幼儿园英语活动方案

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1、幼儿园英语活动方案幼儿园英语活动方案为了确保我们的努力取得实效，就经常须要事先打算方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面安排。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我为大家整理的幼儿园英语活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园英语活动方案1活动时间：20xx年10月29日，即周五下午户外3：00活动地点：幼儿园一楼，大班蒙氏室活动方式：幼儿扮装游行，年级组内讨糖，中大班幼儿进鬼屋探险活动打算：1，本周五发周安排，请家长帮助为幼儿打算万圣节的着装。2，提前两天发作业条，请家长让幼儿在周五早上带着面具、衣服来园。3，英语老师提前在大班蒙氏室布置鬼屋。4，提前与外教沟通，让他们帮助活

2、动。活动当天他们在鬼屋里扮演。5，物品打算：遮光布，纸箱，卡纸，面条，西红柿等嬉戏探险物品；音乐；糖果；活动当天流程支配：小托班：活动在3：30点起先，班级老师帮忙将幼儿扮装，然后起先在年级组内讨糖。小班在三楼进行班级讨糖，托班在一二楼讨糖。班上派一名老师在门口分糖，每来一个班级，分4颗左右的糖果，在活动最终，每位幼儿都要有一颗糖果。讨糖结束后，老师带领幼儿在幼儿园游行，并各班拍照留念。中班：活动在3：30点起先，班级老师帮忙将幼儿扮装，然后起先在年级组内讨糖。同时各班根据从中一到中八的依次到鬼屋探险。每班3-5分钟。大班：活动在3：30点起先，班级老师帮忙将幼儿扮装，然后起先在年级组内讨糖。

3、到幼儿园游行，拍照。起先进入鬼屋探险，根据从大一到大七的依次到鬼屋探险。每班3-5分钟。附录：时间班级时间班级时间班级时间班级3：30-3：35中一3：50-3：55中五4：10-4：15大一4：30-4：35大五3：35-3：40中二3：55-4：00中六4：15-4：20大二4：35-4：40大六3：40-3：45中三4：00-4：05中七4：20-4：25大三4：40-4：45大七3：45-3：50中四4：05-4：10中八4：25-4：30大四幼儿园英语活动方案2目标：1、过活动，教幼儿相识汉字“手”和“脚”，了解其字型结构，学习用“手”和“脚”两字组词。2、学习hand和foot的正

4、确发音，理解其中文含义。3、教化幼儿爱惜自己的手和脚。打算：录音机、磁带、电视机、影碟机，“手”“脚”图片及汉字，英文hand和foot，幼儿人手一套身体躯干卡片。过程：一、学生共唱英文之歌a、b、c入教室。二、嬉戏“听指令做动作”。三、嬉戏“听一听，猜一猜”。幼儿猜猜这是身体哪部分发出的声音。四、出示“手”“脚”图片，提问：1）小挚友的手和脚会做些什么？2）幼儿自由发言3）小结：手和脚的用处大，我们肯定要爱惜自己的手和脚，留意保持它们的清洁。五、相识汉字“手”和“脚”1）看一看，汉字“手”和“脚”在字形结构上有什么不一样？2）“手”字组词。3）幼儿跟老师认读手。4）“脚”字组词。5）幼儿跟老

5、师认读脚。六、学习hand和foot的正确发音。1）老师认读出手的英文名字hand，幼儿想想和谁的英文发音有点相同。2）分“hand”和“head”。3）学习foot的正确发音。七集体嬉戏：“捉迷藏”。八、个别嬉戏“1，2，3，4，5，6，7”。九、 嬉戏“拼图”依据老师的指令拼出小男孩的手，脚，头。十集体舞蹈“华蜜拍手歌”幼儿变跳边随老师出教室。幼儿园英语活动方案3一、活动名称英协英语角表演二、活动意义以话剧表演的形式向同学们展示英语的魅力，以全新的方法调动同学们学习英语的爱好；freetalk则真正赐予学生自由探讨英语的氛围，使同学们真正把英语当成一种语言工具。三、活动时间4月24日晚7：

