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1、年 级一辅导时间2018.3.13辅导内容讲故事一一老鼠嫁女儿学生姓名辅导教师辅导过程1、学生自己试讲故事。2、引导学生用时间、地点、人物、事件、结果，有逻辑的一幅幅图讲解。3、连起来阐述一个故事。辅导效果者B能顺利完成讲故事，比较有条理。学优生辅导记录表年 级一辅导时间2018.3.27辅导内容写句子练习学生姓名辅导教师辅导过程1、用指定词语说句子。2、进行点评，口头修正句子。3、把说通的句子记录下来。辅导效果都能顺利完成写好一个句子，效果不错。年 级一辅导时间2018.4.10辅导内容口语交际一一请你帮个忙学生姓名辅导教师辅导过程1、学生自己试讲。2、引导学生有逻辑的一幅幅图讲解。3、场景
2、演绎，搭档配合口语交际。辅导效果都能很好的进行表达。学优生辅导记录表年 级一辅导时间2018.4.24辅导内容写句子练习学生姓名辅导教师辅导过程1、用指定词语说句子。2、进行点评，口头修正句子。3、把说通的句子记录下来。辅导效果者B能顺利完成写上个句子，比较有条理。年 级一辅导时间2018.5.8辅导内容口语交际一一打电话学生姓名辅导教师辅导过程1、学生自己试讲。2引导学生用时间、人物、事件、结果，有逻辑的讲解。3、场景演绎，搭档配合口语交际。辅导效果都能很好的进行表达。学优生辅导记录表年 级一辅导时间2018.5.22辅导内容写句子练习学生姓名辅导教师辅导过程1、用指定词语说句子。2、进行点
3、评，口头修正句子。3、把说通的句子记录下来。辅导效果者B能顺利完成写上个句子，比较有条理。年 级一辅导时间2018.6.5辅导内容口语交际一一一起做游戏学生姓名辅导教师辅1、学生自己试讲。导2、引导学生用时间、地点、人物、事件、结果，有过条理的说话。程3、场景演绎，搭档配合口语交际。辅导效果都能很好的进行表达。学优生辅导记录表年 级一辅导时间2018.6.19辅导内容写句子练习学生姓名辅导教师辅导过程1、用指定词语说句子。2、进行点评，口头修正句子。3、把说通的句子记录下来。辅导效果者B能顺利完成写上个句子，比较有条理。年 级一辅导时间2018.3.13辅导内容讲故事一一老鼠嫁女儿学生姓名辅导
4、教师辅导过程1、引导学生用时间、地点、人物、事件、结果，有 逻辑的一幅幅图讲解。辅导效果能顺利完成讲M事。学困生辅导记录表年 级一辅导时间2018.3.27辅导内容写句子练习学生姓名辅导教师辅导过程1、用指定词语说句子。2、进行点评，口头修正句子。3、把说通的句子记录下来。辅导效果能完成写上个句子。年 级一辅导时间2018.4.10辅导内容口语交际一一请你帮个忙学生姓名辅导教师辅导1、引导学生有逻辑的一幅幅图讲解。过2、场景演绎，搭档配合口语交际。程辅导效果能很好的进行表达。学困生辅导记录表年 级一辅导时间2018.4.24辅导内容写句子练习学生姓名辅导教师辅导过程1、用指定词语说句子。2、进
5、行点评，口头修正句子。3、把说通的句子记录下来。辅导效果能顺利完成写文一个句子。年 级一辅导时间2018.5.8辅导内容口语交际一一打电话学生姓名辅导教师辅导过程1、引导学生用时间、人物、事件、结果，有逻辑的讲解。2、场景演绎，搭档配合口语交际。辅导效果都能很好的进行表达。学困生辅导记录表年 级一辅导时间2018.5.22辅导内容写句子练习学生姓名辅导教师辅导过程1、用指定词语说句子。2、进行点评，口头修正句子。3、把说通的句子记录下来。辅导效果能顺利完成写文一个句子。年 级一辅导时间2018.6.5辅导内容口语交际一一一起做游戏学生姓名辅导教师辅导过程1、引导学生用时间、地点、人物、事件、结
6、果，有条理的说话。2、场景演绎，搭档配合口语交际。辅导效果都能很好的进行表达。学困生辅导记录表年 级一辅导时间2018.6.19辅导内容写句子练习学生姓名辅导教师辅导过程1、用指定词语说句子。2、进行点评，口头修正句子。3、把说通的句子记录下来。辅导效果者B能顺利完成写上个句子，比较有条理。年 级一辅导时间2017.9.13辅导内容天地人、金木水火土、口耳目、日月水火学生姓名辅导教师辅导过程一、写出卜列字的笔顺和笔回天共有（）笔火共有（）笔耳共有（）笔。二、读，组词语天（）木（）水（）地（）目（）火（）口（）耳（）日（）辅导效果字词基本掌握，效果良好。学优生辅导记录表年 级一辅导时间2017.
