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1、高考语文主观题得分宝典回归真题【2020新高考1卷.山东卷】5.请简要梳理材料一的行文脉络。（6分）【答案】材料一首先介绍了禹贡汉书地理志水经注中的内容，说明了历史地理学在中国的起源；（首先说明概括第一层内容）然后介绍了沿革地理的概念，论述了其存在的意义以及和历史地理学的区别；（然后概括第二层的内容）最后总结了沿革地理和历史地理学的关系，说明了历史地理学的发展过程。（最后概括最后一层的内容）【2021新高考1卷】4.请简要分析材料一和材料二的论证思路。材料一围绕莱辛拉奥孔提出的“诗画异质”观点，从缘由、推论到结论，纵向展开，引述其观点，并结合作者个人的理解，以举例、引证的方法加以阐释;材料二点
2、出莱辛“诗画异质”的核心观点后，以札记形式列举中国古人关于诗画关系的相关讨论，与莱辛观点形成照应。【2021新高考1卷】4.请简要分析材料一和材料二的论证思路。材料一围绕莱辛拉奥孔提出的“诗画异质”观点，从缘由、推论到结论，纵向展开，引述其观点，并结合作者个人的理解，以举例、引证的方法加以阐释;材料二点出莱辛“诗画异质”的核心观点后，以札记形式列举中国古人关于诗画关系的相关讨论，与莱辛观点形成照应。【2020.3考试中心命制海南模考题】4.材料三在论证上有哪些特点?请简要说明。（4分）【答案】论证思路清晰。先指出共享经济存在的问题，再提出观点，然后论证并指出其意义，形成递进式的论证结构。论证手
3、法多样。在论证时采取了举例论证、假设论证等论证方法，如网约车的例子论证了这些“共享模式”是通过增量服务释放了潜在需求;用“倘若共享成色更浓一些，比如对顺风车、拼车、合租等优化闲置社会资源的方式”进行假设论证等，从而推导出这样做的好处。（每点2分）2020年山东卷请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。【答案】历史地理学是以自然和人文地理现象的产生，形成及其演化的过程为研究对象，并探寻这些现象产生、形成及其演化背后的原因和规律，且具有时空结合特征的现代地理学的一门分支学科。【2021年新高考语文I卷】5.康诗有目送归鸿，手挥五弦一句，顾恺之说画手挥五弦易，目送归鸿难。请结合材料，谈谈你对此的
4、理解。【答案】根据莱辛的观点，绘画宜于描写静物而诗歌宜于叙述动作，手挥五弦和目送归鸿这两句诗都含有动作;（这是从唐诗的诗句内容理解角度来作答，答题的关键是引用文本中的理论观点诗歌宜于叙述动作。）而作为空间艺术的绘画只能表现最小限度的时间;（这是从绘画的艺术形式特点角度来作答，引用文本中的理论观点一一绘画只能表现最小限度的时间。）与手挥五弦相比，目送归鸿包含更长的时间先后承续的过程，所以更难以被转化为绘画。（这是从对绘画的评说内容理解角度来作答，答题的关键是从专业角度评说为何手挥五弦易，目送归鸿难，第步的回答就是为这一步做铺垫，空间艺术的绘画只能表现最小限度的时间，目送归鸿包含更长的时间先后承续
5、的过程，所发画出来也就很难。）【2021年新高考语文卷】5.互联网上，有年轻人为炫耀技术故意在网络植入病毒，导致病毒传播。请根据文章，谈谈你对这种现象的看法。【答案】为炫耀技术故意在网络植入病毒，导致病毒传播的行为不仅违反了网络行为规范，更触犯了法律强制性的禁区，必将受到法律的严惩;（这是最根本的看法，从行为结果的处罚角度来作答。）他们违反了五不原则中的不伤害，属于无意作恶，侵犯了他人的安全和利益;（这是从这一行为的直接危害性角度来作答。）这样的青年不懂得互联网不是法外之地，缺乏必要的文明的网络行为观，导致网络行为失范。小结：第4题侧重考查文章的结构、思路，从整体上把握文章的结构方式、行文的脉
