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艺术领域小木工活动目标：1.了解木工的几种劳动用具。2.学唱歌曲小木工，在歌曲的伴奏下创编与歌词相符的动作。 活动准备：1.每人一把道具：玩具塑料大榔头。2.木工劳动的录像。 3.几种木工工具(如:锤子、锯子、刨子等)。活动过程：一、认识木工工具1.观看一段木工叔叔劳动，配上小木工音乐的PPT。2.观察众多劳动工具，找出木工叔叔的劳动工具，一起说说工具的名称(锤子、锯子、刨子等)。二、欣赏歌曲1.听着小木工歌曲，拿起小榔头有节奏地敲敲打打学做小木工。2.观赏小木工歌表演，边看边仔细听歌曲。 3.倾听老师示范唱(教师通过提问、肢体动作帮助理解歌词)。4跟着老师学唱歌曲。 三、创编动作 (一)反复播放歌曲，根据歌词节奏创编相适合的动作。 (二)分享交流，提炼动作:1.认可同伴创编的各种动作，学一学其中的一些精彩的动作。2.重点设想用从不同的方位表演动作“敲”“锯”“刨”。 3.在“敲”“锯”“创”等动作的创编时，用替代品(榔头道具)设计出从不同方位的动作。4.观看教师提炼幼儿动作加以创编的完整展示。5.边唱歌边学做“小木工”。
