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1、学海教育学生个性化辅导方案日期：2013 月9日学生姓名：胡贤达年级：三年级预计总课时数：40节辅导科目： 英语学科教师:生学生的基本情况优点不足学习态度端正，认真刻苦，理解能力较好，学习英语的兴趣不足，学习自主性不够； 学习方法不够好，灵活运用应用能力不足 英语句子的实际运用能力有待提高。非智力因素培养措施强化学习方法，培养学生记笔记的习惯。培养持久的学习动力，提高具英语学习的兴趣与主动性通过试卷考查和英语对话全面夯实其基础和英语的实际运用能力。学生知识掌握情况调查在舁 厅P知识考点学生掌樨情况备注1专题一单词拼读，音标认读能认读基本的音标，基础较好2专题二单词运用运用能力不做3专题三单词单
2、复数形式基础有待提高4专题四句子认读能认读基本的句子，基础较好5专题五句子运用运用能力有待提高6专题六 陈述句能准确判断，但实际运用能提薄弱7专题七 疑问句基本能判断，但运用能力较差8专题八 感叹句有待加强9专题九介词易混淆，不能正确运用10综合复习117E时考查，制定方案12131415辅导内容及进度安排教学时间辅导内容预计教学时间 （小时）实际完成教学时 间（小时）备注考查具英语学习基础1剑桥少儿英语上册1-3单元2剑桥少儿英语上册 4=6单元2剑桥少儿英语上册7-9单元2剑桥少儿英语上册9-11单元3剑桥少儿英语上册11-12单元4剑桥少儿英语上册13-14单元4剑桥少儿英语上册15-16单元4本学期所学新的知识8综合复习47E时考查，制定方案8备注：具体时间跟学生的掌握情况适当的调整。家长意见家长签名 签字日期：主任签名