6、00到8：30活动地点：xxx四、活动支配打算阶段：a策划1、一月前由我带领小组搜集资料，并进行探讨。2、将探讨结果刚好汇报给部长和会长，探讨安排的可行性，并进行完善。3、在例会上宣布流程及任务。b宣扬1、在3月26日由信息部在社团联网站上宣扬，并发飞信给会员及理事。3、在宣扬部部长及我的督促下，完成3张海报：两张贴在xx餐厅旁边的宣扬栏上，一张用于选手报名。4月10日通知宣扬部做海报，4月11日做出海报。c报名以话剧团的名义选择演员，选择15到20人，用于以后的英语角及其他竞赛及活动中。报名地点：在小五四北报名时间：4月11日至13日报名方式：在报名地点留下姓名及联系方式，或发短信给英协理事

7、。由秘书处薛文文负责打印报名表及值班表，还有值班人员的支配。2、面试：由xxx于4月14日下午或晚上负责对选手进行考核。d排练由xxx负责支配演员话剧排练。e请嘉宾由xx负责请第4期老师，由xx请voc主播，由xxx负责请调研部的人员。b活动流程a主持人：xxx起先前由会长放英文歌曲，给观众一种轻松，自由，愉悦的氛围。由主持人介绍到场的嘉宾c第一模块：由主持人以一种引人入胜的方式教观众一些单词和短语。主题：颜色（或晚婚爱情）d其次模块：由主持人引出今日的话剧，随后演员上场表演。结束后主持人发表感想，这时引导观众发言。e第三模块：由主持人引出自由探讨的话题，同学们起先长达半小时的探讨。主持人打断

8、探讨，激励观众上台演讲。f主持人让嘉宾点评今日的英语角，激励大家多参与这样的活动，并给演员及上台演讲的同学颁发奖品。主持人结束活动，并对下周英协的活动作宣扬，激励大家为英协提出珍贵的看法和建议。五、活动预算演员及上台演讲的同学奖品20元六、活动后由信息部上传活动新闻稿，由我对活动进行总结得失。幼儿园英语活动方案4活动目标：1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化2、让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验于老师、同伴共庆的欢乐心情3、让幼儿在表演活动嬉戏中学习展示英语，提高孩子的学习爱好活动时间：活动地点：活动打算：一、环境：1、幼儿园大环境的布置。2各班环境布置以及多功能厅和大厅二、音乐：W

9、ewishyouaMerryChristmasHappynewyearJinglebells似乎圣诞节的音乐背景圣诞舞曲Decemberlove。三、家长可以在家中打算小礼物让孩子送给好挚友四、各班老师提前教幼儿一些圣诞节的日常英语和儿歌以及由来。另外给还子讲故事营救仙女姐姐为了之后的冒险嬉戏五、编一段舞蹈老师学会熏陶孩子六、小一班和大班圣诞帽、小二班和中班圣诞袜、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣诞节有关的就行)活动过程：环节一：孩子入园，老师扮演圣诞老人以及卡通人物与孩子问好拥抱说MerryChristmas学校广播里始终播放WewishyouaMerryChristmasHa

10、ppynewyearJinglebells似乎圣诞节的音乐背景发圣诞帽以及通关卡片环节二：主持人告知孩子们仙女姐姐被施了魔法，只有通关胜利的才能把仙女姐姐救出来。冒险嬉戏(一楼教室)、惊险翻山越岭(小小一班)、钓鱼(小二班)、跳格子读卡片(小小二班)、胜利后给他们盖上小印章(3个)环节三：圣诞大餐制作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二楼教室)环节四：回到多功能厅主持人请出仙女姐姐，介绍圣诞节和平安夜(圣诞袜，圣诞老人。)大家一起跳舞环节五：各个班级的表演(跟圣诞节有关的)每个孩子的站点规定好(家长站在孩子后面)环节六：孩子们和老师一起跟着音乐跳舞，之后园长致词和小挚友一起请出圣诞

