广东省肇庆市2014-2015学年高二数学上学期期末试卷理(含解析)

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1、广东省肇庆市2014-2015学年高二上学期期末数学试卷(理科) 一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,满分40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1(5分)命题“xR+,lnx0”的否定是()AxR+,lnx0BxR+,lnx0CxR+,lnx0DxR+,lnx02(5分)双曲线=1的离心率e=()ABCD3(5分)某四棱锥的三视图如图所示(单位:cm),则该四棱锥的体积是()A27cm3B9cm3Ccm3D3cm34(5分)设命题p:直线xy+1=0的倾斜角为135;命题q:直角坐标平面内的三点A(1,3),B(1,1),C(2,2)共线则下列判断正确的是()AP为假

2、Bq为真Cpq为真Dpq为真5(5分)点P在圆C1:x2+(y+3)2=1上,点Q在圆C2:(x4)2+y2=4上,则|PQ|的最大值是()A8B5C3D26(5分)已知直线a,b与平面,则下列四个命题中假命题是()A如果a,b,那么abB如果a,ab,那么bC如果a,ab,那么bD如果a,b,那么ab7(5分)已知双曲线与抛物线y2=8x有公共的焦点,且双曲线的离心率为2,则该双曲线的标准方程为()Ax2=1By2=1Cx2=1Dy2=18(5分)已知ab0,椭圆C1的方程为+=1,双曲线C2的方程为=1,C1与C2的离心率之积为,则C2的渐近线方程为()Axy=0Bxy=0C2xy=0Dx

3、2y=0二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,满分30分.9(5分)抛物线y2=x的焦点到它的准线的距离等于10(5分)若 A(m+1,n1,3),B (2m,n,m2n),C(m+3,n3,9)三点共线,则m+n=11(5分)过点(3,2)且与有相同焦点的椭圆方程为12(5分)过点P(3,5)且与圆(x2)2+(y3)2=1相切的切线方程是13(5分)一个空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积等于14(5分)如图,四边形ABED内接于O,ABDE,AC切O于A,交ED延长线于C若AD=BE=,CD=1,则AB=三、解答题:本大题共6小题,满分80分.解答须写出文字说明、证明过程和演算

4、步骤.15(12分)在平面直角坐标系中,有三个点的坐标分别是A(4,0),B(0,6),C(1,2)(1)证明:A,B,C三点不共线;(2)求过A,B的中点且与直线x+y2=0平行的直线方程;(3)设过C且与AB所在的直线垂直的直线为l,求l与两坐标轴围成的三角形的面积16(13分)如图,在正四面体SABC中,E,F,G,H分别是棱SB,SA,AC,CB的中点(1)求证:四边形EFGH是平行四边形;(2)求证:SC平面EFGH;(3)求证:BC平面SAH17(13分)如图,已知点C是圆心为O半径为1的半圆弧上从点A数起的第一个三等分点,AB是直径,CD=1,CD平面ABC,点E是AD的中点(1

5、)求二面角OECB的余弦值(2)求点C到平面ABD的距离18(14分)已知动点M到点(8,0)的距离等于M到点(2,0)的距离的2倍(1)求动点M的轨迹C的方程;(2)若直线y=kx5与轨迹C没有交点,求k的取值范围;(3)已知圆x2+y28x8y+16=0与轨迹C相交于A,B两点,求|AB|19(14分)如图,边长为4的正方形ABCD中,点E,F分别是AB,BC上的点,将AED和DCF折起,使A,C两点重合于P(1)求证:PDEF;(2)当BE=BF=BC时,求四棱锥PBEDF的体积20(14分)设椭圆+=1(ab0)的离心率为,其左焦点与抛物线C:y2=4x的焦点相同(1)求此椭圆的方程;

6、(2)若过此椭圆的右焦点F的直线l与曲线C只有一个交点P,则求直线l的方程;椭圆上是否存在点M(x,y),使得SMPF=,若存在,请说明一共有几个点;若不存在,请说明理由广东省肇庆市2014-2015学年高二上学期期末数学试卷(理科)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,满分40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1(5分)命题“xR+,lnx0”的否定是()AxR+,lnx0BxR+,lnx0CxR+,lnx0DxR+,lnx0考点:命题的否定 专题:简易逻辑分析:根据特称命题的否定是全称命题进行判断即可解答:解:特称命题的否定是全称命题,则命题“xR

7、+,lnx0”的否定是:xR+,lnx0,故选:B点评:本题主要考查含有量词的命题的否定,比较基础2(5分)双曲线=1的离心率e=()ABCD考点:双曲线的简单性质 专题:计算题;圆锥曲线的定义、性质与方程分析:求出双曲线的a,b,c,再由离心率公式e=,计算即可得到解答:解:双曲线=1的a=2,b=,则c=3,则e=故选A点评:本题考查双曲线的方程和性质,考查离心率的求法,考查运算能力,属于基础题3(5分)某四棱锥的三视图如图所示(单位:cm),则该四棱锥的体积是()A27cm3B9cm3Ccm3D3cm3考点:由三视图求面积、体积 专题:计算题;空间位置关系与距离分析:几何体是四棱锥,由侧

