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1、学校: 班级: 姓名: 学号: 线订装九年级化学单元检测题(二)(第三单元 物质构成的奥秘 第四单元自然界中的水)可能用到的相对原子质:H:1 Li:7 C:12 N:14 O:16 I:127一、单项选择题(每小题2分,共20分)1、下列粒子(微粒)中不能直接构成物质的是( ) A、原子 B、分子 C、离子 D、电子2、我国交通法规明确禁止酒后驾车。交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾(K2Cr2O7),它对酒精非常敏感,该化合物中铬元素(Cr)的化合价为( )A+3 B+4 C+5 D+63、某微粒的结构示意图是,下列说法错误的是( )A该微粒原子核内有9个质子B原子核外有2个电子层
2、C原子最外层电子数为7D属于金属元素 4、用分子的观点对下列常见现象的解释,错误的是( )A酒精挥发分子间隔变大 B食物腐败分子发生变化C热胀冷缩分子大小改变 D丹桂飘香分子不停运动5、某饮用水标签的中标有Na、K、Ca、Mg含量,这里Na、K、Ca、Mg是指( ) A元素 B分子 C原子 D金属6、铌酸锂(LiNbO3)晶体是目前用途最广泛的新型无机材料之一。下列关于铌酸锂说法正确的是 ( ) A.铌酸锂是一种氧化物 B.铌酸锂是由五个原子构成的 C.铌酸锂是由铌、锂、氧三种元素组成的 D.铌酸锂中锂、氧元素的质量比为7167、九(1)班的小朱人称“小马虎”,下面是从他的笔记中摘录的部分化学
3、用语,你认为正确的是 ( )A碳酸钾:KCO3 B.2个二氧化碳分子:2CO2 C氯化锌:ZnCl D镁离子:Mg+2 8、已知某氮氧化合物中氮元素与氧元素的质量比为7:16,则该化合物的化学式为( )A、NO2 B、N2O C、NO D、N2O39、节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之无关的是 ( ) A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B.将活性炭放入硬水中使其净化C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染 D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放10、近来有研究报告称,除去“普通水”里含有的氮气和氧气后,水的去污能力将大大增强。对此的下列理解不
4、正确的是( )A除去氧气后的水就不再含有氧元素了 B“普通水”含有氧分子C“普通水”含有氮分子 D氮气和氧气在水中有一定的溶解性二、选择与填充(每小题选对给2分,填充正确给1分,共15分)11、下列物质属于氧化物的是( )A氧气(O2) B.水(H2O) C.氯酸钾(KClO3) D. 12、下列物质中有元素的化合价为+3价的是( )A.NH3 B.Fe2O3 C.Al D._13、下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中,正确的是( )A它们都是铁原子 B它们的质子数和中子数都不同C它们的核外电子数不同 D_14、下列符号中,同时表示一种物质、一种原子和一种元素的( )42 Mo钼95.94
5、A2CBFeCND. 15、钼是稀有矿产资源,主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示。下列有关钼的说法正确的是 ( )A、质子数为42 B、中子数为42C、原子质量为95.94 D、 三、填空与说明题(每空1分,反应表达式每空2分,共30分)16、根据下列要求回答问题用适当的数字和符号填空: 两个铝离子 三个碳酸根离子 过氧化氢中氧显1价 3个硅原子 解释下列符号中“2”的含义:O2 2O 2H2O 、 17、(6分)写出下列反应的文字表达式或化学方程式。实验室用固体与液体混合物制取氧气: 氢气爆炸: 有黒色固体生成的化合反应: 18、下列分子的示意图中,“”表示氢原
6、子,“”表示氧原子,回答下列问题:(1)其中表示构成化合物的分子是图 (填编号),图 中的分子构成的是混合物(填编号),图中的分子的化学式是 (2)图中的分子能否保持该物质的化学性质 (填“能”或“不能”)。19、下列物质:氮气、液态空气、氧化汞、矿泉水、高锰酸钾、二氧化锰、 铁、冰、水混合物、含氮33%的硝酸铵(NH4NO3)。其中属于纯净物的有(均填序号) ,属于混合物的有 ,属于氧化物的有 ,属于单质的有 ,由原子直接构成的是 ,由分子直接构成的物质有 。20、已知碘元素符号为I,它的原子结构示意图如右图所示:请结合你所学的化学知识,填写下列空白:(1)该原子在化学反应中容易 电子;这种
7、元素属于_(填“金属”或“非金属”)元素。(2)碘元素的化学性质与你学过的哪种元素的化学性质最相似_(填一种化学元素符号即可)。(3)加碘盐中所指的碘是指碘酸钾中的碘元素(KIO3),则此物质中碘元素的化合价为_价,该物质的相对分子质量为_。(4)我们炒菜时,等到菜快出锅时才放碘盐,这说明碘酸钾可能具有的化学性质是_。四、实验与探究题(每空1分,反应表达式或方程式每空2分,共26分)玻璃片 21、把分别充满红棕色气体NO2和H2无色的集气瓶,按图甲、乙两种方式放置,然后把两瓶中间的玻璃片都抽走,使两瓶口密合在一起,可观察到图甲中两瓶气体的颜色很快趋于一致(两气体不反应),而图乙中需较长时间才能
8、达到同样的效果。由此现象的出的三点结论是: ; ; 。22、如图是水电解实验示意图该实验使用的电源应是 (填交流电或直流电) ;A连接电源的_极。做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是 。观察到的现象是 怎样用实验来检验乙试管中产生的气体?_由这个实验可以得出:水电解实验,这个变化是什么变化,为什么?_通过该实验可以得出的结论是_,_。(任写两条)电解水的文字表达式: 试分析实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2 : 1的可能原因是_。23、图是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图。【实验操作】a向B、C
9、、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入12滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。b在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。【分析讨论】: (1)E试管放有酚酞溶液的目的是 (2)进行操作b时观察到的现象是 。(3)由此可以得到的实验结论是 , 。(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是 24、在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:河水A(加入明矾)B(沉淀)C(过滤)D(加入漂白粉)净水(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 ;(2)能够消毒、杀菌的步骤是 ;(3)A步骤中加入明矾的作用是 ;(4)该农户得到的净水是纯净物还是混合物 ,答: .原因是 ;(5)在过滤时,若经过两次过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能是 , (要求写出两个方面的原因)。五、计算题(本题有2道小题,共9分)25、过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂,其化学式为 CH3COOOH,请回答:(1)该物质由 种元素组成的,该物质的一个分子有 个原子,各元素的原子个