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1、学习的力量演讲稿 自信的力量演讲稿老师们，同学们：大家好!今天我演讲的题目是自信的力量。自信，是成功的源泉，只有相信自己，才有可能成功；只有相信自己，勇于大胆去尝试，才会品尝到成功的滋味。在这里给大家讲一个小小说，有一个小男孩，在她的读书时代，有两次难忘的经历：一次是一年级，另一次是三年级，为何说难忘呢？因为这两个年级她全部读了两年，读第二年一年级的时候，加减法她全部不会，读第二年三年级的时候，珠算不会这两次被她的父亲狠狠地揍了一顿，现在想起这个情景还历历在目、记忆犹新，感觉耳根还是疼的。被揍两次以后，她知道了人为何要读书，读书对我们有多主要，对读书的概念有了一个初步的认识。于是，从那以后，她
2、在校期间认认真真听老师讲课，认认真真完成老师部署的作业，尽管很多题目她不会做，但她很认真的对待学习，虚心向老师、同学请教，慢慢地，成绩有了很大的进步，初中毕业，她顺利的考取了师范学校，现在是一名老师。她是谁呢？那个人就是我贺水泽！同学们听了我的小说后，是不是以为可笑或说是有点丢人呢？我不这么认为，因为我说的是真话、实话，说真话、实话不丢人。说假话、谎话才丢人。同学们：你们没有我笨吧？最少你们读一年级的时候加减法全部会吧！你们比我聪慧多了。好，现在，请同学们回复我一个问题，你们相信你们自己是聪慧的人吗？“相信”大点声，“相信”。好,请把头抬起来，仰视天空，举起你们的右手，举高，现在大声的跟我说下
3、面这句话，说三次，“相信自己、我很聪慧，我是最棒的！”再一次，“相信自己、我很聪慧，我是最棒的！”最终一次，“相信自己、我很聪慧，我是最棒的！”同学们：在以后的学习中，不论碰到什么困难，一定要相信自己，假如你学习基础差并不可怕，只要你天天比他人多背3个单词，多花20分钟复习功课，你就是最棒的!曾经犯过的错误并不可怕，只要你勇于面对自己的缺点，主动完善自己，更正缺点，你就是最棒的!缺乏自信，感觉孤独并不可怕。只要你鼓足勇气，参与学校的多种活动，在绚丽的舞台上找到自我，向青春的校园敞快乐扉，你就是最棒的!请记住一句话：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞
4、吴。谢谢大家！尊敬的各位领导、同事大家好。我演讲的题目是知识就是力量，学习点亮人生。 在非洲的大草原上有一个羚羊叫瞪羚，瞪羚天天早上醒来时，它就知道自己必需跑得比最快的狮子还快，不然就会被吃掉。狮子天天早上醒来时，它知道自己必需超出跑得最慢的瞪羚，不然就会被饿死。不论是狮子还是瞪羚，当太阳升起时，全部要开始奔跑。因为奔跑才能生存。在美国，有一本家喻户晓的杂志幸福，有一期杂志的封面上，醒目地写着一行字:“要么学习，要么死亡！”这句话引发了大家广泛而深刻地思索，被全世界的多种媒体竞相引用。因为它论述了一个新的看法:学习才能生存。动物的世界里，只有奔跑，不停地奔跑，才能在弱肉强食中保全生命，从而延续
5、种族。人类的生活中，只有学习，不停地学习，终生的学习才能在日益剧烈的竞争中积蓄知识，积蓄力量，从而得以生存，从而点亮人生。联合国教科文组织提出：“终生学习是二十一世纪的生存概念。”美国前总统克林顿也在一次演讲中说：“终生学习是知识经济的成功之本，假如我们实现了这一目标，它将爆发出无限良机。”今天，人类已进入知识经济新时代，知识更新的速度越来越快，知识倍增的速度越来越短。上个世纪60年代，知识倍增速度为8年，80年代缩短为3年，进入90年代以后，知识总量1年就可增加一倍。这是一个知识爆炸的新时代，这是一个大变革大发展的时代，新知识新观念不停涌现，新情况新问题层出不穷。未来的文盲不再是不识字的人，
6、而是没有学会怎样学习的人。学习力决定发明力，发明力决定竞争力，竞争力决定前途决定命运。不论一个国家、一个民族还是一个人，全部必需重视学习，学以立德、学以增智、学以资政、学以致用。孔夫子年十五而志于学，发愤忘食、乐而忘忧；苏秦读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足；韩愈少始知学，口不绝吟于六艺，手不停披于百家之编；贫民出身的美国总统林肯，资本论的作者马克思，在沙皇的监狱里依然坚持读书的列宁，她们全部在用自己的成长历程和人生经历诠释着一个道理：知识就是力量，学习点亮人生。小学的教室里，我们学习了“玉不琢不成器，人不学不知义”的道理，中学的课堂上我们立下了：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”志向，大学的校
