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1、六年级第一学期数学教学计划六年级第一学期数学教学安排模板汇编五篇 光阴快速,一挤眼就过去了，我们又将奔赴下一阶段的教学,现在就让我们好好地规划一下吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?下面是我为大家整理的六年级第一学期数学教学安排篇,仅供参考，大家一起来看看吧。 六年级第一学期数学教学安排 篇1 一、学生状况 、基本状况:六(1)班有学生66人，其中男生36,女生0人。 、上学期原有成果: 优秀人数良好人数合格人数待合格人数总分 4 13 8 2 5720 优秀率良好率合格率待合格率均分 5.119.7 12.12 3.3% 6.67 二、 教学目标 1. 理解分数乘、除法的意义，驾驭
2、分数乘、除法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数乘、除法,会进行简洁的分数四则混合运算。 2. 理解倒数的意义,驾驭求倒数的方法。 .理解比的意义和性质，会求比值和化简比,会解决有关比的简洁实际问题。 4 驾驭圆的特征，会用圆规画圆；探究并驾驭圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。 知道圆是轴对称图形，进一步相识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。6. 能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。 7. 理解百分数的意义,比较娴熟地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简洁实际问题。 8. 相识扇形统计图,能依据须要选择合适的统计图表示数据。9. 经验从实际生
3、活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 10体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识,初步形成视察、分析及推理的实力。 . 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好,建立学好数学的信念。1. 养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 三、 教材简析: 教材内容有位置,分数乘法,分数除法，圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等。 本册教材的重点内容是：分数乘法和除法，圆,百分数等。 四、课时支配 一、位置 2课时二、分数乘法 12课时三、分数除法3课时 四、圆 课
4、时 确定起跑线 1课时五、百分数15课时六、统计2课时 合理存款 1课时七、数学广角 2课时 八、总复习 4课时 五、教改措施 老师做到： 1、创设愉悦的教学情境,激发学生学习的爱好。2、提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。加强基础学问的教学，使学生切实驾驭好这些基础学问。4、老师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主见探究式、体验式的学习方法，培育学生的动手操作实力和发散思维实力。5、培育学习数学的爱好和自信念,使每位学生的实力有所提高。 6、教学与实践活动相结合因材施教,每一堂课教学内容的设计都依据教学目标和学生的基础上，创
5、建教学的问题情境,属于符合学生认知规律的教学过程。 学生做到: 1、学生能预习教材,提出学问重点,自己是通过什么途径理解的,还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。 2、利用小组探讨的学习方式，使学生在探讨中人人参加,各抒己见,相互启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。六、预期目标 1、学问目标 在数与代数方面,这一册教材支配了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培育学生分数四则运算实力以及解决有关分数的实际问题的实力。分数四则运算实力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应当让学生切实驾驭。百分数在实际生活中有着
6、广泛的应用，理解百分数的意义、驾驭百分数的计算方法,会解决简洁的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学实力。 在空间与图形方面，这一册教材支配了位置、圆两个单元。位置的教学在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的现实的数学活动,让学生经验初步的数学化的过程,理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形圆的特征和有关学问的探究与学习,初步相识探讨曲线图形的基本方法,促进学生空间观念的进一步发展。 在统计方面，本册教材支配的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，相识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用,发展统计观念。 在用数学解决问题方面
7、，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等学问,教学用所学的学问解决生活中的简洁问题;另一方面，支配了“数学广角”的教学内容,引导学生通过视察、揣测、试验、推理等活动,体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性,感受数学的魅力，发展学生解决问题的实力。 本册教材依据学生所学习的数学学问和生活阅历，支配了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题,体会探究的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦，培育学生的数学应用意识和实践实力。 2、实力目标 （）初步培育抽象、概括实力。 (）培育
