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1、第二单元测试题时间:60分钟 分数:100分一、选择题(本大题共20小题,每题2.分,共50分)1刚上完历史课,小明把一件黄色的夹克衫披在小亮的身上，同窗们笑了,说：“你要政变啊！”你能判断出同窗们说的是历史上的哪一幕吗( B)靖康之变 B.陈桥驿兵变 玄武门之变D.葵丘会盟.北宋初年,宋太祖加强中央集权,重要吸取了哪一历史现象的教训（ D )A.陈桥驿兵变 .五代的频繁更替C唐末农民起义 D.唐末以来的藩镇割据3.宋代为了变化武将专横跋扈的局面,采用了不少应对方略。下列属于这方面改革措施的是( D ）解除禁军将领的兵权 常常调换军队将领重用武将平定全国领兵权与发兵权分离. B. C 4北宋建
2、立后，在政治、经济、军事各方面加强了中央集权。有关北宋初期加强中央集权的表述错误的是（ C)A暗示石守信等统军大将交出兵权B加强中央集权的措施导致“重文轻武”抗辽不力C派武将担任地方长官,并设立通判和转运使D.加强中央集权的措施有助于政权的稳固和社会的安定5.史书记载，宋太祖谓“宰相须用读书人”;北宋宰相文彦博说,是皇帝“与士大夫治天下”；南宋高宗则谓，宋朝“设科取士，本欲得贤以共治天下”。为此宋代实行文治。下列属于其加强文治内容的是（ A）改革和发展科举制 增长科举名额 让文官担任要职设立进士科A B. . .6契丹,一种彪悍的民族，在魏书中第一次浮现于人们的视野。公元9建起庞大帝国，雄踞中
3、国北方。与北宋并立，由契丹族建立的政权是(B ）A吐蕃 B.辽 C西夏 D金7.“(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”(苏辙栾城集)浮现该局面的重要因素是( C )民族融合加强 宋辽边境开设榷场C.宋辽签订澶渊之盟 .岳家军的抵御8.位于浙江杭州西子湖畔的岳王庙，人们立庙纪念岳飞，重要是由于( C）A.她对皇帝忠心耿耿 B她遭到奸臣的谋害C.她保卫了人民的生命财产安全 她训练出纪律严明的岳家军9据史料记载,国内古代某一制度“有诸侯之镇，而无诸侯之权”“都省握天下之机,十省分天下之治”。据此判断这一制度是( ）A行省制 B.郡县制C分封制 D科举制10.某同窗在学习过程
4、中,收集了如下图片资料。由此推断该同窗的学习主题是(）A.政权并立 B艺术精湛 C民族交融 D商业繁华1.“南海一号”古沉船为研究宋代历史提供了极其重要的材料。当年“南海一号”从广州出发前去海外贸易应到哪一机构办理手续( )A蕃坊 .市舶司 C蕃市 D知府衙门2.文学作品往往是一种时代的政治、经济、文化的集中反映。下列诗词与右图所反映的时代背景相似的是( C )国破山河在，城春草木深B明月几时有,把酒问青天C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁长太息以掩涕兮，哀民生之多艰13195年西藏的和平解放,标志着祖国大陆获得了统一,各族人民实现了大团结。其实西藏早在元朝时就正式纳入了中国幅员,元朝还专门设
5、立了机构加强对它的管辖，该机构是（ C ）A御史台 B.中书省 .宣政院 D枢密院14水浒传中有这样一种情节:梁山好汉“黑旋风”李逵与“浪子”燕青逛东京大街，这条街上有人说书、唱曲、卖饮料、相面算卦、杂耍、表演等。请问，她们走到的地方当时被称作( C )A坊 B.市 C瓦子 夜市15一位法国学者说,（宋代中国)“现代化”的限度令人吃惊在经济和人民平常生活方面,中国是当时世界上首屈一指的国家。下列名词可以反映宋代社会经济与人民生活“现代化”水平的有（ D)会子 市舶司 瓦子 岁币 夜市、早市A. . C D.6如下图，科学家沈括在梦溪笔谈中记载的科技成就是(D)蔡伦改善造纸术 .华佗制成“麻沸散
6、”C雕版印刷术的发明 D毕昇发明活字印刷术1.宋代南方农业迅速发展的因素有(C)南方战乱较少,社会安定 宋朝的皇帝实行“戒奢从简”的政策 自然条件优越北方人口南迁带来了先进的生产技术和充足的劳动力A . C. .8有西方学者觉得“近代世界赖以建立的种种发明与发现也许有一半来源于中国”。由中国传入欧洲，并由欧洲“发现世界”进而产生真正意义上的“世界史”的科技成就是(A ).指南针 B.造纸术.印刷术 .火药19宋元时期,中外交通发达,交往频繁。下列有关宋元时期的中外交通论述不对的的是( B)A中外交通发达的前提是宋元时期造船和航海技术有了发展B.中国的发明发明对亚非国家的社会、经济发展起了重要作
