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1、2022幼儿园大班班务工作总结幼儿园大班班务工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思索，快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班班务工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班班务工作总结1当毕业歌的音乐在教室里回响，孩子们恋恋不舍的目光里饱含着对老师的深情；当他们朗读起毕业诗，要迈向崭新一步的时候，我们的心中回顾起一起走过的幼儿园生活，欢乐、收获、期盼从现在起先，又多了一份淡淡的回忆和永久的牵挂。看着他们三年来一步一个脚印的向前迈进，获得不同程度的提高，作为老师，我们感到无比欣慰。
2、回顾这半年的教学过程，既有胜利的地方，也有不足之处。下面就本学期的班级工作做如下总结：一、本学期的工作重点是幼小连接，培育幼儿入小学的心理健康和主动向上的情感。在幼小连接的打算工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务实力以及合作实力的培育，经过一学期的努力，现在班内大部分幼儿能够仔细的完成老师交代的任务，在与同伴的合作中能够用敏捷的方式与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。另外，我们还开展各种与小学生有关的社会课题，如整理小书包、参观小学毕业照等，活动后组织幼儿用谈话、绘画的形式表达自己的理解与感受。同时，我们也利用家
3、长资源，请傅雨的爸爸（他是小学老师）给孩子们讲解小学生活，并让李子寒的爸爸（他是警察）告知孩子们一些平安学问：上小学了该如何爱护自己。激励家长协作做好幼小连接的打算工作，让家长了解幼小连接进展状况，刚好了解幼儿发展水平。二、教化教学方面1、语言方面：在老师的引导下，幼儿喜爱说一般话，并会用一般话与老师、同伴沟通，孩子们语言表达比较流畅，能在上课时用恰当的语言表达自己的情感。加强科学认读的阅读与学习，激励孩子多读书，认读好的幼儿和进步大的幼儿在星星榜上加一颗“”，以刺激孩子形成一个良好的阅读习惯和主动的竞争意识，为幼小连接做更充分的打算。2、科学方面：以多种形式组织幼儿进行学习，让幼儿学会10以
4、内数的分解、组成、加减运算，20以内进位加法和不退位减法，相识立体图形和平面图形的异同及关系。通过学看整点、半点和日历、星期，培育幼儿的时间观念。在日常组织的户外教学活动中，激发幼儿的环保意识和责任，对四周环境中的事物和现象充溢了新奇。3、社会性方面：培育幼儿主动参与各项活动，自觉遵守活动规则，同伴间相互关切。并把品德教化渗透到幼儿一日生活各个环节中，让幼儿受到潜移默化的影响。培育幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和共享意识，形成活泼、开朗的性格。坚持做好“小绅士”、“小淑女”的评比工作，通过星星榜上“”的数量和孩子的表现，和孩子们一起评出各种级别的“小绅士”、“小淑女”，进一步从详细
5、形式上给幼儿的行为规则供应一个努力的目标，争取让每一个幼儿都能当上最精彩的星星花“绅士”、星星花“淑女”。三、家长工作1、本学期更加注意和家长的沟通，刚好全面的了解每位幼儿的思想改变。孩子们在幼儿园的状况，我们会通过家园联系栏、当面沟通、电话沟通等方式刚好向家长反映，争取家长的协作。2、每周刚好更换家园联系栏内容，让家长了解孩子们在园状况和活动的各个环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。4月份面对家长开放半日活动，获得家长的好评。3、充分利用家长资源，主动补充幼儿教化内容。3月份请王弈天的妈妈给孩子们上了一节生动的美术观赏课会跳舞的线；4月份请陈禹洁的奶奶和票友们给孩子们表京剧演、讲解京剧学问
