制定教研组、备课组计划第_周校新教师调研，金亦珍传达新课
5、标精神。肖培东特级教师来校座谈共2页，当前第1页12第_周陈永勇、金亦珍开课第_周县七年级教学研讨会专题讲座（一）（刘晓艳）第_周国庆放假第_周县初中教师基本功比赛第一次集体备课第_周市初中语文名师大讲堂专题讲座（二）（陈贤华）第_周县地方课程课堂教学评比市学业考试质量分析会县小文学家评比第_周县学业考试质量分析会（桥头）县学科基地活动（实验）期中教学常规检查校基本功评比-粉笔字书写专题讲座（三）（邵晓晓）第_周八年级语文教学研讨会（少体校）第_周省优质课评比（嘉兴）期中考试第_周县初中学生读后感评比期中质量分析专题讲座（四）（叶霞）第_周第_周专题讲座（五）（戚天琪）。第二次集体备课活动第_
6、周市语文新课改“精品百课”展示活动第_周县八年级语文合格率模拟测试新教师展示课专题讲座（六）（金亦珍）第_周县古诗文诵读比赛第_周第三次集体备课活动第_周专题讲座（七）（李国平）第_周市八年级语文合格率测试第_周期末考试综合教研组第一学期工作计划范文（二）本学期，初中语文教研组工作，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率；以全面_教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。一、坚持“有效教学”研究，引领教师开展语文教学研究1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和_年版课程标准，通读一、二本
7、理论专著，围绕等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。2、开展读一本书的活动，促进教师身心健康让每个人都能静下心来读读书，放松放松疲惫的灵魂。这样利于老师自己身心的健康发展，最终肯定利于学生的健康发展。我们配合学校“书香校园”工程，首先我们教师要带头做起学校的安排，开展读一本书的活动。可以老师先推荐，集体认同后共同阅读。也可以老师先提要求要读哪一方面的书，组里去搜寻，再阅读。我充分利用学校阅览室，可以多读几本书，可以以各种形式读书。另外我们精心读了书之后，大家有碰撞，有交流，就一定有火花。这火花就是生活和工作的智慧。大家
8、在读书中自由放松，在读书后共享智慧了。那么读书就既是充电，也是放松，更是交流。3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。二、狠抓常规，改革教学，提高效率1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对照新课程标准的前提下，真正学好洋思经验，牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语
9、文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面赂全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；特别是对后百分之二十的学生，各备课组选好试题，进行特别的训练。努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保全体语文老师自身素养的提升。本学期，学校邀请特级教师肖培东到校集体备课，听课，评课。3、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。4、做好年青教
10、师的传、帮、带工作。5、公开教研活动第_周：戚天琪、邵晓晓；第_周金亦珍、陈永勇。活动安排教研组主要活动安排第_周9.2-9.8新学期工作思路,制定教研组、备课组计划第_周9.9-9.15校新教师调研，金亦珍传达新课标精神。肖培东特级教师来校座谈第_周9.16-9.22陈永勇、金亦珍开课第_周9.23-9.29县七年级教学研讨会专题讲座（一）第_周9.30-10.6国庆放假第_周10.7-10.13县初中教师基本功比赛第一次集体备课第_周10.14-10.20市初中语文名师大讲堂专题讲座（二）第_周10.21-10.27县地方课程课堂教学评比市学业考试质量分析会县小文学家评比第_周10.28-
11、11.3县学业考试质量分析会（桥头）县学科基地活动（实验）期中教学常规检查校基本功评比-粉笔字书写专题讲座（三）第_周11.4-11.10八年级语文教学研讨会（少体校）第_周11.11-11.17省优质课评比（嘉兴）期中考试第_周11.18-11.24县初中学生读后感评比期中质量分析专题讲座（四）（叶霞）第_周11.25-12.1第_周12.2-12.8专题讲座（五）（戚天琪）。教学开放周第二次集体备课活动第_周12.9-12.15市语文新课改“精品百课”展示活动第_周12.16-12.22县八年级语文合格率模拟测试新教师展示课专题讲座（六）（金亦珍）第_周12.23-12.29县古诗文诵读比
12、赛第_周12.30-1.5第三次集体备课活动第_周1.6-1.12专题讲座（七）（李国平）第_周1.13-1.20市八年级语文合格率测试第_周1.21-1.28期末考试小学第一学期语文教研组工作计划一、指导思想：以_新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实、规范教学常规，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。二、主要工作：（一）、教研组层面的规范与建设1.教研：精心组织与开展好教研组活动，要求一学期开展好二
13、三次的主题教研活动。教研组要着眼于课堂教学模式改革，通过互听与经验借鉴，达到对课堂教学共性认识：以学定教，顺学而导，先学后教，练习为主。推进“课堂工作坊”校本教研制度，实行“问课-观课-议课-品课”一体化的校本教研制度，将教学研究、教师培训融为一体，提高教师专业能力。活动开展围绕专题，一人讲课，一人磨课，一人记录，一人述说变化过程，一人整理。2.科研：用心组织与开展好每年度的论文、案例、课题、命题设计、教学设计、读后感等评选活动，引领教师走“学习-实践-反思”的发展路子。3.常规：细心组织与开展好“四项教学规范”工作，形成长效的教学管理机制。检查与评估立足四项（备课、上课、作业批改、质量测评）
14、，细化要求，突出重点，狠抓实效。（二）、教师层面的规范与建设1.备课：严格计划制定的针对性，切合学科、个人的特点；严格备课环节的具体性，做到详略结合，突出个人的思考与创新。备课的模式与方法需要多元化，因人而异，不追求单一的标准。建议手写、电子稿、改编模仿等方式相结合，一定要有适量的修改记录。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”；严格反思的实效性，做到真有所思，真有所想。2.上课：倡导课堂的效益追求，沿着备课既定的思路，达到与上课的一致性；倡导以学为主，体现学生学习的主体性，教师的主导性；倡导课堂练习，体现教与学的统一，力求扎实与朴实。3.听课：提倡老师多听课，一学期听课节数至少_节以上。听后多反思多评价，记录本有简要的、富有针对性的评价记录。4.作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。5.测评：抓好阶段性学习质量监测，做到及时总结，树立反思意识；抓好教师个人自主命题，做到教、学、考三者合一，树立质量意识。6.辅导：做好对学生补缺补差的工作，因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。7.专业：提倡教师多读，阅读中汲取智慧、积蓄力量；提倡教师多思，听后思，学后思；提倡教师多写，
