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1、可数名词表示的事物是一个个完整的整体，它们不能被任意分割成假设干块，或假设干份。 一旦将这个名词表示的一个整体事物分割成假设干块或假设干份后， 该事物原有的性质、 作 用、功能不复存 在。如a boy 一个男孩被分成假设干块或假设干份后，他就不再是a boy一个男孩。同理a car一辆小车被分割成假设干块后，它不再是a car一辆小车而是一堆废品； an egg 一个蛋被分割成假设干份后虽然还是蛋，但它已不是一个完整的 蛋，更不能作来孵小鸡， 如此等等。 学生一下子就学会了这种区分可数名词的方法，并能自 己举出很多类似的例子。这样不但防止了死记硬背，而且极大地提高了学生的学习兴趣， 不可数名词
2、表示的事物的特性和可数名词表示的事物的特性刚好相反。不可数名词表示的事物具有无限可分性，无论你将它分成多少份，它的性质、作用、功能不变。如water水,milk牛奶，无论你将它们分成多少份，还是water水和milk牛奶每一份只有量的减少，没有质的变化。 a piece of paper一张纸裁成 many pieces of paper很多张纸后， 仍然是 paper纸，仍然可以当纸用，在上面写字。a piece of hair一根头发剪成many pieces of hair 很多根头发后仍然是头发，只有长短变化，没有本质的改变。如此等 等，学生因势利导， 也会举出很多类似的例子。经过教师
3、的这一引导， 学生很容易地就掌握 了英语的可数名词和不可数名词的判断方法， 不需要再去死记硬背就能终身不忘。 当然语言 不是数、理、化，它没有百分之百的规律，极少局部单词是不能用以上方法判断的，初中教 材中表示具体事物的这类单词只有两个：fruit水果是不可数名词，vegetable蔬菜是可数名词。还有一些抽象名词，如：news新闻，advice建议，work工作等，也是不可数名词。对于这类不可数名词应随着学生年龄的增加， 各方面知识的积累和认识能力的提高， 遂渐给学生渗透。才能不影响学生的学习兴趣，不增加学生的学习困难。 有一类名词，做不同意义时表示的事物发生了变化，它们的“可数和“不可数的
4、特性也 随之变化。如： glass 作“玻璃之意时是不可数名词，作“玻璃杯之意时是可数名词。Youth 用“青春之意时是不可数名词，作“青年人之意时是可数名词 不同环境中名词可数性的变化 还有一类名词虽然表示的事物一样， 但用于不同的语言环境中， 要区分出该事物的类别关系 时，它们的“可数与“不可数性也会发生转变。如：cake蛋糕，专指生日蛋糕时是可数名词，指一类可切成块出售的仅供食用的蛋糕时是不可数名词。快乐 6 期末总复习 一知识点局部一名词变复数规那么：1. .一般在词尾直接加s: book-books,desk-desks,bag-bags 2.以 e结尾的单词加 s:orange-o
5、ranges,game-games,case-cases,price-prices,pra?s n. 价格 , 价钱3. 以 s,x,ch,sh 等字母结尾的单词加 es: watch-watches,bus-buses,glass-glasses,class-classes,brush-brushes 4元. 音字母加 y 结尾的单词直 接力口 s: mon key-mon keys,key-keys,boy-boys,toy-toys, 5. 辅音字母力口 y 结尾的单词把 y 改 i 力口 es: body-bodies,family-families,party-parties,str
6、awberry-strawberries,comedy-comedies strawberry-strawberries ， comedy-comedies str?:b?ri str?:b?riz k?midi k?midiz6. 以 f,fe 结尾的单词把 f,fe 改成 v 加 es: knife-knives,wife-wives,thief-thieves,leaf-leaveswk_ad_begin(pid21);wk_ad_after(21,function()$(.ad-hidden).hide();,function()$(.ad-hidden).show(););0 :f
7、0 i:vz|li:fli:vz n. 小偷 n. 叶子7. 单复数同型：fish, sheep, deer, Chinese, English二.名词：可以分为可数名词和不可数 名词单数前加a, an,复数变化有一定的规那么。2.不可数名词没有单复数，一般情况下表单数1) 液体： water, orange juice, milk, coffee, soup, porridge,w?:t? n.水d?u:s n.果汁 k?fi n.咖啡su:p n.汤,羹p?:r?d?, n.粥, 麦片粥2) 物质： bread, meat, chicken, beef, mutton, paper, sa
