动物游戏之谜导学案

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1、20112012 学年度 下 学期 高一 年级 语文必修3 科导学案 编号 使用时间 编写人 郑玉红 审核人 温鹤云 审批人 郭兴华 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价 课题：动物游戏之谜 课型：新授课 课时：1 课时教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】：1、知识与能力目标：掌握科普说明文的相关知识；概括内容，理清层次结构 。2、过程与方法目标：辨析各种假说的区别；理清文章的基本思路 。3、情感与态度目标：培养勤于思考、勇于钻研的科学精神；挖掘文章的人文内涵 。【学习重难点】：1、把握文章思路，理清层次结构。2、辨析四种假说，延展科学思维。【学习方法】：引导法、合作讨论法、自主探究法课前预习案

2、【知识链接】作者介绍 周立明是国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。作品有动物游戏之谜会“说话”的动物等，他是中国现代动物研究专家、科普专家。文体知识科普文是一种说明文体裁。介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。结合绿色通道P64方法指导科普文的阅读方法 把握对象把握说明对象的特征和本质。（从语句、语段中找出事物的特征。从文章中概括、提炼出事物的特征。） 理清思路弄清楚说明的条理和说明的顺序。（时间顺序，空间顺序，逻辑顺序） 说明方法下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹

3、状态等 体会语言说明语言的准确性，说明语言平实，简明的特点，文艺性说明文语言的生动性【课前预习】预习课文，完成下列小题1、给下面各组词语注音：嬉闹（ ） 坠地（ ） 聒噪（ ） 懵懂（ ）默契（ ） 衔恨（ ） 勾当（ ） 嚼舌（ ）汲取（ ） 调剂（ ） 天赋（ ） 陡峭（ ）消融（ ） 惬意（ ） 垓下（ ）2.下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）A.兴高彩烈 缅甸 嬉闹 撕打 B.得意洋洋 汲取 睚眦 天赋C.比比皆是 反馈 端倪 锻炼 D.各执己见 陡峭 悬崖 纷纭3、初步感知研读绿色通道中“重难点剖析”。4、质疑问难我的疑问： 课堂探究案一、初读读课文，整体把握。1课文大体可分为几

4、个部分呢？概括各部分的主要内容。2从本文的结构安排看，本文的说明顺序是什么？ 二、内容分析，质疑交流1归纳课文中列举的动物游戏的种类、特征以及事例。2动物为什么游戏，课文里提供了几种假说？请你总结一下，并写下这种假说的根据和结论。3下面请大家仔细研读1114段，回答这样一个问题：这几种假说之间有什么区别或联系？阅读时可以把你认为重要的地方勾画下来。你从哪里可以看出？（找文中具体字句）4那么，基于这几种假说，你觉得动物为什么要游戏？你可以认同某一种，也可以根据你养宠物的经历，或者根据电视、网络上的所见所闻自己创立学说。要求：结合生活中的例子，尽量学习、模仿文中的语言特点，描写你所观察到的动物游戏

5、的情景，来论证你的观点。5对于“动物为什么游戏”这个问题，同学们刚才都陈述了自己的见解，但是意见好像很难统一，那么作者有没有给出一个答案？文章解开了动物游戏之谜吗？你从哪里可以看得出来？这是不是也是一种严谨的科学态度呢？6作者写这篇文章的目的是不是仅仅告诉我们对动物游戏研究的这些成果呢？学习本文对我们有什么启示？ 7练习：请同学们拟写“保护动物”公益广告词，要求：印象深刻；新颖别致；简洁明了。 例示：“保护动物就是保护我们的家园” “动物和人类共有一个家”课后训练案一、阅读下面的文字，完成13题。生物多样性是一定时间、一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性的总称。它是由地球上生命以

6、其环境相互作用并经过几十亿年的演变进化而形成的，是地表自然地理环境的重要构成成分之一。生物多样性与其物理环境相结合而共同构成的人类赖以生存和发展的生命支持系统，是社会经济发展的物质基础，对于维持自然界的生态平衡、美化和稳定生活环境具有十分重要的作用。生物多样性在基因、物种和生态系统等方面对人类的生存所具有的现实和潜在意义难以估量。因此，1992年在巴西里约热内卢联合国环境与发展大会上，150多个国家的政府首脑签署通过了人类历史上第一个生物多样性公约。这是一项全球性保护生物多样性的战略宣言，目的是为了当代和后代人的利益，为了生物多样性的固有价值，尽最大可能维持、保护和利用生物多样性。生物物种多样