6、络。第5题侧重考查对文本内容的把握，筛选、整合的能力。以及考查探究文本问题，提出个人见解的能力。（主要是随文命题，由文本内的观点解决文本外的问题）回归试题题型一：论证特点例1(2022T8联考)材料一与材料二在论证上有什么不同？请作简要分析。论证观点不同。材料一认为正是因为有了展卷人的介人，才能让观众心中的千里江山图)的绘制成功得以成立。材料二认为将展卷这一视角交给观众，或许是保留作品无限意蕴更好的方式。论证角度不同。材料一立足干只止青绿中展卷人”这一角鱼还原了中国传统画卷的“展卷”过程。材料二则立足于观众对舞蹈本身的意象的体味程度和审美愉悦感。例2（2020滨州一模）材料二在论证上有哪些特点
7、？请简要说明。【答案】开头提出中心论点，观点鲜明。全文采用“总分总”的论证结构，严谨周密。运用了例证法，论据典型，有说服力。例3（2020德州一模）材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。以设问开篇，引发读者注意。采用并列式论证结构，层次清晰。论证中综合适用了多种论证方法，如例证法、引证法等。变式1（2022石家庄一模）材料一的主要论证特点式逐层深入，请对此作简要分析。论证由表及里，环环相扣。先从饕餮的形象特征引述到其美学意义，提出观点；接着从时代背景、宗教观念及社会特点等因素深入剖析青铜艺术的狞厉之美、朴拙之美；最后进一步指出欣赏这种美的条件变式2材料一与材料二论点的提出方式有何不同?请简要分
8、析。(福州质检)材料一是在否定常见错误观点的基础上，提出正确的观点；材料二是在文章开篇部分就直接提出要论证的中心观点。变式3请结合材料，简要概括材料二的论证风格。小结：1.论证结构2.论证方法3.论证方式：先驳后立、先立后驳、驳立结合4.论点（分论点提出方式）：开门见山、问题提出、现象提出、批驳反面观点提出5.论证语言：科学严谨、有说服力题型二：论证结构例1(长郡联考2)请简要分析材料一的论证结构。（4分）材料一采用了总分总的论证结构。首先总说虎是中华民族一个重要的文化符号，然后采用举例论证分别从虎是力量的代表、虎是勇敢的象征两个方面论述了虎的精神内涵,最后结合现实激励读者在虎年勇毅前行,创造
9、新的更大奇迹。例2材料二的结构清晰、严密，请作简要分析。论证结构清晰，为总分结构，先提出“艺术空白使主体创造性得到充分自由的发挥”的观点，然后分别从创作者和欣赏者的角度论证观点。论证层次清晰、严密。分论点一先写创作者创造空白，而后论证空白对创作的作用；分论点二先论证欣赏者的再创造的价值，进而揭示空白对再创造的作用。段落衔接严密，中间段的首句承上启下。如第2自然段首句承接中心论点，引出空白的产生，第4自然段段首句从创作者过渡到欣赏者。题型三：论证思路例1请简要梳理材料一的行文脉络。（广东一模）先总说中华民族创造性地建构了风的语义场,（1分)再分说自然层面的风、社会层面的风、艺术层面的风和人格层面
10、的风,（2分)最后总说中国古代生态文化精神的有机性和整合性。（1分)例2材料二是如何一步步展开论述的?请结合材料内容具体分析。（论证思路）【答案】首先借现象明论题，即文物保护与文化创新的冲突。然后分角度析问题，一是从文创研发的角度，提出要坚守供给底线;一是从传播方式的角度，提出文创要自信发展。最后作总结亮观点，指出文创应以文化的可持续发展为最终意义。例3：试简要说明材料二是如何对天下情怀展开论证的。【答案】先指明天下情怀在古代呈现天下为公和天下太平两种理念形态，分别运用引证法和例证法加以分析论证;后阐发天下情怀是中华美学精神的核心，通过古今对比，指出其现实意义，提出时代要求。变式1材料二从哪些
