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1、新型玻璃教案15篇新型玻璃教案1内容简析本课是一科普说明文，分别介绍了夹丝防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃这五种新型玻璃的特点和在现代化建设中的广泛应用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。设计理念注意以多种形式的朗读，激发学生的兴趣，同时进行积极的，使学生及时获得成功的体验，为学生创设良好的、轻松的课堂氛围和自由的想象空间。教学目标1.认识“博、窃、嫌”等生字，会写“警、犯、罪”等字以及由会写字组成的词语；联系上下文理解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文；了解五种新型玻璃的特点以及它们在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。3.启发学生展开想象，仿照课文的方法写一段话
2、。教学时间两课时。教学流程主 备 案个性案第一课时一、谈话导入，揭示课题1.我们都认识玻璃。谁能说说玻璃有什么特点？你理想中的玻璃是什么样的？2.读了题目，你有什么感兴趣的问题要提出来？二、初读课文，整体感知1.自由读课文，借助工具书或向同学请教读准字音。2.认读生字词（同学互读，指名读，“开火车”读，齐读）。3.指名分段读课文，纠正字音。4.自由读课文，把句子读通顺。5.默读课文，想一想：课文写了哪几种新型玻璃？用“.”标出来。（检查回答后，教师板书。）三、分段阅读，理解课文1.自由读课文，用“_”画出玻璃各自的特点，用“”画出它们在现代化建设中的作用。2.选择你最感兴趣的玻璃，认真读一读介
3、绍这种玻璃的自然段，并想想你读懂了什么。3.与伙伴们交流交流，说说你读懂了哪一节，从中知道了什么。4.再读课文，想想课文哪些地方让你有疑问，提出来，或请教老师，或请教同学，或再读课文去理解。5.把你最有信心读好的一段课文朗读听。四、课文1.这节课你知道了什么？2.还有什么不明白的地方？第二课时一、复习引入课文介绍了哪五种玻璃？它们各有什么特点和用途？二、再读课文1.自由读课文，想一想：作者在介绍新型玻璃的特点和用途时，是怎样介绍的？这五个自然段之间是什么关系？2.读了这课文后，你想发明什么样的新型玻璃，或别的什么？可仿照课文的写法，先说一说，再写一写。三、识字写字1.认读生字。先说说你用什么方
4、法识记生字，再组词造句。2.指导书写。先观察各个字在田字格中的位置，说说你的发现；接着教师示范书写难写的生字；最后学生练习、检查。四、完成练习1.完成课后练习3，先读一读句子，再练习用加点的词说句子。2.把自己最喜欢的词语摘抄在词语花篮里。课后反思：新型玻璃教案2【教学目标】、通过阅读讨论，理解课文内容，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用。激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。、想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。【教学重点】了解课文中介绍的几种新型玻璃的特点及作用。【教学难点】创造设计新型玻璃，说清楚特点和作用。【教学过程】一、谈话激趣，导入新课导语：同学们
5、，今天的语文课我们将举办新型玻璃新闻发布会。你们看，我们的发布会吸引了这么多的记者和客商。新型玻璃公司的总经理，想请各厂的厂长当新闻发布人，介绍新产品，其余同学以组为单位分别扮演各媒体的记者，对新产品进行采访。老师也以一个记者的身份参加，这样学习行吗？二、发布会前的准备好，现在开始准备，小黑板出示要求：、认真阅读产品介绍书，读懂，读熟。、抓住文中描述新型玻璃的名称、特点和作用的部分，深入思考，变成自己的理解，在发布会上宣讲。三、发布会开始生：各位记者，女士们，先生们，我是新型玻璃厂的厂长。今天，我们在这里召开产品新闻发布会。通过技术创新，我们研制并生产出了五种玻璃，它们是“夹丝网防盗玻璃、夹丝
6、玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃”。这些产品质量好，应用广泛，欢迎各界人士使用。生：请问：夹丝网防盗玻璃有什么特点？请解释一下“极细”的意思。请你谈谈这种玻璃的用途。师：发布会结束。四、推销产品师：同学们，现在新型玻璃公司要聘请我们当推销员，你准备怎样去推销。先分组准备。师：有了夹丝网防盗玻璃，请把心放回原处。夹丝玻璃，安全可靠。想拥有自动窗帘吗？请用变色玻璃。冬暖夏凉，吸热玻璃。隔音玻璃，给你带来宁静的世界。师：新型玻璃公司的总经理，让我转告大家，今天，他的心情特别高兴，因为有了同学们的这些广告，他们公司的新型玻璃被人抢购一空，还下了不少定单呢！他说这都是我们班同学的功劳，让我代表他谢谢你
7、们！五、激发学生的创造想象师：现在市场竞争很厉害，所以玻璃公司的总经理还想请你们帮忙设计出一种更新的玻璃，创造出一个奇迹来填补玻璃发展史上的空白。你们愿意吗？好，请同学们以未来发明者的身份去发明新型的玻璃，说清特点和用途。、可以写在空白的表格上。、小组讨论，自由发言：师：时间过得真快，一转眼，我们班的同学自己发明的新型玻璃产品也出现在展销会上。师：虽然同学们刚才谈的是理想，但是老师仿佛真得来到了未来新型玻璃的展销会，真得看到了同学们的发明的新型玻璃。六、总结课文、总结评价：你觉得今天的语文课你自己学得怎么样？、布置作业：将自己最喜欢的新型玻璃的特点、作用等用自己的语言叙述出来。新型玻璃教案3新
