《《文化是一种怎样的教育力量》阅读练习及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《文化是一种怎样的教育力量》阅读练习及答案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阅读下文，完成下面小题。文化是一种怎样的教育力量 眼下，“文化”成为国家发展的一项重要内容，提出了文化体制改革，还有深化、推动、繁荣文化的目标，这当然是一件好事。有人说，现在的中国人讲实惠、重功利，不买书 （烹调、股票、考试参考书除外） ，不看戏剧（电视剧除外） ，不听音乐会（红歌除外） ，不 欣赏舞蹈（公共空地上锻炼身体的“群舞”除外） 。一句话，对文化不感兴趣。我不太同意 这种看法。 前面提到的那些“除外”也都是文化， 中国不是没有文化， 只是看得见的似乎都 是“大众文化”。 大众文化的特点是实用： 娱乐、消遣、调剂劳累， 或者用时兴的话来说是“振奋精神” （抽烟、喝酒也可以振奋精神，也是
2、一种“文化”） 。照目前的情况来看，深化、推动、繁 荣的目标，对于大众文化应该说是已经达到了。 不仅政府和商家在为此共同努力，连高等学府也加入进来。 比如， 最近网上很红火的“化学歌”就是一个例子。歌中唱道，“化学究竟是什么，化学就是你！化学究竟为什么，化学为了我！父母生下的你我， 是化学过程的结果。 你我的消化系统，是化学过程的场 所。” 是把化学元素周期表编成歌，至少还得有初中化学知识的人才能唱，羽匕大的“化学歌”，有嘴巴，有肠胃消化体验的人都能唱，还需要怎么个推动呢？ 真正需要深化、推动的，是文化对国民的心灵教育。这并不是什么新点子，而是人类 自古以来为什么看重文化的原因。 两千多年前，
3、 希腊人的教育目标就已经是培养“有文化” 的，也就是完整的人了。希腊文化推崇自由教育（全面的人文教育） 。希腊化时代，希腊教 育传到罗马，罗马人注重的是实用教育，虽然后来学校里也开设文法、修辞、演说的课程， 但只是技能而非希腊人所看重的那种文化。 希腊文化注重人的心灵和公民精神。例如：希腊人的“文法教育”不是今天语文课上教的语法、句法，而是 、 和。这三项都是心灵教育，不是单纯的技能或知识这种教育的目的不是积累可以用来换取金钱的知识，而是帮助形成一种高尚的生活方式和人格品德。 希腊人认为， 诗人是伟大的老师。 希腊历史学家、 地理学家、 哲学家斯特拉伯 （Strabo ） 说：“古代人相信，诗
4、是一种初级哲学，能从小打动我们，带领我们走进生活，培育我们的品格、感情、行为，并从中得到快乐。这就是为什么希腊用诗来开始年轻人的教育，不 只是打动他们，而且是训练他们。” 希腊人相信， 音乐对人的道德、心灵， 甚至肉体都能产生好的教化影响， 因此特别需 要在教育中加以重视。 与此同时， 体操教育也非常重要， 因为只有健康的身体才会接受头脑 的支配和指挥。苏格拉底说：“似乎确实很难找到比我们早已发现的那种教育更加好的了。 这种教育便是用体操训练身体， 用音乐来陶冶心灵”， “复杂的音乐产生放纵； 复杂的食品 产生疾病。 至于朴质的音乐文艺教育则会产生内心方面的节制， 朴质的体育锻炼就产生身体 的
5、健康”。音乐和体操教育都是为了培养人的高尚心灵。 文化的教育还是培养公民精神和品格所不可缺少的。 因此， 音乐和体操教育应该同时 相互协调地进行， 使学习兼有好的品质以避免因单一而走向极端。 “孩子们如果从一开始做 游戏起就能借助于音乐养成遵守法律的精神， 而这种守法精神又反过来反对不法的娱乐， 那 么这种守法精神就会处处支配着孩子们的行为，令他们健康生长。国家一旦发生任何变革， 他们就会起来恢复固有的秩序”。体操也是一样，身体健康的公民才能“在心灵上意气奋 发”成为国家的“护卫者”。 有了火红激情的“文革”的经验教训，又经历过 1980年代的“文化热”，今天人们 对文化的态度似乎呈现出一种平
6、和与静观其变的态度，至少没有热情迸发的迹象。冷静地思考一下为什么发展变化，这本身就是一种文化上比较成熟的表现。69. 联系上下文，填入第段空格处恰当的一项是（）A 如果而只要B. 即使可只有C. 虽然但因为D .由于而只要70. 第段作者举“最近网上很红的的化学歌”的例子的用意是71第段中的“那种文化”具体指的是 72. 根据文意，填入第段空格的三个词语依次是 、和。73. 下列说法符合文意的一项是（）A .作者在文章开头部分表明中国人不是没有文化，而是缺少能让大众真正娱乐消遣，调剂 劳累的文化。B. 作者认为，希腊人的“文化教育“不如今天语文课能教给人们知识和技能。C. 人类自古以来就看重文化，两千多年前的希腊人和罗马人的教育就是最好的证明。D .文化教育可以使孩子养成守法精神，这种守法精神还会处处支配着孩子的行为。74. 纵观全文，作者认为文化的教育力量体现在那些方面？答案】 69A70具体说明大众文化的深化和繁荣71能对国民产生心灵教育的，帮助人形成一种高尚的生活方式和人格品德的文化。72诗 音乐 体操73D74作者认为文化的作用应该不仅仅是娱乐大众，调剂劳累， 文化更应该具有心灵的教育作用，能帮助人形成一种高尚的生活方式和人格品德。 文化对人的道德、 心灵甚至肉体都能产 生教化作用，能培养人的高尚灵魂和公民精神。