8、学生分析、综合实力。 (3）培育推断、推理实力。 (4)引导学生揭示学问间的联系,探究规律。 （5）培育学生思维的敏捷性和创新意识。 (6)留意培育学生学习数学的爱好和良好的学习 习惯。3、情感目标（1）注意联系实际,启发学生思索。应用题留意反映儿童活动，选择儿童喜闻乐见和富有思想性、学问性的内容，对学生进行思想品德教化。(2)创设民主、同等、和谐的教学氛围，和学生交挚友。让学生充分发表自己的见解,培育学生良好的思维品质。 七、奋斗目标1、面对全体,发展特长,争取大面积提高教学质量，做好学困生的转化工作。争取使每个学困生都有所进步,力争使全体学生成果都达到合格。 、运用新的教学思想指导自己的教
9、学工作，提高优秀率，使全体学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。 教研课题 在小学数学教学中如何创建和谐的课堂气氛。六年级第一学期数学教学安排 篇2 一、学情分析：二、教材分析: 本册教材包括以下几个部分： 1、数与代数数的相识 相识百分数 ；数的运算- 分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、解决问题的策略;式与方程 方程；比和比例 相识比。2、空间与图形长方体与正方体。 3、统计与概率可能性。 4、实践与综合应用表面积的改变；大树有多高;算出他们的普及率。 三、教学目标： 1.让学生学会运用等式的性质解方程，同时会列方程解决相应的实际问题，经验将现实问题抽象为方程的过程，积累阅历，发展抽象
10、实力和符号感。 2通过学生的操作、视察，相识长方体、正方体的特征和绽开图；长方体和正方体的表面积和体积；体积、容积单位和体积单位的进率,进一步积累空间与图形的学习阅历，联系生活实际解决问题，增加空间观念，发展数学思索。 3让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法,运用简洁的分数乘除法解决实际问题,学会分数连乘连除相识倒数,以及分数连除和乘除混合运算,体会数学学问间的内在联系，感受数学学问和方法的运用价值,提高学好数学的信念。4使学生在现实中理解比的意义及比的各部分名称,学会求比值及比的基本性质和化简比，能解决有关比的实际问题（按比例安排)。进一步体会数学学问之间的内在联系,培育视察、比
11、较、抽象、概括以及合情推理的实力。 5使学生理解并驾驭分数四则混合运算(包括简便计算)并能解决稍困难的分数乘法实际问题,体会数学学问和方法在解决实际问题中的价值，获得胜利体验,提高学习数学学习爱好和信念。 6.初步学会用替换(置换) 、假设的策略解决实际问题,确定解题思路，并有效地解决问题,进一步发展分析、综合和简洁推理实力。7.初步驾驭用分数表示简洁事务发生的可能性,能依据事务发生的可能性大小设计相应的活动方案进一步体会数学之间的内在联系,不断发展和增加数感。 8在情境中体会百分数的意义，学会百分数与小数、分数的相互改写，并运用百分数的学问实际问题。 9、结合数学教学在课堂中对学生开展环境教
12、化，使学生相识爱护环境的重要性，知道爱护环境关系到我们国家的生存，人类的发展,，让学生在潜移默化中领悟环保的重要性，驾驭环保的简洁学问,从小树立良好的环保意识、资源意识 四、详细措施:1、充分利用学生熟识、感爱好的和富有现实意义的素材吸引学生,让学生主动参加各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习爱好,增加学习信念。 2、仔细研读教材，明确本册课本的编写意图,留意与老师之间的沟通与切磋,按部就班地实行有效、易懂教学策略，让每个学生有所发展。 3、切实运用好与课本配套的教学协助用书、教具、学具。4、加强计算教学，计算是本册教材的重点,一方面引导学生探究并理解基本的计算方法,另一方面也通过相应的练
13、习,帮助学生形成必要的计算技能，同时留意教材之间的连接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的实力。5、开展帮教结对活动,对后进生建立家校联系卡，刚好反映学校里的学习状况，促使其提高成果，帮助他们树立学习的信念与决心。 、介绍课外数学学问与方法，开拓学生的视野,增加学生学习爱好。六年级第一学期数学教学安排 篇一、本学期教学的任务和要求: 1、会用等式的性质解方程，能列方程解决一些须要两、三步计算的实际问题。2、让学生理解分数乘、除法的意义,驾驭分数乘、除法的计算法则,比较娴熟地计算分数乘、除法(简洁的能够口算）。 、让学生会进行分数四则混合运算。 4、能解较简洁的分数乘法、分数除法实际问题；
14、能用分数乘法和加、减法解决稍困难的实际问题(不超过两步)。5、让学生理解比的意义和性质，并学会求比值和化简比;会解决按比例安排的实际问题。 、学生理解百分数的意义,比较娴熟地进行有关百分数的计算,能够解决一些比较简洁的有关百分数的实际问题。 7、能应用“替换和假设”的策略解决一些简洁的实际问题。、知道长方体、正方体的基本性质，相识长方体、正方体的绽开图；理解并驾驭长方体、正方体表面积的计算方法，能解决实际问题。 9、了解体积（容积)的意义,知道常用体积（容积）单位的含义和进率,理解并驾驭长方体、正方体的体积公式,能解决实际问题。0、让学生联系分数的意义,初步驾驭用分数表示详细情境中简洁事务发生
15、的可能性的方法，能依据指定的可能性（分数)设计相应的活动方案。 二、教材的重点和难点： 教学分数四则运算,培育学生分数四则运算和分数四则混合运算的实力；教学分数四则应用题，解决一些比较简洁的有关百分数的实际问题。教学长方形、正方形的表面积和体积,会解决有关的实际问题。 三、提高教学质量的措施： 1、重视概念教学,打好扎实基础； 2、加强计算训练，娴熟技能技巧；3、抓好应用题教学，突出思维训练; 、开展活动课教学,发展学生智力。六年级第一学期数学教学安排篇4 一、学问与技能方面。 、让学生联系已有的学问和阅历，经验将实际问题抽象成式与方程的过程，进一步体会方程的思想和方法,增加列方程解决问题的意识和实力;经验探究分数乘除法计算方法的过程，进一步完善对乘除法运算意义的相识和理解,形成必要的计算技能；经验相识比以及百分数意义的过程，进一步体会数学学问和方法的内在联系，加深对现实问题中数量关系的理解,提高综合应用数学学问和方法解