8、型玻璃夜深了，从一座陈列着珍贵字画的博(b)物馆里，突然传出急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个企图划破玻璃盗窃(qi)展品的犯罪嫌(xin)疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的工作人员，而是被划破的玻璃!句导读:先从夜深人静、警铃骤响讲起，进而讲述了夹丝网防盗玻璃的特点可以自动报警，为下文介绍这种玻璃的作用埋下伏笔。这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种新型玻璃在结构上有什么特点?有什么作用?这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的
9、建筑物也可以采用。这句话说明了什么?第一部分(第1自然段):介绍了夹丝网防盗玻璃的特点和用途。另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。句导读:过渡句，起承上启下作用。它非常坚硬，受到猛击后仍安然无恙(yn);即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。“安然无恙、藕断丝连”描述了这种“夹丝玻璃”的什么特点?有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。“夹丝玻璃”有什么用途?第二部分(第2自然段):介绍了夹丝玻璃的特点和用途。还有一种“变色玻璃”，能够反射太阳光。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线
10、。所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。句导读:具体介绍了变色玻璃的作用。这里把变色玻璃比作“自动窗帘”，生动形象，恰如其分。“变色玻璃”有什么特点和用途?第三部分(第3自然段):介绍变色玻璃的特点和用途。有人想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好!这样的玻璃其实早已问世了，它就是“吸热玻璃”。“吸热玻璃”的特点是什么?在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽;在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。“炎热、凉爽、严寒、温暖”的对比描写，突出了什么?第四部分(第4自然段):介绍吸热玻璃的特点和用途。噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处
11、理。这句话说明了什么?尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为四十分贝时，传到房间里就只剩下十二分贝了。“吃音玻璃”的作用是什么?运用了什么说明方法来印证它的作用?第五部分(第5自然段):介绍吃音玻璃的特点和用途。在现代化的建筑中，新型玻璃正起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。这段话写的是什么?第六部分(第6自然段):讲新型玻璃在现代化建设中所起的作用和人们在新型玻璃的研制中将会创造出更多的奇迹。1.学会本课的生字、新词。2.能正确、流利地朗读课文。3.初读课文，理解文章的写作
12、思路。4.初步掌握各种玻璃的特点和作用。本课的生字卡片，帮助学生了解玻璃名称、特点、作用的表格。一导入1.同学们，玻璃是我们日常生活中常见的东西，你知道玻璃有哪些种类吗?它们有什么特殊用处吗?今天，我们就来学一篇关于玻璃的课文新型玻璃。2.“新型”是什么意思?(新的类型、新的品种)那么，课文中有哪些新型玻璃呢?它们有什么特点，有什么用处呢?就让我们一起来学习课文，到课文中去寻找答案吧。二初读课文1.自读课文，根据生字表自学生字、新词。2.小组交流:学会了哪些生字、新词?3.反馈学习情况。(1)指名读新词，随时纠正读音。博物馆盗窃嫌疑安然无恙企图犯罪电源建筑物清楚废水研制噪音无影无踪藕断丝连(2
13、)理解词语。企图:图谋;打算。藕断丝连:这里指玻璃虽然破碎了，但里边的夹丝没有断，把碎玻璃片连在一起。安然无恙:没受一点儿损伤。分贝:计量声音强度大小的单位。(3)书写指导。筑:下面的“巩”的右边是“横折弯钩”，不要写成“横斜钩”。(4)在学习小组内再读课文，读准字音。三整体感知课文内容1.指名按自然段读课文。思考:课文向我们介绍了哪几种玻璃?(这篇课文主要讲了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃五种新型玻璃的特点及其在现代化生活中的作用。)2.讲读第1自然段。(1)学生默读第1自然段，用“ ”画出描写夹丝网防盗玻璃的特点的语句，用“”画出描写它作用的语句。(2)学生自学后讨
14、论:夹丝网防盗玻璃的特点和作用。老师引导学生概括它的特点和作用。名称特点作用夹丝网防盗玻璃可自动报警防盗(3)齐读第1自然段，边读边体会夹丝网防盗玻璃的特点和作用。“这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。”这是它的特点。它的用途:“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”3.分组自学第25自然段。(1)学生用学习第1自然段的方法，分四人小组讨论学习以下四种玻璃。每人学一种，填写在表格中。然后在小组内交流。名称特点作用夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃(2)集体交流学习成果:说说四种玻璃的特点和作用。4.学习第6自然段。知道新型玻璃在现代化建设中起着重要作用，人们还会创造出更多品种的新型玻璃。四总结这节课我们初步了解了各种新型玻璃的特点和作用，下节课我们将进一步去认识各种玻璃。通过提问引入，如
