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1、2021春季学期计划2021年春季学期幼稚园工作计划 一、指导思想以纲要为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。二、关键词：坚持 反思 感恩三、关键工作（一）、把责任文化打造成部门文化的根基。1、以“责任”为专题，以“责任”为根基，提倡老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提升工作效率，提升幸福指数。 初四老师到园上班，于老师负责分发，老师领取教学用具，生活用具（由
2、班主任保管）。部署环境，集体部署走道，顶层，二楼南北，楼梯大门口，多功效门全部要部署，各班老师负责各班详细工作和环境部署，门口要有教学计划和教学内容让家长一目了然。2、每七天例会智慧分享，行政和组长把部分“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢。每七天由一位老师把自己收获的部分感受分享给大家（侧重于业务上的知识）教研组组长带值班老师检验卫生死角于园长监督指导。从而把主动、上进、健康的思想带给大家评分统计。3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，激励保育员在每七天例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么？”深入提升“教”的能力！ 小班以说唱为主导思想，中班做英语，大班做汉字尽可能把特色和部署相
3、结合。（二）、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提升“品质”。1、教研活动：老师研讨课严格根据我们“步骤”进行，资料积累到位，一学期中每位老师要求自己上一节“好课。”2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师能够成功开展一次“半日活动展示。”关注组内老师研究资料的积累。3、后勤队伍建设：本学期继续提升保育员“教”的能力，在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织幼儿点心步骤等。（三）、依据本园实际情况，采取多个路径，提升教学质量。1、依据孩子发展的五大功效区，把幼稚园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由
4、专员负责设计出适合各年纪段的活动方案，在尊重孩子年纪特点的前提下对孩子各方面的发展给一个科学的评定。2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大专题“语言”和“计算”。一、面对现实，明确幼稚园发展思绪，努力打造幼稚园特色今年年初，我园领导组织幼稚园的教职员，认真分析了我园面临着的各项困难：自聘 9 名人员处理教职员不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职员队伍不稳定；社会上传言幼稚园教的不好原因等。幼稚园何去何从？我园领导班子组织教职员就此展开讨论，并使教职员形成这么的共识：只要有庄周幼稚园存在，我们就不能使送孩子来庄周幼稚园就读的家长失望，不能使孩子在她们各项能力发展最好的学前期得不到良好的发
5、展，我们要让在幼稚园就读的孩子感到带给她们的是幸福和成长的愉快。在教职员明确了幼稚园的发展思绪后，大家全部能主动地朝着打造幼稚园特色的目标努力开展工作。（一）主动开展课程改革，促进幼稚园、老师、幼儿共同取得发展 以学习教育年活动为契机，促进教职员素质的提升围绕目标，主动开展课程改革，打造幼稚园特色开学初，我园就组织教职员认真学习、领会和研究幼稚园的工作计划，使大家在对我园提出的 “ 以 创新 为专题，以 语言 发展和 动手能力 的培养为突破口 ” 的口号形成共识，并在此基础上，结合新教材的使用，开始了我园的课程改革。在课程改革中，我园着重抓了以下几项工作：1 、抓好新教材的讨论和分析，并以专题
6、的形式开展教育教学活动。老师们首先是把一学期的教材内容进行分类，并划分为几大专题，每选择一个专题，就依据各教材内容之间的联络，绘制好一个 网络 图， 网络 所包括的各项内容，大部分全部是教材中的内容，也有部分内容是老师依据自己班级的实际提出，还有部分内容是由幼儿生成的。其次，老师们依据每个专题主动为幼儿创设和专题对应的教育环境。在专题活动的开展过程中，老师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如设置活动区，组织幼儿依据教育专题部署墙饰、部署教育教学活动展版，师生共同搜集和专题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境中，变以往被动的知识接收，
7、为现在主动的操作、探索和学习。再次，发动家长参加我们的教育教学活动。在开展专题教育活动时，老师们依据活动的需要及幼儿发展的需要，经过 “ 家园之窗 ” 、 “ 家园联络手册 ” 等向家长宣传和介绍，对部分需要家长指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长部分提议。如：（ 1 ）提议家长带孩子探讨、开展部分有趣的活动，如引导孩子搜集相关的材料、图片、文字资料，指导幼儿观看相关的影碟、电视节目，带幼儿到对应的场所参观、观察。（ 2 ）把孩子的认识、见解、感想用文字统计下来，让孩子交给老师。（ 3 ）激励孩子把自己搜集到的材料、图片、文字资料和自己取得的信息拿出来和幼稚园里的儿童们共同分享。这么的