7、性在地球上分布很不均匀，这主要是由水热条件的差异、地形的复杂性和地理隔离程度造成的。许多热带岛屿和其他一些陆地地区全年高温多雨，地理位置相对孤立，境内地表复杂，使得这里生存的生物种类最多。自从35亿年前地球上出现生命以来，由于各种自然原因，难以计数的生物已经灭绝，现存的5001000万种生物仅是过去曾经生活过的几十亿种中的少数幸存者。物种灭绝和生态系统被破坏，由此造成的遗传多样性的损失是不可逆的，也是不可弥补的。这不只是直接减少了人类可利用的生物资源，还可能造成更严重的后果。一般认为，一种生物物种的灭绝，将给以其为生存条件的其他1030种生物的生存带来威胁。生物多样性是人类起源与进化的基础，生

8、物等自然资源的持续利用是保障社会经济持续发展的重要条件。但是，由于长期以来人类对生物环境的破坏、对自然资源的过度利用、保护不力等原因，生物多样性遭受的损失令人触目惊心。因此，采取有利措施保护生物多样性已成为十分紧迫的任务。1.从原文看，下列对“生物多样性”的说明，不正确的一项是()A.生物物种的遗传变异和生态系统的复杂性是生物多样性的重要方面。B.生物多样性是在漫长的演变进化中，由生命与环境相互作用而形成的。C.生物多样性是生物在几十亿年的漫长过程中形成的生物群体的总称。D.生物多样性有利于维持生态平衡，是人类社会经济发展不可或缺的物质基础。2.下列表述，符合原文意思的一项是()A.水热条件、

9、地形以及地理的隔离程度等因素，与生物物种多样性的分布有着十分密切的关系。B.地球上多数生物物种灭绝的主要原因，在于人类对生物环境的破坏、对自然资源的过度利用。C.生物资源的利用必然导致物种的灭绝和生态系统的破坏，其造成的遗传多样性的损失是不可逆的。D.一种生物物种的灭绝，就会使1030种生物物种灭绝，从而使人类可以利用的生物资源越来越少。3.依据原文的信息，下列推断正确的一项是()A.只有利用生物遗传变异特点，改造生物基因，才能为人类创造出适宜的生存环境。B.生物多样性公约的签定，将使现有的生物都得到充分的维持、保护和利用。C.由生物物种多样性分布不均的原因得知，沙漠和极地地区的生物物种比较贫

10、乏。D.目前，保护生物多样性的当务之急是大力培育动植物的新品种，弥补物种的缺失。二、发展创新4.下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。（1）将改为；（2）将改为；（3）将改为；（4）将改为；【趣味动物世界】（一）鲸鱼自杀之谜地球上每年都有几百条鲸鱼在各地的海滩上搁浅死亡，它们为什么要自杀呢？长期以来，无人能作出科学的解释。英国伦敦大不列颠博物馆自然

11、历史部的两位研究生凯瑟琳帕理和迈克尔穆尔找到了这个谜底。他俩呈对数十具在英国海滩搁浅死去的鲸鱼尸体进行解剖，结果发现在鲸鱼的耳朵中有一种身长仅厘米的小虫，这种虫产生于被污染的海水中，目前尚不知它们是怎样钻入鲸鱼耳中的。鲸鱼靠自己耳内的天然雷达发射和接收超声波以测定方位，耳内一旦钻进了小虫，发射和接收工作便受到了干扰，雷达失灵，这些无法测定方位的庞然大物，就像没头的苍蝇在大海中到处乱游，直到撞到海滩上，在那搁浅死去。（二）动物冬眠趣事动物的冬眠是一种奇妙的现象。在加拿大，有些山鼠，冬眠长达半年。冬天一来，它们便掘好地道，钻进穴内，将身体蜷缩一团。它们的呼吸，由逐渐缓慢到几乎停止，脉博也相应变得极为微弱，体温更直线下降。这时，即使用脚踢它，也不会有任何反应，简直像死去一样，但事实上它却是活的。松鼠睡得更死。有人曾把一只冬眠的松鼠从树洞中挖出，它的头好像折断一样，任人怎么摇撼都始终不会张开眼，更不要说走动了。把它摆在桌上，用针甚至也刺不醒。只有用火炉把它烘热，它才悠悠而动，而且还要经过颇长的时间。刺猬冬眠的时候，简直连呼吸也停止了。原来，它的喉头有一块软骨，可将口腔和咽喉隔开，并掩紧气管的人口。生物学家曾把冬眠中的刺猬提来，放入温水中，浸上半小时，才见它苏醒。 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。