8、nd,rice bred n. 面 包 mi:t n. 肉 t ? ikin n. 鸡 ， 鸡 肉 m ? tn n. 羊 肉 例 如 ： I like rice. The water is cold.冷 的There _(be) some orange juice in the bottle. The soup delicious.(美味的三.冠词：不定冠词：a,an:表示一个，一张。冠 词 ： the: 特 指 的 人 或 物 。 表 示 ： 这 个 ， 这 些 ， 那 个 ，那些 a ruler, an apple, an eraser, an orange, an egg, an ol
9、d friend, an elephant, an English book a 用在辅音开头的单词前， an 用在元音开头的单词前 the ruler the rulers 这把格尺 这些格 尺四.名词所有格：表示的s:1)Toms uncle 2)Lindas aunt 3)my mothers pen 4)your fahters mobile 5)his uncles ruler 2 不以 s 结尾的复数名词后面加 s：1)the children s desks 2)mens room 3)womens room 4)Children s Day 5)Womens Day ： 1)t
10、eachers d e2s)ksst u d e n ts ch3a)itrhse boys toy4s)Children Dasy4. 以s结尾的单数名词后面加s： 1)the boss book b ?s n.老板，经理5.特殊例子：1)Lucy and Lily s book(表示两人共有2)Lucy and Lily s books(表示两人各自拥有的二.练习题局部 一名词变复数 book- desk- bag- orangegame-casepricewatch- bus- glass- class- brush- monkey- key- ,boy- toy- body- fami
11、ly- partystrawberry- comedy- strawberry- comedy- knife- wife- leaf- deer- sheepfish-child- man- woman- foot- tooth- mouse- American- Chinese- 二单数句复 数句转换 is a2.This is an pencil. 3.That is my ruler. 4.This is his phone. 5.That is her ruler.6.These are books. 7.These are erasers. 8.Those are my coats.
12、9.These are his mobiles. 10.This is a book. 11.This is an e is my is his is her are her 三写出以下名词所属格1）汤姆的叔叔2） 琳达的爸爸3）我妈妈的钢笔4）你爸爸的手机 5）他叔叔的格尺 6） 孩子们的教师 7）男厕所8） 女厕所 9）儿童节10）妇女节 11）教师们的办公桌12）学生们的椅子 13）男孩们的玩具14） 老板的鞋15） 露西和丽丽的书 （表示两人共有 16）露西和丽丽的书 （表示两人各自拥有的 17）露西和 丽丽的刷子 （表示两人共有 18） 露西和丽丽的刷子 （ 表示两人各自拥有的 四汉
13、译英五在空格内填上 a 或 an1. ear 2._actor 3. hen4. toy5. university6._elephant 7._hat8._umbrella 9._rabbit 10.idea11.hour12honest boy13.interesting book 14._easyquestion15._orange dress16_applepie17_X-raymachine18._ice cream 19. ruler 20. applen 21. _eraser22. _orange23. egg24. old背后的原理 个体化原那么隐藏在英语物质世界观四大思维规律
14、背后的原理便是英语可数名词的个体 化原那么J英文中叫Principle of Individuation,简称PI原那么。这个原那么的根本含义是判断一个名词可数与否的关键在于看该名词所表达的含义是否被看做是 一个单个个体J如果是被看成一个单个个体J用作可数名词J如果不是J用作不可 数名词。那么如何确定该名词所表达的含义被看成是单个个体呢?我们可以通过分割物体的方法来检验J即可数名词被分割J分割前后名词含义有差异J不可数名词被分割 分割前后名词含义没有本质差异。可数名词被分割 分割前后名词含义有差异。可数名词所指代的物体被分割 后J任何一局部都不等于原先的整体。比方chair （椅子）一词J一张椅子被大卸八块之后J就变成了椅子的各个组成局部J如椅子脚、椅子靠背、椅子坐板等J这 些组成局部与之前的椅子便是两回事了。也就是说J椅子被拆分之后就不能再称 为椅子了。由此可以判断椅子是可数名词J因为它在拆分前后是有差异的不可数名词被分割J分割前后名词含义没有本质差异 。不可数名词所指代的 物体被分割后J任何一局部与原先的整体之间都不存在差异。我们来看“ anapple（个苹果）与“ ateaspoon of ap