7、园里，我们坚定了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的信心。今天，在充满竞争的社会这个大熔炉里，在知识爆炸的时代这个大环境中，我们必需也只能抱定一个信念“知识就是力量，学习点亮人生”“问渠那得清如许，为有源头活水来” 要适应知识经济时代的要求，就必需不停进行知识更新，坚持学习，坚持终生学习。身边的很多好友埋怨说，工作太忙了，根本没时间学习。其实学习不应该是一个负担，而应该是一个生活的态度。论语中“学而时习之，不亦说乎 ”是把学习当做一个愉快；培根说“读书足以怡情，足以傅采，足以长才”是把学习当做一个情趣；毛主席说“一日不读报，言之无味；三日不学习，面目可憎”是把学习当做一个习惯。 “到处留心皆学
8、问”，当我们把学习当成一个生活态度，学习路径自然就增多了，学习方法自然就多样了。实际上，经过不停地学习，不停地积累，学习真正成为了一个生活方法，如同空气和水通常主要，就能享受到学习的愉快，收获成功的喜悦，就不会以为辛劳，更不会是负担。学习也一个工作责任。工作中，人和人之间的差距、能力，绝大多数是由学习拉开的。在工作岗位上，有的人能独挡一面，她们有思绪、有创新，看问题透彻，做事情到位，就是因为她们善于在工作中学习，在学习中总结，在总结中反思，不停超于自我，锻炼自我，从而工作效率也不停提升。学习还是一个精神追求。天天读两小时书靠习惯，月月如此靠责任，年年如此靠追求。人的精神境界的高低，很大程度上是
9、由学习决定的。腹有诗书气自华，当我们把学习看成一个精神追求，就找到了开启心智的钥匙，就找到了点亮人生的明灯。 “ 吾生也有涯，而知也无涯”，唯有学习，才能让我们的眼睛变得明亮而深邃，唯有学习才能让我们的行动变得理智而富有创新，唯有知识才能使我们充满力量，唯有学习才能点亮我们的人生。知识就是力量，学习点亮人生。楷模的力量尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同事们：大家好！今天我演讲的题目是楷模的力量。楷模是什么？楷模，在词典中解释为：被看成标兵去学习和效仿的人。楷模能够是一个人，能够是一个团体；能够是一件大项目，也能够是一件平常小事儿。我认为，只要能给我们教育，让我们以为有可学的东西的人，全部能够是
10、我们的楷模。楷模是一个力量，这种力量是无穷的。它如同一盏明灯、一枚指南针，指导着方向，一直在鼓舞着我们去拼搏，去奋斗。像那个精忠报国的抗金英雄岳飞。留下千古名言“人心自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥鼓舞着我们热爱祖国。那个不耻下问的孔子、勇于实践的齐白石鼓舞着我们要努力学习。那个“出差一千里，好事做了一火车”雷锋更是广为人知、耳熟能详的楷模人物。在她身上，我们学到互助互爱，全心全意为人民服务的大爱精神。这种雷锋精神激励着一代又一代人学习。其实，只要怀有一颗明亮的心，我们就会发觉在我们身边也有很多值得学习的楷模。像：梁老师，首先要应对繁重的工作，首先要照料两个小孩，原来就已经很辛劳了，不过她
11、不怕辛劳还继续进修学习，把工作、家庭和进修学习等多个方面全部做到很出众。像：李老师，她总是高标准要求自己，对待工作总是那么认真和细心，处理事情效率尤其高，还很的热心助人。另外，在我们队伍当中还有很多爱岗敬业、扎实苦干老师们全部是值得我们学习的优秀楷模。有了楷模，就如同找到了一面明镜，明镜里能够反射出很多本身的问题，时刻提醒着我们克服困难，努力学习。有了楷模，就如同找到了自己的行为准则。我们在学习楷模的过程中不停成长，个人能力素质不停提升。作为一名老师， 我认为我们不能仅仅停留在向楷模学习上，同时也要严格要求自己，做好学生的楷模。因为老师是学生在学校生活中接触最多的人，我们的一举一动、一言一行全部有意无意地对学生的心理和行为进行着指导。“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”因此，我们要以身作则，从小事做起，从自我做起，作出表率,用楷模的力量去影响孩子，教育好孩子。同时，我们还要有一双慧眼，发觉更多的小楷模，我们要发挥孩子们当中的楷模作用，让孩子们相互学习，共同进步，从而培养出更多的小楷模！如那些拾金不昧的楷模，热心助人的楷模等等。只要我们坚持，我相信，以后定会涌现出更多更优异的景山牛娃,成为最美的景山人。让我们和楷模同行，发明美好的明天！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！李柳坚
