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1、 谈谈如何与孩子沟通 摘要：如何与孩子沟通？是现在许多父母面临的难题。如今的孩子思想较为成熟，遇事有自己的想法，自主性较强，有主见，与他们沟通不是一件容易的事，沟通不好反造成亲子冲突，形成代沟，导致亲子关系紧张和沟通无法顺畅。沟通不畅已经深深地困扰着父母和孩子，致使孩子在出现偏差时无法在第一时间内得到父母恰当的帮助。那么，什么是沟通呢？所谓沟通就是双向的平等的互动式的交流。为什么会造成沟通上的困难呢？问题出在我们这一方，还是孩子那一方，我们对沟通的认识是否还存在着误区？应该采取哪些措施来与孩子沟通？这些都是需要解决的问题。关键词：如何沟通 双向 平等 互动 一、沟通是一种理解，更是一种宽容 如
2、果我们想与孩子沟通，就不妨放弃自己的立场、态度、想法和标准，最大限度地站在孩子的立场上，设身处地考虑孩子当时的需要、愿望和做法，并善于发现其中的合理成分。只要这样，我们才能更好地理解孩子的合理需要，理解孩子的渴望；也只有这样，我们才能真正从孩子的合理需要出发，最大限度地为孩子创造一个自由、宽松的生存和发展空间，让孩子实现他的梦想。这种理解是真正意义上的理解，是亲子双方沟通的基础。 同样，没有理解，也不可能有发自内心的宽容。美国罗斯福总统入主白宫后曾说过，他每天所做的各种事情中，如果有百分之七十五的正确率，他认为就已经达到了最高境界。所以，他宽容每一个人。伟人尚能承认自己存在过错，我们都是普通人
3、，我们每天所做的各种事情中又能有多少正确率呢？我们还有什么理由要求孩子绝无过错、百分之百的正确呢？我们还有什么理由面对孩子的过错百般愤怒、万般怨恨呢？人非草本，孰能无过？孩子的年龄、认知水平、生活经验都非常有限，这些决定了孩子不可能没有过错。孩子出现过错完全是正常现象，没有过错的孩子算不上孩子而是圣人，他可以做我们的老师了，甚至值得我们顶礼膜拜。 那么，面对孩子的过错，我们究竟应该采取怎样的态度呢？是否该用拳头、皮带、尺子来惩罚他们呢？从教育的角度来看，正是由于孩子会出现过错和偏差，才更有接受教育的必要。我们需要正确看待孩子的过错，理解孩子的过错，发自内心地宽容孩子的过错，用我们的爱心包容孩子
4、。拳头、皮带、尺子绝不应该成为沟通的工具。 孩子在出现过错和偏差时更加需要与我们沟通，从沟通中寻求帮助。如果我们采用恰当的沟通方式，孩子就可以在第一时间内得到我们的帮助，否则，他们就会感到迷惘而无助。许多父母常常委屈地声称：虽然打了孩子，但我那是想诚心帮助他呀！可是，有谁愿意接受附加伤害和侮辱的帮助呢？二、沟通是一种尊重，是一种认同 “孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式。一百种倾听、惊奇、爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦。”瑞吉欧爱蜜莉亚，意大利北部的一个小镇，因其卓越的幼儿教育熠熠生辉，成为全世界教育家的灵感来源。瑞吉欧教育体系鼓励儿童通过各种可“表达的、交
5、流的和认知的语言”，探索周围的环境并表达自我。作为阐释该体系的经典著作儿童的一百种语言我们如能仔细研读、吸收，将带领我们的眼睛越过高墙，开始一次探索儿童、发现儿童、教育儿童以及向儿童学习的奇妙之旅。所以我们要想与孩子真正敞开心扉进行沟通，尊重孩子就显得尤为重要。尊重孩子要从认同孩子开始。我们每个人都渴望获得周围环境的认同，孩子也不例外。我们要善于发现孩子身上的闪光点，用放大镜看孩子的优点，用望远镜看孩子的不足。这样，我们才能真正发自内心地认同孩子。一旦孩子获得了我们的认同，他才能体会到我们的确是在尊重他、关爱他、呵护他，我们与孩子之间的沟通才能对他产生巨大的影响，也才有可能实现沟通的根本目的。