7、用,同步西方的药物、天文历法等也传到中国C.陆路和海陆交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展.可通往日本、高丽等国家和地区,远至波斯湾及东非海岸20.学习宋元历史后，某班四位同窗作了如下主题的演讲,你觉得能精确概括这段历史基本特性的是(D ）A.国家产生和社会变革 B政权分立和民族交融C.繁华与开放的社会 .民族关系的发展和经济重心的南移二、非选择题(本大题共3小题，第21题19分,第22题1分，第3题19分,共50分)21.识读下图,回答问题。（)图一中的A、B、C分别代表哪三个政权？(6分).辽;B.西夏;.北宋。(2)图二与图一相比,在政权名称上发生了变化。图二中的A、B、C
8、分别代表哪三个政权?(分).金；西夏；C.南宋。()图二与图一相比,政权疆域也发生了变化。图二中的、C两国在当时达到了如何的合同?（2分）南宋向金称臣,并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。（4)从结束图二这种局面到实现图三这种局面，是由哪一种政权完毕的?（2分）这一政权在政治制度上有何重大创新?(分)图三这种统一局面的实既有什么重要意义?（4分)蒙古族建立的元朝。创立了行省制度。结束了国内历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基本。2某校七年级同窗开展“话说元朝”的专项学习,请你参与下列活动。【分析材料】有天下者，汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。若
9、元，则起朔漠,并西城,平西夏，灭女真，而天下为一。立中书省一，行中书省十有一（1)根据上述材料,写出两点历史信息。(4分)元朝疆域非常广阔；元朝统一了全国;元朝实行行省制度等。(2）材料中使“天下为一”的人物是谁？(2分)忽必烈。(元世祖)【理解学习】诏令：“国以民为本，民以衣食为本,衣食以农桑为本。”(3）以上材料体现出统治者如何的思想？(2分）民本或农本思想。【论从史出】史实结论元朝时各族人民长期杂居,互通婚姻，民族差别逐渐缩小。进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐交融在一起。当时有许多信奉伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国,她们同汉、蒙等族杂居相处,互通婚姻，逐渐形成了一种新的民族回族。
10、()论从史出是一种学习措施。根据以上史实，你会推理出什么结论?(4分)元朝时民族关系进一步发展,民族交融进一步加强。2.两宋时期是国内封建社会的一种重要时期，是中华民族共同进步、发展与繁华的重要时期。结合所学知识探究下列问题。【政治篇】材料一 在中国历史上，北宋的灭亡与其说是被金国参军事上打败的，还不如说是北宋王朝统治集团无穷无尽地挥霍与奢靡耗尽了社会财富，最后由富宋强宋变成了弱宋,“内不安邦,外不抵金”,从而走向灭亡。(1)根据材料一中北宋由强变弱的史实，写出你的感悟。（3分)腐败奢侈必亡，廉政勤俭兴邦。(符合题意，言之有理即可)【经济篇】材料二 宋朝是中国历史上最开明最光辉的朝代，经济繁华
11、发展,获得光辉的成就。（2)请简要概括宋代经济发展的特点。(分)经济重心南移;农业、手工业生产水平超过前代;商品经济繁华。【生活篇】材料三 合法下最流行的是“穿越”。真可谓“世界真奇妙,穿越才懂得”。这学期的宋朝历史让我颇感爱好,于是我通过时光隧道来到了偏居一隅的南宋临安城(3)请续写这段文字,把你在南宋都城临安一天的见闻写一下。(4分)品尝到了宋五嫂的鱼羹，还逛了夜市,买了诸多东西,在勾栏瓦舍中欣赏文娱表演等。【民族篇】材料四宋元时期,各民族之间频繁的冲突与战争增进了民族间的交流，使不同民族在斗争中走向交融。各民族政权之间既有战争又有议和，但“和”是主流。(4)请举例阐明材料四中“和”是主流的论断。（4分)澶渊之盟,维护了边疆百余年的和平和谐局面。(或宋金和议使南北方经济都得到发展）【感悟篇】(5)我们应当为宋朝对世界文明所作的奉献而自豪。我们应当为我们是宋人的后裔感到骄傲。请简要总结宋元时期的重要社会特性。(分）封建经济的持续发展,民族交融的进一步加强。
