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1、个人教育自传 本文仅供参考：我的故乡在北方的一个小城市，我的童年过得很愉快，尽管家里土活拮据，不过来自爷爷的赏识使我愉快地度过了我的童年。爷爷是个威严的人，我的父辈们全部很敬畏她老人家，我等孙女孙子辈就更；不敢在她面前造次，说来也怪，爷爷在十多个孙子孙女中惟独喜爱我，说我未来一定是个有出息的人。在爷爷那里我找到了最初的也是最坚定的自信。小学生活感觉是懵懵的。进了中学，我开始喜爱学习，正确地说：喜爱“自学”，总渴望老师能够让我们自己看书。天天的晚自习是我最愉快的时候，因为那段时间我们有很大的自由，老师只是巡视一下，分别教导，因此你能够自己任意安排你的学习。老师不会去干涉你学什么，只是在你需要帮助
2、的时候给你提供帮助，我很喜爱这种形式。那时我开始喜爱看中长篇小说，最喜爱看的是简爱，小说中女主、翁的强烈的自尊、高洁的自爱、不息的自强给我留下了很深的印象。这种人格魅力深深地影响了我。1996年大学毕业，我分回母校工作，成了一名语文老师。初为人师，我22岁，很担心学生不怕我。我碰到的第一个问题是一个因病留级到我班的学生总是不能交作业。我让她写检验并让家长署名，然后拿到班会上念。当初我也以为这么会伤害她的自尊心，但一时又想不出更加好的措施，我担心她会反抗，因此提前和她商议。她答应了，我松了一口气，总算没有在学生面前丢面子。这件事就这么过去了，她根据我说的做了，也起到了我预期的杀一儆百的作用。可是
3、以后过了很长一段时间，从这位同学的日志中，我知道了在这件事中真正对她起教育作用并不是那次难堪的当众检讨。她在她的日志里说：“今天，我心里很矛盾，因为前些天我有一件事骗了你，今天我想把事实告诉你，不想再骗你了。因为今天早读的时候无意中我看到你正费力地给我们班糊窗户，那么冷的天气，同学们读书全部不愿伸出手来，可是你却不怕冷，吃力地把一扇扇窗户的缝隙糊好，把刺骨的寒风挡在外面，让我们的教室温暖起来。老师，上次你让我念的检讨，我并没有让家长署名，而是我偷了父亲的印章自己盖上了印，当初你问我原因，我就骗你说是父亲盖的，当初我还为骗过去而庆幸，可是直到今天看到你是这么地关心我们，我突然以为我这么做是多么对
4、不起你，老师，我决心以后改掉不写作业的毛病。我没有勇气向你道歉，写在这篇日志里，当你看到的时候，期望能原谅我。”这篇日志震撼了我的心灵，原来孩子的心是那么细腻，孩子们那么懂感情。我为我以前的过激行为悔恨。这篇日志让我对眼前的这群毛头小子刮目相看，我开始喜爱这群孩子了。以后我们班上发生了很多温暖人心的事。那些学生现在还提起她们难忘的初中生活。2021年，我调入*这座漂亮的城市工作。一开始我接的这个班的同学对说一般话的老师有排斥心理，眼神中流露出极大的不信任。我很委屈，不过我知道我不能恨她们，因为恨只能使我和学生的隔阂越来越大。我耐心地和她们交往，在交往中我注意每一个细节。我来广州教的第一批学生已经毕业了，我认为她们可能不会像我以前的学生毕业后还常常和我联络，因为毕竟开始接班教她们的时候，有很厚的隔膜。今年春节我意外接了好多个这个班学生的电话，心里很是温暖，还有多个学生来我家拜年，送走她们后我又一次体会到了做老师的愉快。也又一次坚定了我要爱学生，尊重学生的教育信念。现在想起教育生活中发生的教育事件，我真有些感动。是学生坚定了我的教育信念，是学生教会了我，让我尊重学生、爱学生。
