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1、政治九年级人教新课标 2.2 达标检测试题一、单项选择题： （下列各题中，只有一项是最符合题意的，请将其序号填入题后的括号内） 1周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”；鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿。他 们这样做说明了A. 他们只是为了实现自己的人生目标B 要胸怀天下、关爱社会C.他们自觉地服从集体的安排D.人心齐，泰山移2历史剧闯关东中有这样一个镜头：当日军进攻哈尔滨的时候，朱开山一家冒险为坚持抗日的东北军将士送饭，感动了很多观众。这说明了：（） 国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。 表现了他们对祖国、对人民的高度责任感 “天下兴亡，匹夫有责”他们的精神值得我们学习 主动为国家分
2、忧、与国家共度难关是我们义不容辞的责任。A. B. C. D.3. 对祖国、对人民的高度社会责任感表现为当国家的尊严受到侵犯时应（）B .胸怀大志，做好本职工作.针锋相对，不考虑任何后果 朱自清宁死不食美国面粉 梅兰芳蓄须巧拒日军. D .A.挺身而出，维护国家的荣誉和利益C.事不关己，坦然自若D4. 下列故事情节中，体现维护国家尊严的是 吉鸿昌大书“我是中国人” 狼牙山五壮士跳崖壮山河A. B . C徐本禹，中国青年的楷模，他用一次次无私的行动感动着人们：21 岁考上研究生，却义无返顾地去贵州山区支教； 23 岁支教结束后，他心系大山里的孩子，成立了“红杜鹃爱心社”， 组织更多的人关注和资助
3、贫困山区的孩子； 25 岁的他又被共青团山东省委选派到津巴布韦， 成为一名国际青年志愿者。根据以上材料完成5、 6 两个小题：5. 从徐本禹的身上，我们可以看到热心公益，服务社会是（）A . 志愿者的责任B.为了让更多的人关注你C .为了承担社会责任、帮助他人D .别人对我的希望6. 积极参加社会公益活动的目的是：为了让我们（） 自觉承担起对他人、社会的责任 自身价值在奉献中得以提升 提高实践能力，增加社会经验 得到他人、社会的更多赞誉A. B.C .D.7下列诗句中，劝导我们要树立社会责任意识的是（）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛苟利国家生死以，岂因祸福避趋之横衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声
4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐A. B . C . D .二、不定项选择题（将下列各题的四个选项中，至少有一项是符合题意的，请将其序号填入 题后括号内）8. 以下关于社会责任的说法中正确的是（）A .社会责任是指法律规定的公民必须履行的社会义务B. 能否自觉承担社会责任，可以反映一个人道德水平的高低C .社会责任意识是公民意识的重要组成部分D. 勇于揭露批评社会丑恶现象是社会责任感强的表现9. 2011 年初，一场突如其来的大雪袭击我国南方多个省区，给人民生产、生活带来极 大不便，许多旅客滞留在车站、高速公路上。这时许多人自觉站在风雪第一线，免费为滞留 旅客提供各种力所能及的帮助。可见，积极参
5、与社会公益活动可以使我们（）A.承担起对社会的责任B.帮助他人，让每一个人感受到关爱C. 自身价值在奉献中得以提升D .提高实践能力，增加社会经验10. 熊德金是成都市义务献血最多的人， 8年间共献血 20次，计 6 千多毫升。他说： “我是一名下岗工人， 得到了社会的很多关怀和帮助。 我来献血， 希望对需要的人有所帮助。 他最大的愿望就是在 55 岁之前义务献血达到 1万毫升。熊德金的事迹说明（）A. “我为人人”是以“人人为我”为前提的B. 热心公益事业是公民应当积极履行的社会责任C. 社会成员之间的相互关爱有助于社会的和谐发展D. 义务献血纯属个人行为，没有必要在全社会提倡三、请你简要回
6、答11 . 央视新闻频道每日直播节目迎战暴风雪，借助众多一线记者的镜头让全国亿万 观众看到了中央领导心系百姓的情怀；看到了中国人是如何紧紧团结在一起，迎接挑战的顽 强；看到了一个坚强的民族是如何战胜困难不屈的身影。中华民族向来有爱国忧民的优良传 统，作为新时代的中国公民，我们应如何履行对国家的责任？12 . 试结合自己平时所学知识，列举几句体现社会责任感的名言、警句或者古语（不少于三 句，可参考课本）。四、请你分析说明13 . 材料一：李景明是一名出租车司机。他深切地感受到，出租车是城市流动的风景， 于是他向全市的出租车司机发出“文明在的士，美化新城市”的倡议。材料二：一位市民向环保部门举报某
7、化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水。 材料三：九年级（ 1） 班的部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命，远离毒 品”的公益宣传活动。阅读材料，结合教材，请回答：（1）出租汽车司机、市民和学生关爱社会的不同做法共同说明了什么？（2）出租汽车司机、市民和学生关爱社会的不同做法对我们有何教育意义？五、请你探究实践14 . 2011 年 9 月北京市教委出台一项政策，要求每个中学生从初一到高三毕业前要累计完 成一个月社会公益服务。社会公益服务，可采取多种方式、多种形式，既可以集体进行，也 可以个人进行。动员中学生参加“每周奉献一小时”志愿服务活动，就近在社区参与清理环 境卫生、社区绿化美化，参
8、与青少年社区帮扶、社区矫治等公益活动。也可以组织到爱国主 义教育基地开展志愿讲解活动，在校园、社区、公共场所等开展纠正不文明行为的“小小文 明工程” 志愿服务活动。 各学校将记录每个中学生的社会公益服务时间， 到毕业时完不成的， 可能会影响按时毕业。阅读材料后，请回答下列问题：1）这段材料说明了什么？2） 青少年学生为什么要积极参加社会公益活动？3）你参加过哪些公益活动？谈谈参加这些活动的感受。第二框题 承担对社会的责任1B2D3 A 4 C 5 C 6 B7 D8 BCD 9 ABCD 10 BC三、11（ 1）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们 应挺身而出，坚
9、决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。（ 2 ）国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家 共渡难关，是我们义不容辞的责任。（ 3 ）我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。 12先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；为中华之崛起而读书；国家兴亡，匹夫有责；“位卑未敢忘忧国”等等。四、请你分析说明： 13（ 1）共同说明了每个公民都应当承担对社会的责任。（2）教育我们要确立“国家兴亡，匹夫有责”的意识，认识到每一个社会成员都负有 关爱社会的责任。 虽然出租汽车司机、 市民和学生的具体做法不同， 但这些不同做法蕴含着 共同的行为目标和价值追求，都是为了营造“我为人人， 人人为我”的良好社会氛围而自觉 尽职尽责。五、探究与实践：14（ 1）作为中学生应该积极热心公益、服务社会。 （2）在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的 价值在奉献中得以提升。（3）参加的社会公益活有：参加义务植树；向居民宣传防火知识；在清明节时，到烈士陵 园扫墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打扫卫生等等；体会：参加公益活动：一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到 提升； 另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，有助于 创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