6、这种尊重体现在：尊重孩子的观点和想法，尊重孩子的选择，尊重孩子的做法，尊重孩子的兴趣，尊重孩子的权力。在与孩子沟通时，我们要做善于倾听的人，鼓励孩子多谈谈他自己。孩子是有着鲜活思想的独立个体，他的想法和我们的想法之间必然存在不同之处，此时，我们该怎样办？唯一有效的办法就是尊重孩子的想法、求同存异，这样，孩子才能敞开心扉、畅所欲言，真正说出自己的心里话。不管这些心里话是对是错，也不管它们是否与我们的想法一致，我们都应该尊重孩子。因为，这毕竟是孩子独立思考的结果。 所以，与孩子融洽地进行沟通的第二项措施是：尊重孩子，认同孩子，做善于倾听的人，鼓励孩子多谈谈他自己。 三、沟通是一种友好的态度，更是一
7、种真诚的爱 沟通是摒弃偏见、真心接纳孩子的友好态度，沟通是用爱心包容孩子的真诚之举，沟通是重视孩子内心体验和感受的高尚姿态，沟通是面对意外结果的勇气。那么，我们应用什么方式向孩子表达我们的友好和真诚呢？答案就是微笑。我们的微笑能够让孩子感到亲切、温暖，能够使我们赢得孩子的好感和信任；而且，我们轻松愉快的情绪会很快感染孩子，使他拥有一种好的心情。我们常常听到孩子抱怨：“爸妈给我说话时态度特别生硬，总是命令我，我特别反感他们这样，他们听不得不同意见，一听，脸就变。”孩子的感受就是一面很好的镜子，我们从中可以清楚的看见自己的样子。所以，对孩子的感受，我们实在应该深刻反思：为什么我们不能尝试一些愉快的
8、方式，来促使孩子主动与我们合作呢？毕竟，他们才是受教育的主体。所以，与孩子融洽的进行沟通的第三项措施就是：用我们的微笑来表示友好而坦诚的态度。四、沟通是平等的交流 无论是父母与孩子之间，还是教育与被教育者之间，平等交流都是极为重要的。平等交流是赋予孩子说话的权力，允许孩子讲话，允许孩子讲真话，更要允许孩子发表不同的意见。平等交流就是双方各抒己见，畅所欲言，摆出各自的观点和看法。只有创造平等交流的氛围，孩子才能放松紧张的情绪，消除戒备的心理，把注意力集中到所要说的内容上，才能敞开心扉说出真实想法。父母和教育者不应该戴面具、端架子，而应该把自己放在与孩子完全平等的位置上，站在孩子的立场上理解孩子，
9、主动向孩子靠拢，这样才能走进孩子的内心世界。我们常常听到孩子抱怨：“爸妈教育我时，不许我讲话，只许他们讲话，我只有听的份儿。我一讲就是闭嘴，爸妈就对我不客气。”听听孩子的感觉，我们就能够了解自己在孩子心目中是什么样的形象了。我们真的有必要以平等的态度重塑自己的形象！ 所以，与孩子融洽地进行沟通的第四项措施就是：与孩子平等交流，允许孩子讲真话。五、沟通是一种技巧沟通的确需要技巧：比如微笑着倾听；鼓励孩子多谈谈他自己，发自内心地运用温和的语气、和蔼的表情，尽量让自己的目光平视孩子的眼睛；简短而适时地表示我们的态度和想法，对孩子的谈话做出积极的反应（如 肯定、赞赏、支持、担忧等）。但是，无论如何不要轻易打断孩子的谈话。我们需要遵循的原则是：尊重孩子，认同孩子，以我们友好而真诚的态度与孩子平等地沟通。务必记住：任何时候都不要一味只考虑我们自己的想说的、需要设身处地考虑他们想说的、需要的和关注的。所以，与孩子融洽地进行沟通的第五项措施就是：熟练掌握与孩子沟通的技巧。总之，要达到真正的沟通，就必须以自己的真心去换孩子的真心。从广义上说，沟通是没有禁区和极限的。沟通无极限，是亲子关系的最高境界。 参考文献：1.北京师范大学出版社德育原理 作者：檀传宝 2007年9月2日2.南京师范大学出版儿童的一百种语言 作者：（美）卡洛琳爱德华兹 罗雅芬翻译 2006年12月
