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1、2021-2022学年度下学期信息技术教研组工作计划 一、指导思想认真落实课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为关键，更新老师教育理念，主动抓住课改契机，切实提升信息技术课程的教学地位。继续做好专题教研，结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，和各教研组主动合作，大胆开展信息技术和其它课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提升教学质量，使每一位老师的教学水平全部有对应的提升。二、现实情况分析本教研组共有组员3人，全体组员能够认真备课，主动参加教研活动。经过前多个学期连续开展的教研活动的磨炼，组员们全部能够在原有的基础上有所提升
2、。不过仍然存在研究不够深入，连续性不强等不足之处。缺乏外出听课等学习的机会也是造成教学水平提升不够快的原因之一。三、工作关键教学工作:1、严格依据上级文件标准，落实教学常规工作规范管理。做好课前点名等常规管理工作。2、引导全体组员深入研究教材，组织进行“同课异构”教学研讨活动，并主动写出反思总结。3、聚焦课堂教学，提倡多听随堂课，常态课，抓住日常教学中碰到的各类经典问题进行研究，努力促进课堂教学质量的提升。4、主动尝试网络教研，以教研组博客为依靠，大量开展各类观课和评课活动。争取每个月最少组织一次集体视频教研活动，并把活动的过程和收获反馈到博客中去。5、继续完善信息技术教学资源库。每个年级以课
3、为单位，搜集整理老师上课中用到的各类教学资源，最终形成全组共享的资源宝库。6、继续探索信息技术多元化评价方法，初步建立学生的信息技术学习档案，并做好期末试卷命题工作。学生教导：1、提早做好电脑手抄报和电子报刊的教导工作。继续组织上学期表现优异的学生进行集中教导，每七天一次以上，并在学期结束之前组织作品展览。2、配合科学组一起做好校科技节活动，提升学生的信息素养和学习兴趣。继续组织三年级的电脑绘画比赛，三至六年级的打字比赛。老师培训：1、依据全校老师的信息技术应用能力水平分布，组织分层培训，推广优异的信息技术教学手段，提升学科老师的信息技术应用能力。2、有针对性地组织博客使用培训和资源库建设培训，依据实际需要主动组织各类教育教学技术培训。四、关键工作行事历周次时间教学内容备注1开学准备工作制订教研计划和教学计划2质量分析会3回顾总结上学期教研活动4校本项目培训5国庆放假6科技节相关项目准备工作7课件比赛准备工作8集体备课教研活动(一)9组内公开课(执教:董燕仲)10县优质课评选11集体备课教研活动(二)12县小学信息技术学科素养比赛13县教研活动14参加市学科素养比赛15组内公开课(执教:张晓和)16校本项目培训17组内公开课(执教:廖克讼)18-1920
