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1、2016-2017学年第一学期初三物理期中复习机械能和内能1.“好奇号”探测器在接近火星的过程中，相对于火星是 的，在降落的初始阶段，“好奇号”加速下降，此时势能 ，动能 (以上两空填“增大”或 “减小”)，打开降落伞后，“好奇号”减速下降，此时它受到的阻力 (填“大于” “小于”或“等于”)火星对它的引力.2.小明从家里到学校，如图所示是他上学路上的s-t图像，请判断:小明在 段时间内动能最大.3.暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，这是风力使小树发生了 ;狂风把落叶吹得漫天飞舞，这是风力使落叶的 发生了改变;狂风具有 能，被吹弯了腰的小树具有 能4.在同一水平桌面上有体积相同的实心木球和铅球
2、，其中铅球静止，木球在运动.由此可知， 的质量大， 的重力势能大， 的动能大.5.在同一层楼上把同一物体以相同速度分别沿斜向上、水平、斜向下抛出，在不计空气阻力的情况下，物体落地时的速度( ). A.斜向上抛出时，物体落地时具有的速度是最大的 B.水平抛出时，物体落地时具有的速度是最大的 C.斜向下抛出时，物体落地时具有的速度是最大的 D.都一样大6.滚摆从图中的位置1静止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，这三个位置:滚摆重力势能最大的是 、动能为零的是 、机械能最大的是 .(填写位置序号)7. 2013年6月4日上午，国航一架执飞成都一广州航班的波音757飞机在起飞后不久被
3、鸟撞击，飞机机载雷达罩被撞出一个大凹洞，一只小鸟怎么能产生如此大的威力呢?带着这个疑问，小宇进行了如下探究:(1)小鸟将飞机撞出一个大坑，说明小鸟当时做功本领强，即小鸟撞击时具有的动能 (填“大”或 “小”).(2)根据所学知识，小宇知道:动能大小的相关因素为 和 ，而小鸟明显 很小，飞得也不算快，但相对于高速飞行的飞机而言，其相对速度 (填“大”或“小”).(3)通过鸟击飞机事件可知，在影响动能大小的两个因素中，影响较大的是 因素.为进一步确认该结论，小宇借助速度传感器和其他仪器，利用如图2所示实验装置得出了两组数据，如表一和表二所示.表一 钢球撞击时的速度为v=8 cm/s表二 钢球质量为
4、m=100 g24 分析这两组数据可以得出:动能与 成正比、与 成正比.w8.观看了电视播放的飞机在空中水平飞行投弹攻击地面目标的军事学习后，军事迷小兵对炮弹离开飞机后影响其水平飞行距离大小的因素产生了两个猜想:飞机水平飞行的速度越大，炮弹离开飞机后飞行的水平面距离越远;炮弹离开飞机后飞行的水平距离跟飞机飞行高度有关.为了验证猜想，小兵在老师的指导下进行了如图所示的实验:t(1)让小球从光滑斜槽上的A点自由滑下，经C点后沿水平方向运动离开斜槽，最后落在地面上的P1点.h(2)保持斜槽的高度不变，让小球从斜槽上的B点自由滑下，经C点离开斜槽，最后落在Y地面上的P2点.此时小球经过C点的速度 (填
5、“大于”“等于”或“小于”)上一步中小球经过C点的速度，由此可证明猜想是 (填“正确”或“错误”)的.6(3)为验证猜想，应控制小球离开C点时 的大小不变.小兵增加h的高度，仍让小球从A点自由滑下，此时小球落在地面上的P3点，比较OP3和 (填“OP1”或“OP2”)可得结论:飞机飞行的高度越高，炮弹离开飞机后飞行的水平距离越 O (填“大”或“小”).59.绕月运动的嫦娥三号探测器受到的是 (填 “平衡力”或“非平衡力”)作用，其运动状态 (填“变化着”或“不变”)，在近月点时运动加快， 能转化为 能，而在远月点时，速度减慢， 能增大， 能减少.I10.洒水车在水平路面上匀速前进并洒水时，它
6、的动能 ，机械能 .(填“变大”“变小”或“不变”)a11.(多选)滑雪比赛过程中运动的轨迹如图所示，不计空气阻力，下列说法中正确的是( ).h A.从a点向b点运动过程中，重力势能全部转化为动能P B.在a和e点动能都为零，但e点重力势能小于a点6 C.从c点下落到d点过程中，重力势能转化为动能y D.在a点和e点都处于静止状态，因此机械能相等612.草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫.当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的( ).8 A.动能不变，势能不变 B.动能减少，势能增加Z C.动能增加，势能减少 D.动能减少，势能减少k13.一根细长绳的下端系一金属小球
7、，上端固定，制成一个摆，把小球拉离竖直位置松手，让它摆动起来，如下页图所示，可以观察到小球摆动过程中摆动的幅度会逐渐减小，最终停下来，对于小球在摆动过程中的能量转化情况，下列说法中不正确的是( ).4 A.小球从高处向低处摆动过程中，势能部分转化为动能0 B.小球从低处向高处摆动过程中，动能部分转化为势能A C.小球摆动过程中机械能守恒f D.小球依次经过最低点时，动能会逐渐减少A14.如图所示，捻动滚摆的轴使其升高后释放，观察滚摆运动过程，长时间后滚摆会停止上下摆动.从能量角度对其分析，下列说法中不正确的是( ).= A.滚摆沿着悬线向下运动时，重力势能减小，动能增加= B.滚摆到最低点后又