7、9.27辅导内容a o e、i u u y w学生姓名辅导教师辅导过程一、写出对应拼音张大嘴巴圆圆嘴巴扁扁嘴巴二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。a o e i u u辅导效果效果良好。年 级一辅导时间2017.10.10辅导内容第二单元学生姓名辅导教师辅导过程一、按顺序写出我们学过的声母。b ()()()() t ()()()()()j ()()()()( )r( )( )s( ) w一、读一读，把首1J与卜来。l- L ) k-I ) j-i-次)h-u-6Y )ch- u Y ) q-u( )二、分斛曰NZuo Y )-()-() qiL )-()-()xL )-( ) mL )-()辅
8、导效果声母能够背诵并默写正确，拼音音节掌握良好。学优一生辅导记录哀年 级一辅导时间2017.10.24辅导内容第三单元学生姓名辅导教师辅导过程一、按顺序写出我们学过的韵母。1、复韵母 2 、前鼻音韵母3、后鼻音韵母二、按顺序写出我们学过的声母三、拼一拼，写出恰 当的音节。q - i dosh uij uh ouliux ue辅导效果韵母掌握良好，拼音音节会拼。年 级一辅导时间2017.11.8辅导内容第四单元学生姓名辅导教师辅导过程一、按课文内容填空。1、（）群（）雁往（）飞，一会儿排成个“（）”字，一会儿排成个“（）”字。2、江（）（）采莲，莲叶何（）（）。3、雪（）（）肚（）一挺，他顽皮地
9、说：“我就是冬天。”4、 一年之计在于春， 。5、一寸光阴一、金， 。二、把句子补充完整。1、弯弯的月儿像 。2、闪闪的星星像 。3、匿匿的天空像 。辅导效果课文内容掌握熟练，效果良好学优生辅导记录表年 级一辅导时间2017.11.22辅导内容阅读训练学生姓名辅导教师辅导过程人用两件宝人用两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。（二）填空：（1）人用两件宝是指 （）和（）。做工靠（），思考靠（）。做事情要用（） 又用（）。这样才能（）辅导效果效果良好。
10、年 级一辅导时间2017.12.5辅导内容第五、六单元学生姓名辅导教师一、谁和谁是一对，请帮它们拉拉手。远 chu on漂亮li 由g n辅窗 yu on两岸xi mg c do穿 chumg香草pi ooli eng导过二、请给下面的字组词。日（）田（）九（）门（）月（）中（）无（）入（）程三、把相应的序号填在括号里：条 只 片杯 群 朵一（）小狗一（）小河一（）白云一（）草地一（）牛奶一（）白鹅辅导效果效果良好。学优生辅导记录表年 级一辅导时间2017.12.19辅导内容词语专项学生姓名辅导教师辅导过程一、找出不同类的词语，在卜面回“”。1.苹果梨子桃子西红柿2,太阳小草星星月亮3.铅笔小刀课文橡皮4,杏花雪花荷花梅花二、写反义词。多（）大（）左一（）细（）高1 （）哭一（）直（）迹-（）好一（）白（）有（）辅导效果者B能顺利完成写上个句子，比较有条理。