6、；5月份：份请傅雨的爸爸、李子寒的爸爸分别介绍小学生活和平安学问；请陈禹洁的奶奶和票友们协作小挚友参与幼儿园的“我健康 我欢乐”艺术节开幕式演出；6月份请陈禹洁的奶奶和票友们给孩子上了一节地方戏：安徽黄梅戏。在家长的主动参加、主动协作和老师的辛勤努力下，本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。四、其他方面1、卫生保健工作：严格按园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净整齐、温馨舒适的环境中。做好手足口病的预防与宣扬工作，坚决杜绝手足口病在班级的感染与流行。培育幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导幼儿养成饭前、便后勤洗手的良好习惯。2、协作园里工作：主动做好园里交代的各项任
7、务。3月份教化孩子关爱女性、敬重女性，组织幼儿制作小礼物祝愿妈妈“三八节”欢乐；4月份面对家长开放半日活动；5月份对孩子进行大爱教化：“关注汶川，关爱地震灾区”，并组织孩子为地震灾区捐款。编排京剧节目说唱脸谱参与幼儿园的“我健康我欢乐”艺术节开幕式演出，参加以“我健康 我欢乐”为主题的布艺绘画；6月份在园领导的支配下带京剧节目说唱脸谱参与凤阳工小“庆六一”文艺演出，组织孩子参观实小，做好毕业前的各项工作。五、不足之处班级纪律有些差。孩子们特性十足，综合实力也不错，同伴间的合作实力虽然有所提高，但团队合作精神尚未达到志向状态。有时过于喜爱表现自己，不能和同伴很好的合作，感觉有些缺憾。俗话说“阅历
8、是最好的老师”，在今后的工作中，我们会更加努力、更加注意孩子的特性教化和合作精神的培育。虽然对于即将毕业的孩子，我们已经没有机会接着教化，但是我们会把这些阅历主动总结，加以运用，努力培育祖国将来的花朵！幼儿园大班班务工作总结2本学期，我班两个老师团结协作，仔细学习了纲要的指导思想和各种教化理念。并把这些先进的教化理念有安排有目的地运用到了工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教化行为都得到了提升。一学期过去了，幼儿得到了较全面的发展。语言表达实力普遍得到提高，讲解并描述时能围绕主题，有次序、连贯地讲解并描述。在音乐活动中，大多数幼儿都能用轻声的方法唱歌，唱
9、歌的声音比较统一。音乐活动中能自己遵守常规，感受力上得到了增加，听到音乐后能大胆表达自己的感受，并乐意用动作表达。我们的详细做法是：一、将保健工作深化到一日生活中去在日常生活中，我们留意把卫生工作抓实。常常检查幼儿户外活动后、饭前、便后洗手状况，每日进餐时随时提示幼儿四净：桌面、身上、地面、碗里的干净，每天检查幼儿洗发、衣着、手指甲、刷牙的卫生。定期对幼儿睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等；定期对教室用紫外线、酸醋消毒。我班保证幼儿每天不少于2个小时的户外活动时间，还通过家长园地让家长知道在这个特别的时期，增加自身体制的重要性，并激励家长利用幼儿在家的时间带幼儿多参与户外熬炼，不带幼儿去人
10、多的地方玩耍等。二、在一日生活中各环节发展幼儿的语言实力语言与四周的人、环境互动着，所以在幼儿每天的日常生活中随时可找到帮助幼儿规范语言，完整表达的教化契机。纲要在语言领域中也强调：在嬉戏和日常生活中培育幼儿倾听的习惯。本学期，我班充分利用一日生活中的各个环节，创设各类嬉戏情节，发展幼儿的语言表达实力。三、充分利用家长资源，发展幼儿自主学习的实力通过反复学习纲要，在相识幼儿园和家庭合作的必要性的基础上。本学期，我班仔细贯彻纲要精神。充分利用家长等资源。激励引导家长主动主动地参加到幼儿园的教化中，既调动了孩子主动参加学习的主动性，又充分发挥了家长的教化作用。例如：在爱惜我们的环境主题活动中，为充
11、分调动家长的主动性，我们请家长和孩子一起查看、阅读有关空气污染、水污染、沙尘暴等环保方面的资料。并请他们利用假日带孩子实地参观并探讨：水怎么变脏了？汽车的尾气有什么危害？。从幼儿生活阅历动身，帮幼儿了解和感受自然、环境与人类生活的亲密关系。活动不仅是幼儿驾驭了很多种学习方法，且初步培育了他们爱护环境的意识。四、把平安工作放在首位幼儿教化指导纲要指出幼儿园要把爱护幼儿的生命和敬重幼儿的健康放在工作的首位。我们更是如此，结合健康课和其他学科教学，通过了讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是平安，什么是危急，什么事情可以做，什么事情不行以做等等。让幼儿从小有平安意识，并且知道如何预防担心全事务。出