11、老人环节七：圣诞老人给每个孩子礼物环节八：把自己打算的礼物与好挚友交换结束活动(被支配的班级由本班老师负责除了圣诞大餐)舞台(到时候每个班不用的东西靠墙放地方留大点)小一(现在起先着手打算须要帮忙就召集美女们)小二小小一(可以建议家长在平安夜偷偷送礼物放在孩子的袜子里)小三小小二中班大班(各班多功能厅的位置)*幼儿园20xx年12月10日幼儿园英语活动方案5一、活动目标：1、以英语文化月为契机，营造国际部良好的英语学习氛围，让师生了解一些基本的西方文化2、通过丰富多彩的活动，激发师生学习英语的爱好，提升师生英语的听、说、唱、表达实力；3、加强国际部英语特色教学，丰富国际部师生文化生活。活动主题

12、：共同参加、主动体验、 欢乐成长、放飞幻想二、活动时间：20xx年5月7日5月30日三、活动打算：策划每个分活动的详细支配（活动形式、内容、参加班级、人员分工等）布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及园所环境）。以班为单位做好参与活动的打算：中英文童话或故事剧、小型集体歌舞、道具打算。依据不同的活动设计服装、道具及主持人依据不同的活动形式支配活动时间、参与人员及设计支配会场。英语驿站：班级利用晨谈、餐前、餐后、放学前的时间开展“每天英语角”的活动，开展讲英文故事、复习所学过的英语句型、英语嬉戏、英语歌曲等多种形式开展英语活动。四、系列活动本次英语文化月活动分年龄组以“英文歌舞表演”、“幼儿英文童话

13、剧表演”、“老师英文秀”、 “亲子活动嬉戏大赛”、“我型我秀”等系列活动的形式来进行。A. 能歌善舞小明星（5月7日5月11日）活动目的：通过幼儿集体英文歌曲、舞蹈的表演，培育幼儿对音乐、艺术的酷爱和理解，提升音乐智能的发展。活动形式：以班或年龄组为单位，进行不同主题内容、不同形式的分组、集体、个人表演，比如：歌曲联唱、舞蹈、表演等。部分内容可以选取布朗英语（Kids Brown 2.0）不同主题中的Song（歌曲）或Chant（童谣）为素材。活动评奖：依据表演评出最佳小歌手、最佳表现等奖项（涉及全部孩子）B英语歌曲合唱团（5月14日5月18日）活动目的：通过班级集体英文歌曲的合唱表演，增加幼

14、儿的艺术表现力，塑造班级的英语文化特色。活动形式：各班级选一首英文歌曲表演唱，由英语老师和班级共同协商演唱歌曲名称，要求具有完整性和注意演唱的舞台感觉和整体协调性。活动评奖：依据表演评出最佳合唱团、最佳舞台风采等奖项（涉及全部孩子）C“show you show me”英文老师风采秀 （5月21日5月25日）活动目的：通过老师的英文风采秀，增加英文老师的专业实力，培育其自信大胆、具有感染力教学风格。活动形式：以个体英文老师参与展示，表现的方式和内容不限。活动评奖：依据展示评出最佳风采奖、最佳表现等奖项（涉及全部老师）B. 你演我话舞台剧（5月28日5月31日）活动目的：通过表演童话剧激发幼儿主动参与艺术活动的爱好、培育幼儿的表演实力、创建力、想象力和合作精神，同时增加幼儿英语学习爱好、促进幼儿英语思维以及英语表达的发展。活动形式：以班或年龄组为单位,以Kids Brown 2.0 中的故事情境为素材编排剧目。活动评奖：依据表演评出