幼儿园中班科学公开课教案详案《身体怎么动》

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1、幼儿园中班科学公开课教案详案身体怎么动幼儿园中班科学公开课教案详案身体怎么动教材分析及设计意图：该活动来自于建构式课程中班上册运动身体。本次活动我主要让幼儿认识身体各部位机能的不同运动特征，了解身体正常运动的重要性，通过观察、体验让幼儿对身体运动的有关知识有一个初步的了解，从而激发幼儿探索身体运动奥秘的欲望。活动目标：1.感知身体的很多部位都能运动，认识身体的各个部位有不同的运动。2.引导幼儿发现身体的运动机能和秘密，激发幼儿的探索兴趣。活动准备：健康歌视频，多媒体课件一套(包括：人体骨骼图形，器官模型图)活动重点：在自主探索中发现身体的运动技能。活动难点：帮助幼儿理解身体中除了一些自己能控制

2、的关节、肌肉运动外，还有一些自己无法控制的不易注意到的内脏运动。活动过程活动一：身体的哪些部位能动1.观看视频健康歌我们来看看录像中都是身体的哪些部位动了?(头动，扭勃，手腕动，腰动，脚转动)2、教师：除了手、脚、脖子、腰、屁股能动，我们的身体还有哪里能动呢?(现在请小朋友探索自己的身体，先在图上自己圈出身体的哪些部位能动，然后再说说自己的发现并演示)3、根据幼儿的发言在挂图上圈出身体能动的部位。活动二：身体运动的秘密1.在我们的身体里面还有许多能动的部位，现在请小朋友把手放在胸口、手腕、颈部你有没有感到什么在跳动?(看医生听诊、把脉的图片)2.课件，我们身体里还会有什么也在不停地动呢?那些流动的是什么?(是血液在流动)3、出示人体器官模型图：在我们的身体里有很多能动的部位，有些是我们自己能够控制的，如关节;有些是我们自己无法控制的，如心跳、胃肠蠕动等。活动三：游戏：请你跟我这样动。1.老师做动作，请你说说我的哪里动了?(问：请你跟我这样动?答：我就跟你这样动。)2.请幼儿做带领者，其他幼儿模仿。四、运动身体：健康歌播放录音，师幼一起随音乐进行歌表演，一遍之后出活动室。幼儿园中班科学公开课教案详案身体怎么动1