12、去玩时，告知幼儿为什么要在老师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告知幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样会很危急。除此之外，我们也很重视幼儿的心理健康教化，发觉问题刚好引导。经过一学期的培育学习，我班幼儿各方面进步较快，孩子们变得懂事、听话，养成了较好的学习、生活习惯。孩子们的点滴进步凝合着我班老师的心血和汗水，在工作中我们还有很多不足，孩子们之间的差异较大，发展得不够整齐。还需在以后的工作中加强或改正。幼儿园大班班务工作总结3时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。来到了这个毕业季，一份耕耘、一份收获。经过了三年的改变，孩子们已经有了长足的进步和发展，当看到我班的孩
13、子健康成长，看着他们这学期一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教化历程，我记忆犹新。本学期我们以纲要为指南依据本班幼儿的实际状况提高了保教质量，有目的、有安排地运用各种教化手段，进行教化教学活动。我们和阿姨相互帮助、主动协作、取长补短，顺当完成了一学期的教化教学工作。在实施各安排的过程中，我们注意把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来驾驭学问、积累阅历。能因材施教，通过激励幼儿主动探究与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下：一、幼儿方面：本学期我们班有一名幼儿学期初就由于家庭缘由转学了，现在我们班
14、一共有44名幼儿，其中女生24名，男生20名。在学习方面，幼儿期的学习活动主要是培育幼儿的爱好和探究意识，激发他们的新奇心，利用他们身边的物体引导他们视察，探究，我们开展了“我们的城市”、“春夏秋冬”、“好玩的水”、“我要上小学”的主题。在主题中我们依据孩子的已有阅历，开展了丰富多彩的活动，并结合季节的改变，我们又从孩子的身边挖掘教材，从孩子的阅历动身，到公路上、到小区里、到街上让幼儿去看一看、找一找、问一问等一系列的活动，让幼儿轻松的了解了我们四周的生活环境以及有关水资源的状况等，使孩子在阅历的不断积累和拓展的过程中获得了学问。比如在我们的城市这一个主题的活动中，结合逛超市这一个素材活动，我
15、们合理支配时间制作安排，孩子们走出幼儿园来到社区中的小超市，进行实物的购买，进行相应的看价目牌计算价钱的活动。在主题活动中我们也发觉有部分孩子不能主动地参加，为了激励每个幼儿都能大胆讲解并描述表达自己的想法和感受，我们也创设了自由宽松的语言环境，通过故事、绘画、沟通等活动引导幼儿大胆讲讲说说，主动参加到每个活动中来。在生活方面，经过三年的幼儿园的生活，他们能感到了集体生活的乐趣。同时，我们还注意幼儿的常规培育，针对大班孩子的年龄特点，他们的自理实力和劳动实力明显提高，爱劳动，喜爱做力所能及的事，大家都想当个能干的孩子。每天午睡起床，大家整理小床、还能相互帮助共同完成卷棉被的工作，并能帮助动作慢
16、的同伴。孩子们在个别化学习活动结束后，大家都一起整理。大家都养成了物归原处的好习惯。运动是孩子们感爱好的，它强调积累幼儿的运动阅历和综合运动实力的培育。因此在开展的过程中，我们创设环境，为幼儿供应多种材料、开展了形式多样的运动嬉戏，培育他们对运动的爱好。吸引幼儿主动的参加，让幼儿体验运动的欢乐。每天户外活动中，我们供应各种器械组织幼儿进行体煅活动，熬炼幼儿的身体，培育他们的坚毅意志。针对大班幼儿的年龄特点，我们常常开展一些挑战性的体育嬉戏，增加运动嬉戏的挑战性，如：英勇者道路常常的调整和增加道路创设的难度，有时用凹凸的阶梯搭成的道路，有时用有肯定高度的竹梯等，培育他们英勇，不怕困难的意志。同时，我们也有意识地培育幼儿
