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1、2021年四年级上册语文复习方案 2021年四年级上册语文复习方案学生情况分析：四年级学生活泼、好动，近来较急躁。大局部学生学习需催促，习惯不太好，学习也不太自觉。学习没有方案，没有目的，随波逐流。根本上要老师亲力引导，明确学习任务，再大力检查催促才能完成学习任务。由于课程较多，时间较紧，学生根底不太扎实，生字词不过关，积累也较少，训练量，训练的题型也较少。由于刚正式进展阅读和习作的训练，大局部学生还没有成就感，还存在畏惧的心理，学生在阅读量及阅读、写作才能上都显示薄弱，甚至有看不懂题意，考试作文不下笔的现象。且学生之间的差距较大。一、复习目的:1.通过复习,进一步打破教材重难点,加强语文理论
2、活动,有效地培养学生听说读写才能,注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上进步学生的语文素养。2.引导学生对课文重难点知识进展梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的才能和主动复习的良好习惯。3.对教学中学生掌握不好的知识进展查缺补漏，帮助学生结实掌握新学知识。4.讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重才能培养，使学生喜欢学语文、会学语文。5.面向全体、不适时机对学生进展培优补差，使优生更优，差生有较大进步。二、复习内容八个单元24篇必学课文、听说训练、习作训练及练习。三、复习重点、难点。重点：生字词、古诗、读读背背、读读记记及课文理解，重点段落的分析。难点：阅读、作文
3、四、复习要求1.复习稳固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。2.复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、理解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的才能。3.复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。4.复习掌握本册?词语表?中的词语，能写出局部词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。5.复习稳固对句子的认识，会把不完好的句子补充完好和把句子写详细。6.复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。7.结合课文，复习掌握读懂按时间顺序或事情开展顺序或方位顺序写的一段话的方法。8.熟读24篇课文，理解内容
4、，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。9.复习已学过的标点符号，初步掌握冒号的用法。10.复习掌握写收条、领条和借条的方法，会按要求写一段简单的话。五、详细安排第一局部：汉语拼音掌握?字母表?分清平翘舌音、前后鼻音；看拼音写词句；用普通话朗读课文、答复以下问题及对话。第二局部：字词的复习掌握本册300个生字、多音字；辨析形近字、音近字；掌握部首查字的方法并能据词定义；掌握?词语表?中的词语；搭配词语；将词语分类；辨析近义词与反义词。第三局部：句子的复习继续认识句子；学习将句子写详细；会将把字句改写成被字句；学习改写反问句；改正用词不当的句子；会使用顿号、叹号，初步掌握冒号的用法等；认识比喻句；初步学惯用打方的方法写句子。第四局部：阅读的复习结合课文，掌握读懂按时间顺序或事情开展顺序或方位顺序写的一段话的方法；熟读24篇课文，理解内容，并按要求朗读或背诵课文或背诵、默写课文；学会默读，能按要求边考虑，读懂内容，完成习题；第五局部：听说训练能集中注意力听别人说话，知道主要内容；能用完好的语句，清楚、响亮地提出疑问和答复别人的问题；学会打 和问路、指路的应对用语；能按要求复述课文和故事，讲述一件简单的事。第六局部：习作的复习能按指定的段式时间、事情开展、方位的顺序写一段通顺、连接的话；掌握写收条、领条和借条的方法。六、时间安排：1.111.17期末总复习
