《《道德与法治》期中考试质量分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《道德与法治》期中考试质量分析（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、道德与法治期中考试质量分析一、总体情况1 .考试范围：道德与法治第一、二单元2 .考试形式：开卷考试3 .题型：选择题+主观题1）选择题（8题单选+6题多选）:8 题*3分/题+6题*4分/题=48分2）主观题：三大板块，分别为 请你谈 谈认识”（15-16题，23分）、请你 参与实践”（17题，15分）和 请 你探究情境”（18题，14分）。4 .试卷质量分析:厂表1班班平均分优秀率及格率怅分率最高分最低分前城84.782 22100Q97初一班37.1786. 7309774初班74.343686095的综上分析，本次南昌市十校联考的考题较易，关注考生生活实际，注重主干知识和能力考查，试题
2、灵活，开放性强，具有很强的现实 性；同时这次学生的考试成绩较正常。二、失分原因分析（一）客观题分析翻型单选（3分/密多选“分/麴题号29101213瞰错人数201218335636（注：此表数据是根据初一 1至3班实考162人答题情况得出的；做错人数大于等于10人入选表格） 选择题分为单选与多选，多选相 比单选较难。其中第2、10、12、13题学生答错较多。从中反映出的 几个问题值得关注：1.部分学生对一些基础知识掌握不到位， 考前没能做到有效识记。如第2题对思维的批判性认识与第10题思维的独立性的认识，这两个 题目都是很简单的知识记忆性题目， 这些做错学生没能有效识记它们或 是考试时没有有效
3、查找课本或提纲。2. 部分学生对多选题题干或选项把握不准，易导致多选、少选与错选，从而失分。 如第 12 题面对生活中出现的朦胧情愫， 我们应该怎样时，学生对于 B 、 D 选项理解不到位，导致错选或少选。（二）主观题分析主观题主要考查学生的理解、 分析和表达能力。由于基础知识和基本能力跟不上而导致失分。其中第 17 题第 2 问、第 18 题第 3 问失分较多。综上失分原因主要有：1. 部分学生的基本功有待提高，如错别字、字迹模糊不清、语言表达不通顺等 现象依然存在。还有部分学生主观题不分点答题，或是简化答案，导致得分低。2. 部分学生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。有的学生答非所问，
4、 文 字表达不切要点； 有的学生做题不认真， 没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。如有的学生在做第 17 题第 2 问时没有认真审材料，将自信的观点答成自强的观点，从而导致失分。3. 部分学生应试能力不强，不能很好地做到知识的有效迁移，也有部分学生不会灵活结合材料答题。 如有的学生在做第 18 题第 3 问时，只会照搬知识点，不会结合材料进行分析，将知识点融入到材料之中。三、改进对策1. 继续夯实基础知识，帮助学生建立完善的知识体系。2. 加强学法指导，引导学生有效提取信息，提升其概括能力。此次考试告诉我 们要重视对学生信息提取能力的培养，这是综合能力的一个重要内容。学生要学会根据试题设问的要求，对材料（问题情景）进行分析、筛选、概括，得到有效信息。3. 对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用学科术语全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。4. 提高学生的学习兴趣， 最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬 学生。