8、上升，动能转化为重力势能 C.滚摆整个运动过程中，机械能守恒 D.滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆具有的机械能减小15.如图所示，重为20 N的木块在高h处具有的机械能为40J，让木块沿一光滑的斜面滑下，在粗糙的水平面上前进到C点后静止，测得B、C段的距离为4m.问: (1)木块在B处的动能是多少?A处高为多少? (2)木块在由B运动到C的过程中消耗的机械能为多少?受到的阻力f为多少?(g取10 N/kg)16.如图所示，请回答:(1)滚摆在竖直平面内上下往复运动的实验，可以说明的一个物理问题是 ;(2)滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低.产生此现象的原因是 ;(3
9、)在生活与学习中，与滚摆运动过程的能量转化完全相同的生活实例或器材是 .17.快速发展的南昌为缓解城市交通压力，正在兴建地铁.地铁站台的设计方案如图所示.进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡.从能量利用的角度看，这种设计的优点是什么?18.下列说法中正确的是( ). A.温度高的物体一定比温度低的物体内能大 B.温度高的物体一定比温度低的物体热量多 C.物体的温度升高，它的分子热运动一定加剧 D.物体吸收热量，温度一定会升高19.改变物体内能的方法有做功和热传递两种.下列增大铁丝内能的四个做法中，与另外三个方法不同的是( ). A.摩擦铁丝，使它变热 B.把铁丝放在火上烤，使它变热 C.反复敲
10、打铁丝，使它变热 D.给铁丝通电，使它变热20.下列四种现象中，只发生能的转移而不发生能的转化的过程是( ). A.冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷 B.闭合开关后，灯泡发光 C.烧水时，水蒸气顶起壶盖 D.给电动自行车的蓄电池充电21.关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是( ). A.物体温度越低，分子运动越剧烈 B.物体温度越高，含有的热量越多 C.水沸腾时吸收热量，温度保持不变 D.物体的温度为0时，其内能为零22.在下列过程中，利用热传递改变物体内能的是( ). A.钻木取火 B.用锯子锯木板，锯条发热 C.用热水袋取暖 D.两手互相搓搓，觉得暖和23.关于温度、热量、内能，下
11、列说法中正确的是( ). A.物体的温度越高，所含热量越多 B.温度高的物体，内能一定大 C. 0的冰块内能一定为0 D.温度相同的两物体间不会发生热传递24.“虎纠好味道”电视节目介绍了特色美食福州鱼丸.煮鱼丸时，通过 的方式改变了鱼丸的内能;我们能闻到阵阵鱼丸的香味，这是因为分子在永不停息地 .25.内能是物体内部所有分子热运动的动能与势能的总和，如下页图所示是北极的冰山，它的温度可达零下数十摄氏度，则这些冰的分子 (填“有”或“没有”)做热运动，所以这些冰 (填“有”或“没有”)内能.若冰在太阳的照射下熔化，则在冰熔化的过程中，它的内能 ，这是通过 的方式改变的. 26.第二届亚洲青年运
12、动会于2013年8月在南京举行.2013年5月8日上午10点20分，通过古老的钻木取火方式，在几分钟内采火成功，如图所示，这个过程中 能转化为 能, 之后，用采集的火种点燃亚青会火炬，此过程是通过 方式改变物体内能的.27. 2012年6月24日，“蛟龙号”首次下潜至7 000 m以下，“蛟龙号”入海后，舱壁遇到冷的海水，温度降低，内能 ，这是通过 的方式改变内能的.此时，舱壁内侧出现了大量小水珠，这是舱内水蒸气 (填物态变化名称)形成的.28.请你利用学过的物理知识解释两位同学的取暖方式(如图所示)有何不同.29.下面是用气球做的两个小实验，试回答相关问题. (1)如图甲，松开气球的口子，快
13、速放气后会感到气球变凉，这是因为气体 导致内能减小.(2)如图乙，松开气球的口子，气球向后喷出气体的同时，气球会沿着绳子快速向前飞去，这说明 .30.如图甲、乙分别是两种小型饮水锅炉的结构示意图，从节能角度看，你认为哪一种更合理?请简要说明理由.31.下面有关比热容的说法中正确的是( ). A.比热容是物质的一种特性，只与物质的质量有关 B.汽车发动机用水来冷却，是因为水具有较大的比热容 C.夏天在河边游玩感觉河水凉，但河边的岩石却很烫，原因是水的比热容比岩石小 D.铜的比热容比铭小，所以在吸收相同的热量后铜升高的温度一定比铝高32.甲、乙两物体的质量相等，甲物体温度降低15放出的热量，恰好可使乙物体温度升高20，则甲、乙两物体的比热容之比是( ). A. 2:3 B. 3:2 C. 3:4 D. 4:333.质量相同的铜块和铅块(c铜 c铅)放在沸水中加热足够长的时间后，同时取出放在足够大的冰块上，能使冰熔化转多的是( ).A.铜 B.铅 C.一样多 D.条件不够，无法判断34.在相同加热条件下，对初温相同的甲、乙两个物体加