8、家园共育，使更多的家长参加到幼儿教育中来，幼儿也取得了更多的学习机会。2 、打破原来的班级界限，主动开展幼儿跨班级的晨间体育活动，让幼儿自主到自己喜爱的地方、选择自己喜爱的体育器械参与锻炼。为了激发儿童参加体育活动的主动性，我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板车、平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器械，并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械，满足了不一样年纪、不一样能力和不一样爱好的儿童开展活动的需要。晨间活动的改革，是我园老师学习落实幼稚园教育指导纲要的详细表现，它极大地丰富了幼儿的体育活动、锻炼
9、了幼儿的体格，也为幼儿和不一样班级的儿童进行交往提供了更多、更加好的机会。在开展专题教育教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来，我园老师们全部以为，我们所开展的活动，既突显了 “ 幼儿发展为本 ” 的理念，又满足了幼儿全方面发展的需要，它使幼儿在主动、主动的探索、学习、参加中，取得健康、社会、科学、语言、艺术等各领域的更多经验，取得更加好的发展。3 、抓好老师们的观念转变，促进老师们的良好成长。为了更加好地促进老师的成长，我园本学期在老师的学习培训和提升方面做了几项工作：一是组织全体老师到蒙成第一幼稚园、第二幼稚园、亳州幼师参观学习，使老师们开了眼界、更新了观念；二是发动老师查找符合本园实际学
10、习需要的资料，并主动尝试组织老师们的业务学习，老师们在参加找学习资料和组织学习中，教育教学观念又深入得到了更新。三是继续围绕新教材开展一课三研活动，老师们利用教材、组织教育教学活动的能力有了深入的提升。经过开展以上的活动，老师们的观念、能力全部发生了部分改变，如：老师们不再一成不变的照搬照套教参书，在使用教参书 时 老师发觉，有的设计并不能很好地表现新纲要的精神。如：中班科学教育活动 “ 什么沉、什么浮 ” 的活动设计，其中教参书中有一个步骤让幼儿了解 “ 水的浮力是有程度的 ” ，其设 计是由 老师往碗里一勺一勺加水，使铁碗沉下去。对这么的设计，老师以为不能表现幼儿的主动参加，便改成由幼儿自
11、由地探究怎样使碗沉下去，幼儿经过自主探究，取得了 “ 水的浮力是有程度的 ” 的直接经验。4 、重视幼儿生活技能的教育，使幼儿的自理能力有所提升。 经过开展课程改革，我园一改过去一成不变的教育教学活动模式，使幼儿有更多的自主选择活动的机会、有更多游戏的机会、有更多愉快的时光，也取得了更多的发展，幼稚园也初步显示出一定的特色。四、主动开展丰富多采的活动，既为幼儿提供了展示的机会，又向社会宣传了幼稚园一个学期来，我园开展了新学期家长会定在开学16号，组织孩子春游（定在庄子祠）和绘画特色班周末采生，还要带着小班孩子去气象站参观，中班去小涧雷达部队参观或去武装部军人参观，大班去共电局的发电站参观，家长
12、开放日活动最好各班拿出各班的特色、一次丰富多采的庆贺 “ 六一 ” 儿童节活动、主动参加了教育局举行的专题教育活动观摩、一次大班毕业仪式。在活动的开展中幼儿全部有不一样程度的参加，家长认可了：我们的孩子不错。确实，在参观学习中开阔视野学习知识。在开展好幼儿丰富多采的活动的同时，我们又主动同电视台记者联络，电视新闻播放了我们数次的出色活动，让社会更多地了解我们幼稚园。伴随我园课程改革的开展，我们今年的家园联络工作又有了新的改变，很多家长主动参加到我们的专题教育中来，家长的教育观念也对应起了部分改变。切实做好后勤工作，确保幼稚园的正常运转 本学期，我园加强了对后勤工作的研究，要求各岗位的后勤人员结
13、合本身工作的实际，对部分工作进行反思、改革。财务人员能地依据幼稚园的计划，立即有效地做好财务工作和部分物品的准备，工作的自主性强；炊事人员开发了部分新食谱，探讨改变了部分食物的烹调程序、调味等；资料室管理也探讨了部分管理资料、物品的的方法、改革了部分表格；卫生、保健工作能有序地进行；安全工作基础上为教职员所重视。五、几点体会这个学期，我们幼稚园能够保持良好的运转和应有的发展，归纳起来，有以下几点体会：1 、各级领导的关心支持是我园发展前进的坚强后盾。2 、家长支持使我们的各项活动开展得有声有色，幼儿也有更加好的发展。3 、领导明确办园思绪，富有创新性的工作是打造幼稚园特色的前提。没有领导班子的
14、创新，就没有教职员的创新，就没有幼儿创新精神的培养，就没有幼稚园的良性发展。4 、团结奉献的教职员队伍是我们战胜困难的力量源泉。有了全体教职员的团结奉献，我们处理了资金不足的困难；有了全体教职员的合作，幼稚园的各项工作得以有序地进行。我们克服了幼稚园位置太偏的困难，使幼稚园保持了应有的发展和应有的规模。六、存在问题即使幼稚园保持了良好的发展，但我们也应该看到我们的不足，这些不足之处较为显著的是：班组工作的计划性不强，致使部分工作、活动准备不足；开展工作的自主性不强，常出现等领导提出详细的步骤、详细的做法、详细的要求、提醒等；部分教职员对本身素质的提升行动不多、效果不显著。七、以后思绪依据我园的
15、实际和存在的不足，我们 2021 年下期工作的基础思绪应是：“ 一个专题 ” 以 “ 创新 ” 为专题；“ 两个特色 ”“ 特色园 ” 、 “ 特色班级 ” ；“ 三项建设 ” 领导班子建设、师资队伍建设、园本课程建设。八、家园共育，充足调动家长的主动性是分部工作的专题。1、每个月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼儿教育情况。激励家长能够把孩子在家的情况反馈给老师，从而使教育更有针对性。2、每两个月召开一次家长会，活动有计划、有目标、有讲稿，有针对性制订指导家长的内容（家长会资料要求；有讲稿、有过程、有总结、有反思。）3、碰到家长投诉问题立即向园部汇报，并妥善处理。坚信幼儿能够做到，坚信老师能够做到，想信自己能够做到，并将此化成一个强烈的信仰！学会坚持、学会反思、学会感恩！