11、方面详细论述了中国如何定位自己?请简要说明。【答案】从原因和意义两方面详细论述了中国如何定位自己。第四段从自身和世界两个角度分析了中国定位自己尤为关键的原因。第五段从中国与世界和中国自身两方面论述了中国定位自己的意义。变式2两则材料的行文思路和论证方法有什么共同点?【答案】行文思路都是按照历史（时问）顺序，论述了分餐制、合餐制的产生和演变过程。论证方法都主要采用了举例论证（事实论证）。变式3同一话题往往有不同的论述角度，请简要说明材料二和材料三在论述角度上有何不同。【答案】材料二，立足科学事实，围绕人与自然作为生命共同体的辩证关系，从正面展开论述。材料三，立足人类未能摆正与自然的关系而导致危机
12、这一角度，从反面论述人与自然关系的重要性。变式4：请简要分析第一段在本文论述中的作用。（广州二模）指出人类社会正“步入信息文明”，提出了本文的论证前提；明确了“信息文明”的概念，领起后文的论述。变式4：请简要分析材料二第一段的论证思路。（厦门质检）首先开门见山，认为应打破传统的书画同源之说；接着举例彩陶花纹的绘画不如原始文字更加形象；然后从古代实物的考察，证明书画并不属于同一系统；最后，从彩陶花纹和甲骨文字的演变来进一步阐述观点。变式5材料一结尾说“要立足中国经验，在当下新时代意义上探寻中国文学自身发展的路径”，请简要说明得出这个结论的说理步骤。首先提出“传奇叙事是最具中国特色的叙事模式和叙事
13、传统”的观点。(1分)（1-2段）接着以中国现当代小说的发展为例，论述中国文学始终都传承发扬着传奇叙事经验与传统。(1分)（3-5段）然后从正反两方面论证在新时代正确认识中国文学叙事传统作为本土经验的重要性。(2分)（6-7段）题型四：论证方法例1请从四处语句中任选两处分析其论证方法，写清标号，简要作答。【答案】举例论证，证明书院楹联体现了自然山水也有德化作用的儒家文化。引用论证，证明了书院培养人才的目的是传道济世。比喻论证，将按刻板的教条去行为的人比作两脚书橱，证明要知行合一。类比论证，将剑桥与书院的关系类比为王子复仇记和主角的关系，证明了书院是剑桥的灵魂。例2材料二第二段的两次引用有怎样的
14、特点和关系?请简要分析。【答案】特点都是引用美国的材料，这样就使美国是人道主义灾难的制造者观点更有说服力。关系2019年发布的研究报告则是论据，美国前总统的话是观点，两者是论证与被论证的关系。例3两则材料都引用了数据，请任选一处说明引用数据的作用。【答案】材料一第2段引用全国普通高校教师数、课程数、在线学习人数及教学认可度、满意率，证明中国慕课与其他在线教育在抗疫中的巨大成绩。真实、科学、直观，更具说服力。得分点引用数据的地方+引用的作用说明例4材料一主要运用了什么论证手法?有何好处?(周练三)（1）举例论证，列举耶稣会士研究并传播中国文化的典型事例；（2）事例典型，真实可信，增强了文章的说服
15、力。例5材料一的论证深入浅出，请简要分析。（周练十）选取生活中常见的例子，用“我们对于一棵古松的三种态度”阐明中国美学的三种态度，将深刻的道理讲得浅显易懂。语言通俗易懂，语气平易亲切，如“吃饱了饭就可以睡觉，何必又呕心血去作诗、画画、奏乐呢？”变式1材料一和材料四都记叙了具体的教学案例，记录这些案例分别有什么作用?两则材料在叙述上分别有何特点?【答案】（1）材料一作用印证观点观察是活动的起点，解读是确定目标的依据。特点叙述案例时逻辑清晰、语言客观平实;（2）材料四作用旨在揭示安吉游戏魅力之所在。特点案例叙述语言生动、有较强的感染力。变式2请简要分析材料一所选用的论据的特点。典型性和代表性：文中以科幻小说中常用的休眠技术为例，极具代表性，论证科学对人类的生命质态以及社会、文化和观念等产生重要影响，典型贴切，说服力强。权威性与可信性：文中选用的伊瑟尔和刘慈欣等名家对于文学和科幻小说的阐释，具有可信性。变式3材料一和材料二都运用了实例，但表述特点和效果有所不同，请简要分析。材料一中巴西的例子是作者实地调研后对现象的理性总结，逻辑性强，有较强的说服力；材
