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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料海拉尔区初三语文学科检测试题温馨提示：本试卷共6页，满分为120分，考试时间为150分钟。一、语言积累及运用 （20分）1下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）A. 和煦x妖娆ro滑稽j忍俊不禁jnB.胆怯qi 炽烈zh 踌躇chu 恃才放旷shC.拮据j 畸形q 怪癖p 锐不可当dngD. 哽咽y 惬意qi 教诲hu惟妙惟肖xio2下列词语书写完全正确的一项是（2分）A嘻戏 谰言 油光可鉴 吹毛求疵B琐屑 铿锵 人迹罕至 锋芒毕露C销蚀 诘责 一泄千里 根深谛固D阔绰 阴晦 冥思暇想 消声匿迹3.下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）A如果能
2、掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。B赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。C一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。 D领奖台上，奥运冠军挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感。4古诗默写。（8分）(1) 蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人， 。(蒹葭)(2) ，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）(3) ，濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说）) (4) 长风破浪会有时， 。（李白行路难）(5) 山重水复疑无路， 。 (陆游游山西村)(6) 苏轼在水调歌头 明月几时有一词中表达对天下人美好祝愿的句子是： “但愿人长久 ， 。” (7)论语中多记录了孔子循循善诱的教诲之言：“
3、 ，勿施于人”告诫我们要尊重他人意愿；“知之为知之，不知为不知”是说求知要实事求是；沿用至今的成语 既强调了在学习方面不断温习的重要，也阐明回忆过去能帮助我们更好地认识现在的道理5综合性学习（2分）阅读下面的三则材料，写出你探究的结果。材料一 母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。 材料二 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，
4、空乏其身，”（生于忧患，死于安乐） 材料三 曾有一幅题为“如此爱心”的漫画，画面是：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。探究的结果：_ 6.名著阅读（4分） “我的体能和智力比以往任何时候都有增无已我的青春，是的，我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天地接近啊！如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界！不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！” （1）上面语段中，“我”是_ ，“这种疾病”是指_。（2分）（2）名人传作者罗曼罗兰在序
5、言中大声疾呼：“打开窗子吧！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。”请结合作品说说你从中呼吸到的“英雄们的气息”。 （2分） _ 二、古诗文阅读（15分）(一)阅读下面古诗，完成第7-8题。(3分) 望 岳 (杜甫) 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 7朗读下面诗句并划分出朗读节奏。（1分）会当凌绝顶，一览众山小。8.在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的望岳诗被誉为咏泰山的绝唱。请自选角度、自选内容（如诗歌的炼字、名句品析、写作手法等）进行鉴赏。（2分） （二）阅读下面甲、乙两文，完成913题。（12分）【甲】十年
6、春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。
7、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。 【注释】泓：泓水 既：尽，完了 济：渡过 司马：统帅军队的最高长官，这里指子鱼。 陈：同“阵”，摆好阵势。9解释加点词语的意思。（2分）（1）齐师伐我 伐： （2）宋人既成列 既： 10下列四项中，加点的词意义和用法相同的一项是( )（2分）A何以战 不以物喜，不以已悲B战于长勺 客之美我者，欲有求于我也C.小大之狱 四时之景不同，而乐亦无穷也 D登轼而望之 然后知生于忧患，而死于安乐也11把
8、下列句子翻译成现代汉语。（4分）忠之属也。可以一战。 既陈而后击之，宋师败绩。 12. 用原文语句答题。（2分）（1）甲文中“齐师败绩”是因为鲁国抓住了发动进攻的时机： （2）乙文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的两个时机：一是楚人未既济，二是 13鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处作简要分析。（2分） 三、现代文阅读（35分） （一）阅读下文，完成14-19题。（13分）汉语可以治病 美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学。一天，他看报上的天气预报，竟然连报上的一个字也不认识了。后经医生诊断，这个孩子患了一种叫“失读症”的病。我们知道，人的
9、大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，人的语言行为便会出现障碍，常见的有“失语症”。“失读症”是失语症中的一种。这个美国少年患上这种病是脑外伤造成的。传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论，只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是哪个国家、哪个地区。但事实却不全是这样。科学家经调查发现，中国和日本患失读症的人要比欧美少得多，这是为什么?经过多次实验，发现了一个基本的，却是最简单的事实：中国和日本都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且
10、仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形(连字义)，而且左右两半球均衡协作。这就是中国、日本患失读症少的原因。更有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左、右半球得到了更充分、更均衡的锻炼。 根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了这样一个试验：他们首先教这位美国少年学汉字、汉语，接着在一张纸上，上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，要这位美国少年看着汉字读出英语句子来，结果，这位美国少年毫不费力的把英语句子念了出来。试验初步成功了。不过，这个实验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于把病治好了，根据以后的实验表明，这一问题是可以解决的，因为在不断“唤醒”的作用下，患者能慢慢恢复英语的阅读能力。汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。已有人提出用学习汉语、汉字的方法提高西方儿童的智能，还有其他一些想法和研究，我们感兴趣地期待着这些研究成果。14请用简练的话概括本文说明的内容。(2分) 15.“失语症”一词中引号的作用是： (1分) “失语症”产生的原因是 (2分)16第段最末一句中的两个“更”字能去掉吗?为什么?(2分) 17. 第段“根