8、视图知四棱锥的高为1,根据三视图的数据判断底面是边长为1+2=3的正方形,代入棱锥的体积公式计算解答:解:由三视图知:几何体是四棱锥,且四棱锥的高为1,底面是边长为1+2=3的正方形,几何体的体积V=321=3(cm3)故选:D点评:本题考查了由三视图求几何体的体积,解答此类问题的关键是判断几何体的形状及数据所对应的几何量4(5分)设命题p:直线xy+1=0的倾斜角为135;命题q:直角坐标平面内的三点A(1,3),B(1,1),C(2,2)共线则下列判断正确的是()AP为假Bq为真Cpq为真Dpq为真考点:复合命题的真假;直线的倾斜角;直线的斜率 专题:简易逻辑分析:先判断出命题p,q的真假

9、,从而判断出复合命题的真假解答:解:直线xy+1=0的倾斜角是45,命题p是假命题,p是真命题,KAB=2,KAC=,直角坐标平面内的三点A(1,3),B(1,1),C(2,2)不共线,命题q是假命题,q是真命题,pq是真命题,故选:C点评:本题考查了复合命题的真假,考查了直线的斜率问题,是一道基础题5(5分)点P在圆C1:x2+(y+3)2=1上,点Q在圆C2:(x4)2+y2=4上,则|PQ|的最大值是()A8B5C3D2考点:圆与圆的位置关系及其判定 专题:直线与圆分析:求出两圆的圆心距离,即可得到结论解答:解:圆心C1坐标为(0,3),半径R=1,圆心C2坐标为(4,0),半径r=2,

10、则|C1C2|=,则|PQ|的最大值为|C1C2|+R+r=5+1+2=8,故选:A点评:本题主要考查圆与圆的位置关系的应用,求出圆心距离是解决本题的关键6(5分)已知直线a,b与平面,则下列四个命题中假命题是()A如果a,b,那么abB如果a,ab,那么bC如果a,ab,那么bD如果a,b,那么ab考点:空间中直线与平面之间的位置关系 专题:空间位置关系与距离分析:利用线面垂直的性质以及线面平行即垂直的判定定理解答解答:解:对于A,如果a,b,那么ab正确;对于B,如果a,ab,利用平行线的性质以及线面垂直的性质得到b;故B 正确;对于C,如果a,ab,那么b或者b;故C 错误;对于D,如果

11、a,b,那么容易得到a垂直于b平行的直线,所以ab;故D正确故选C点评:本题考查了线面垂直的性质、直线平行的性质以及线面垂直的判定,熟练运用定理是关键7(5分)已知双曲线与抛物线y2=8x有公共的焦点,且双曲线的离心率为2,则该双曲线的标准方程为()Ax2=1By2=1Cx2=1Dy2=1考点:双曲线的简单性质 专题:计算题;圆锥曲线的定义、性质与方程分析:利用抛物线的标准方程y2=8x,可得焦点,由题意可得双曲线的一个焦点为(2,0),即可得到c=2再利用双曲线的离心率的计算公式,得到a=1,再利用b2=c2a2可得b2进而得到双曲线的方程解答:解:由抛物线y2=8x,可得=2,则焦点为(2

12、,0),由题意可得双曲线=1的一个焦点为(2,0),c=2,又双曲线的离心率为2,=2,得到a=1,b2=c2a2=3,双曲线的方程为x2=1故选:A点评:本题考查抛物线和双曲线的方程和性质,考查离心率公式的运用,考查运算能力,属于基础题8(5分)已知ab0,椭圆C1的方程为+=1,双曲线C2的方程为=1,C1与C2的离心率之积为,则C2的渐近线方程为()Axy=0Bxy=0C2xy=0Dx2y=0考点:椭圆的简单性质 专题:圆锥曲线的定义、性质与方程分析:通过椭圆与双曲线的方程可得各自的离心率,化简即得结论解答:解:椭圆C1的方程为+=1,椭圆C1的离心率e1=,双曲线C2的方程为=1,双曲

13、线C2的离心率e2=,C1与C2的离心率之积为,=,=1,又ab0,=,故选:B点评:本题考查求椭圆的离心率问题,考查运算求解能力,注意解题方法的积累,属于中档题二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,满分30分.9(5分)抛物线y2=x的焦点到它的准线的距离等于考点:抛物线的简单性质 专题:圆锥曲线的定义、性质与方程分析:求出抛物线y2=x的焦点为(,0),准线为x=,即可计算焦点到它的准线的距离解答:解:抛物线y2=x的焦点为(,0),准线为x=,即有焦点到它的准线的距离为d=()=故答案为:点评:本题考查抛物线的方程和性质,主要考查抛物线的焦点和准线方程的运用,属于基础题10(5分)若 A(m+1,n1,3),B (2m,n,m2n),C(m+3,n3,9)三点共线,则m+n=0考点:三点共线 专题:计算题分析:根据点A,B,C的坐标,分别求出的坐标,利用三点共线,可建立方程组,从而可求m+n的值

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