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1、陆德福：学贵得师听宋老师法学方法论课程有感学贵得师听宋老师法学方法论课程有感陆德福（广西民族大学法学院 2018 级刑法学硕士研究生）美好的时光总是让人感觉过得很快。宋才发教授讲授的法学方法论课程，实在是“余 音绕梁，三日不绝。”时光犹如白驹过隙，仿佛就在昨日宋老师授课的课堂上，我仍在聆听 宋老师传授知识。今日课程结束了，要完成期末作业了。耳闻目睹宋才发老师其人其事。在还没有与宋老师见面之前，我就从其他任课老师和师 兄师姐那里，听到宋老师的各种传奇事迹，譬如有才情、高水平、法学大咖、“千古奇人” 等等。确实让我深深地感觉到，宋老师似乎就是神话故事里的人物一般，不仅神秘、完美， 而且极具无穷魅力
2、。就我肤浅的了解，凡是接触过宋老师的学生，无不被宋老师的人格魅力 所吸引，为其痴、为其狂，对其极为推崇。由此，我也对宋老师充满了好奇心，期待着能够 在课堂上一睹宋老师的风采，感受宋老师的人格魅力。当我在课程安排表上，看到由宋才发 老师讲授法学方法论的时候，我非常的兴奋和期待，心里想着终于可以见识宋老师本人 了。这种愿望终于如期而至。经过一个学期的接触，我确实被他深厚的文化知识底蕴和人格 魅力所折服，我也就成为宋老师的忠实粉丝了。读书当如宋老师。我记得劝学有这么一句话：“君子博学而日参省乎己，则知明而 行无过矣。”宋老师就是如此，博学且明达，行为无差错。宋老师在课堂上教导我们，读书 要以广博而深
3、厚的知识功底为目标。我觉得“博学”是一种读书的基本要求，也是一种生活 状态，更是一种生命境界。每一天都要安排一定的时间读书，逐渐养成读书的好习惯，使之 成为一种读书人的常态。仅就如何读书而言，一是要培养自己的读书兴趣，一旦我们对读书 产生了兴趣，就能够从读书中获得精神的快乐，后而能够保持读书的状态，使之成为一种习 惯，成为生活和生命的一部分。二是要挤出时间读书，鲁迅先生说过，时间就像海绵里的水， 只要你肯去挤，总是可以或多或少地挤出水来的。读书就要具备这种“海绵挤水”的意识， 善于并且习惯于留出读书的时间、积少成多，长期进行知识积累。三是要有明确的读书目标 和计划，哪怕是做一件极其细小的事情，
4、都要有明确的目标和计划。譬如，王健林说定个小 目标：“先赚他一个亿”。我们读书也是如此，要有读书目标和计划，每日不仅要有量的规 定，还要有质的要求，做到“日进有功”。四是要做到读、问、思、研相结合，读书要有恒 心、有向心、有专心、有疑心、有慧心。读书要去感受作者的思想和情绪，与作者进行心灵 的沟通，千万不能像小学生认字似的念书。读书要自觉做到宋老师所要求的：“不惟书、不 惟上、不惟圣人，只惟真理。”当然读书还要注意读书的方法，要学会有选择性的读书，学 会翻读、略读、泛读和精读。治学当如宋老师。俗话说得好，治学如做人，治学须严谨。宋老师就是如此。当然宋老 师所具备的治学态度，不仅仅只有严谨、务实
5、、求是，还有追求、坚持、正气和真知灼见， 可谓“独成一家之言”，属“智达高远”之列。每当在课堂上，看见宋老师神采奕奕、满头 华发，每次授课始终站立着，不间断地讲四个来小时的时候；看见宋老师穿的衬衫都被汗水 浸湿，依旧站在讲台上声情并茂、滔滔不绝的时候，我总会感到怜惜，同时也对宋老师分外 尊敬，格外珍惜宋老师讲授的每一句话。宋老师曾向我们展示他在治学过程中，积累下来的 20 多本“宋才发档案资料”，在教室第一排课桌上整齐排列，笔记详尽。这一庄重情节对我 具有深深的触动，感叹宋老师之所以有如此之多的科研成果，正是由于有如此之多的科研资 料积累，宋老师的学术成就是与其严谨的治学态度分不开的。宋老师以
