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1、升旗仪式总结今年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年，这是对青少年学生进行爱国主义、民族精神和革命传统教育的重要契机和生动材料。为了让我们的事业继续前进，必须在全国人民特别是青少年中进一步加强爱国主义教育。根据市委教育工委、市教委的部署，我校积极认真组织好了一个学期的升旗仪式，上好爱国主义教育课程。增强全体师生的民族自尊心和自豪感，激发师生的爱国情感。首先是开学典礼。开学典礼是以隆重的升旗仪式开始的，全校师生怀着对祖国的无限热爱之情共同唱响国歌，鲜艳的五星红旗在操场上空飘扬，嘹亮的国歌响彻云霄。在开学典礼上，校长向全校学生进行了爱国主义教育并提出了新学期的希望，使学生深刻体会出国歌
2、伴随着亿万中国人度过了每一个重要时刻，也鼓舞着中国人民赢来难以胜数的荣耀与自豪。使学生懂得了作为一名中国人，作为一名新时期的少年儿童，爱国就要从唱响国歌做起，爱国就要树立起远大的志向，爱国就要从小锤炼自己的爱国本领。开学典礼上，教师代表也进行了发言，激情满怀地向全校学生讲述了抗日战争的历史，她号召全体同学要牢记历史，发愤读书，对学生进行了深刻的爱国主义教育。之后，我校全体教师为激励学生，在国旗下庄严的宣誓：“愿为教育事业贡献终身”！为了使活动开展得更加实际，我校少先大队发出倡议，在今后的日子里，少先队将开展一系列以“唱响国歌”为主题的爱国主义活动，相信通过这些活动我校少先队员们一定会有很多收获
3、，从中受到教育，从而发奋图强，努力学习！我校周思雨同学代表全体少先队员发言，发誓要牢记历史，努力学习，继承传统，开拓创新！为使“唱响国歌”活动更好的进行还提出了五项具体要求。整个会场始终充满热烈而激昂的气氛，全校师生从中受到深刻的爱国主义教育。其次，是每周一的升旗仪式。每一周都有一个班级担任升旗班的任务。无论是哪一个中队，少先队员们都很热衷的参与，他们自己选出心目中的升旗手、护旗手和主持人，一起精心设计升旗的过程和语言，一起排练，出谋划策。做升旗手是一个比较艰巨的工作，因为每次国歌结束时国旗必须升到旗杆的顶端，不能快也不能慢，每个班担任升旗手的少先队员都不厌其烦的来回练习，直到符合标准，掌握了
4、升旗的速度才放学回家。有时候看着少先队员们一遍一遍的练习，作为辅导员的我心里充满的无法言表的感觉。作为升旗手的少先队员他们也有很多感想，一位队员这样说：“升旗仪式不是形式主义，而是使我们受到爱国教育的一个有效途径，以前我们没有利用好升旗仪式这个资源，现在经过学校在这方面的调整，让我觉得升旗仪式的内容丰富了，形式多了，”还有地说：“我是一名外地学生，能当上升旗手我感到无比的光荣。这是我第一次得到“光荣升旗手”的称号，在今后的学习中我将努力学习，严格要求自己，希望老师和同学们能监督我，我也将再次争取 做升旗手的机会，锻炼自己，我会做得更好！因为那庄严的时刻已经永远铭记在我的心中！”这就说明了当升旗手在孩子心中是多么重要的事情啊，作为大队辅导员在今后的工作中应该及时地争取更多的机会，让他们在全校展示自己，这将是对他们一生的激励。在一个学期的时间里，同学们对升旗仪式有了新的认识，通过升旗仪式也表达了少先队员们对祖国的热爱和为祖国繁荣而读书的决心。激发了学生的爱国热情，也使学生树立了好好学习，长大报效祖国的志愿。升旗仪式是庄重的，也是严肃的，我想在这样的环境下，就能够激励队员们严守校规校纪，为创造良好的校风打下了坚实的基础。