6、自己为例，现身说法 地向我们讲述自己的求学经历，那“艰难困苦、玉汝如成”的一幕幕，更容易促使我们理解 和体会人生的酸甜苦辣滋味。宋老师说过：“人生有味是清欢”。这句话道出了宋老师在经 历许多事情之后，而得出的一种人生感悟。无情的岁月，本身就是一种历练、一种沉淀，时 而狂风暴雨，时而阳光明媚。这一切对于我们来说，就是一种经历，让人能够不断成长，让 人能够体会到人生的真谛。宋老师用言传身教，教会我们怎样利用时间读书，不要把时间花 费在没有意义的事情上，教导我们要养成良好的学习习惯，不要沉迷于低趣味的娱乐之中。做人当如宋老师。“学成文武艺，货与帝王家”，这似乎成为千百年来一种传统的人生 追求。但是宋
7、老师却不是如此。宋老师教导我们，读书人要胸怀天下，具有“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”的大爱情怀。读书人要有为民谋福利的心境，“要做好文，先要做好 人。”宋老师现身说法地告诫我们，做人和做学问一样，都应该宁静致远，不应该过分的追 求功利，应注重丰富自己的精神世界，以获得人生的满足。宋老师在授课时说，做人和做学 问都要有平常人心态，遇事宠辱不惊，不患得患失，做到胜不骄败不馁；凡是以平常心处之， 犹如无风的湖水一般，波澜不惊；做人和做学问不要好高骛远，必须脚踏实地，一步一个脚 印地往前走，从最基础的、最基本的做起；做人和做学问要循序渐进，要有执着的追求，不 积跬步无以至千里，不积小流无以成江海
8、。宋老师还告诫我们，做人要与人为善，不自傲、 不凌人。宋老师基本上每日早晨五点左右起床，晚上十二点上床休息，这个习惯坚持了几十 年。宋老师的这一习惯对我有很大的触动，让我深受鼓舞，我觉得自己应该向宋老师看齐， 严格自律，严格要求自己，“吾日三省吾身”，自觉遵循“为人谋而不忠乎，与朋友交而不 信乎，传不习乎？”自律是读书人不可或缺的修养。宋老师不仅要求我们，自觉地培养自己 的品格、形成自己的人格，他自己就是一个品德高尚，拥有人格情怀的人生导师。诚如前文 所说，所有和宋老师接触过的人，都被他的人品人格所吸引。这是因为宋老师不仅有高深的 文化品位，还有高尚的品德和极具魅力的人格。这就是给我们讲授法学
9、方法论课程的宋 老师，无论是做学问还是做人，都给我们树立了一个可供效仿的标杆。宋老师用他几十年的 人生经历，教导我们如何做人做事做学问，不愧是我们这些年轻人极好的“人生导师”。法学方法论课程恋恋不舍的结束了。写到这里我忍不住停下来，脑海中全是关于宋 老师课堂上的点点滴滴：宋老师铿锵有力、掷地有声的话语、宋老师激情飞扬的脱稿演讲、 宋老师专属的“湖北口音”、宋老师讲到激情之处的肢体语言、宋老师讲到有趣之处的音容 笑貌、一一浮现在眼前。我很幸运有机会能够聆听宋老师的授课，也非常感激宋老师给 我们做人生未来的导航。牛顿曾说过，如果说他看得比别人更远一点的话，那是因为他站在 巨人的肩膀上。同样道理，我在今后的学习、工作和生活中，如果能够有所进步的话，那是 因为我耳闻目睹过宋老师的教诲。宋老师就是这样的一位时代巨人：奉献于教育、贡献于学 问、奉献于学生的巨人，传授知识、传播人间大爱、播撒未来希望的巨人。ji酋聲般r剔处Vi繭-炕諦 #5*1饉嚮!*. 删 阿皿曲會飓
